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—学生沟通手册》。
4.1.3每次大学生考核周期结束的次月给导师发放津贴。
大学生试用期考核等级在B及以上,导师辅导效果评估在7分以上,按时提交《导师—学生沟通手册》,按照导师级别给导师发放300津贴;
大学生半年期考核等级在B及以上,导师辅导效果评估在8分以上,按时提交《导师—学生沟通手册》,导师发放500块津贴;
大学生1年期考核等级在B及以上,导师辅导效果评估在8分以上,导师发放800块津贴。
导师所带徒弟中每次有一人考核等级在C及以下,扣除30%津贴,每多一人多扣30%津贴。
考核周期
考核结果
激励
惩罚
试用期考核.
1.大学生试用期考核等级在B及以上;
发放300块导师津贴
每次考核周期大学生考核等级有
2.导师辅导效果评估在7分以上;
3.按时提交《导师—学生沟通手册》;
一人在C及以下,扣除30%津贴,每多一人多扣30%津贴,扣完当次津贴为止。
导师辅导效果“责任心”项目<
=7分,或整体辅导效果<
=6分,扣除评估当月绩效5分。
半年期考核
1.大学生半年期考核等级在B及以上;
2.导师辅导效果评估在8分以上;
块导师发放500津贴
1年期考核
2.导师辅导效果评估在8分以上;
发放800块导师津贴
4.2大学生培养方式
大学生培养分为“入职培训”、“岗前培训”、“部门锻炼”三个阶段,为期一年。
4.2.1入职培训:
帮助新员工初步了解企业发展、文化和产品。
端正入职态度,增强上岗信心。
培训内容包括迎新会、企业知识、团队建设、职业发展规划、产品基础知识、专业知识PK赛.
部门锻炼是大学生从事与自身专业技能相关的重要阶段,各中心/事业部必须高度重视、认真培养。
4.2.4市场类应届大学生部门锻炼半年后,通过考核后需要回到公司本部参加岗位技能提升培训。
4.3大学生培养考核
大学毕业生考核分为试用期考核和培养期考核。
试用期为三个月,培养期(含试用期)为一年。
试用期内,毕业生每月底向公司人力资源部提交一份《大学毕业生学习与工作总结》(表二)。
后附《大学毕业生培养期考核评价表》(表五)
4.4对用人单位的考核:
大学生是公司的后备人才和希望所在,对大学生的培养和考核是选拔、激励、储备人才的重要途径和方式,各单位必须高度重视。
对用人单位的考核是保证大学生培养、考核工作顺利进行的前提和基础。
4.4.2考核等级
A:
能够积极主动、按时按要求完成培养考核、很好达到培养考核目标,按时提交记录表;
B:
基本能按要求完成考核,达到培养考核目标,能按时提交记录表;
C:
无故不做培养考核,不能按时提交记录表,其他不配合公司人力资源部工作的行为。
考核方法由公司人力资源部通过访谈及其他记录情况进行,结果由人力资源部综
合确定。
具体考核内容及标准见附件《用人单位(含负责人)考核表》(表九)
对于用人单位(含负责人)考核的奖惩如下:
A.对被评为A的用人单位(含负责人)进行通报表彰,优先推荐参与公司年度优秀评选;
B.对连续两次被评为B的用人单位(含负责人)进行通报批评;
连续三次被评为B的用人单位(含负责人)除进行通报批评外,单位负责人由人力资源部外派出去学习。
单位负责人、用人单位不得评选年度优秀。
C.对被评为C的用人单位(含负责人)除进行通报批评;
单位负责人由人力资源部外派出去学习。
4.5竞聘制度
为了培养大学毕业生尽快成才,鼓励大学毕业生积极参与公司管理,公司每一年提供一次主要针对大学毕业生的管理岗位竞聘机会。
竞聘条件:
(一)参加竞聘的学生,年度考核必须为A;
(二)参加竞聘学生所学专业,必须与所竞聘岗位一致或相近;
(三)其他必须具备的条件。
5.0本文件产生的记录
6.1QR/HY-HR-C009A-2012《员工职业生涯发展规划表》
6.2QR/HY-HR-C010A-2012《大学毕业生学习与工作总结》
6.3QR/HY-HR-C011A-2012《导师-学生沟通手册》
6.4QR/HY-HR-C012A-2012《专业岗位培养计划》
6.5QR/HY-HR-C013A-2012《大学毕业生培养期考核评价表》
6.6QR/HY-HR-C014A-2012《用人单位(含负责人)考核表》
6.7QR/HY-HR-C006A-2012《大学生导师津贴申报表》
表一员工职业发展规划表
填表日期:
年月日填表者:
姓名:
年龄:
部门:
岗位名称:
教育状况:
最高学历:
毕业时间:
年月
毕业学校:
已涉足的主要领域:
参加过的培训
1.
5.
2.
6.
3.
7.
.4
8.
目前具备的技能/能力
技能/能力的类型
证书/简要介绍此技能;
实习经历简介
单部门位
职务
对此工作满意的地方
对此工作不满意的地方
1
2
3
你认为对自己最重要的三种需要是:
□弹性的工作时间□成为管理者□报酬□独立□稳定□休闲
□和家人在一起的时间□挑战□成为专家□创造
请详细介绍一下自己的专长
结合自己的需要和专长,你对目前的工作是否感兴趣,请详细介绍一下原因
请详细介绍自己希望选择哪条晋升通道(或组合)
请详细介绍自己的短期、中期和长期职
业规划设想
表二大学毕业生学习与工作总结
姓名
出生年月
性别
民族
毕业学校、专业
毕业时间
所在单位
工作岗位
工作内容.
工作心得
合理化建议
个人签名
完成时间
导师签核
签经理部门核
学生沟通手册导师-表三基本信息
姓名
出生年月
性别
民族
毕业学校、专业
毕业时间
时间
部门
岗位
导师
面谈记录
面谈地点
面谈时间
存在问题
解决措施
学习者签字导师签字
表四专业岗位培养计划
毕业学校、专业
毕业时
间
部门
岗位
导师
培养时间
培养内容培训方式
考核结果
培养计划确认
学生签字
培养效果确认
导师签字
导师签字
部门经理签字
人力资源部存档
表五大学毕业生培养期考核评价表
名姓
性别
民族
毕业时间.
所在部门
师导
考核人
满考核分考核指标100
A90-100%
B80-89%
CD
79-6059%以下%
导师
专业知识理论学习15
情况
25实际工作业绩
人际交往的处理能10
力
创新及合理化建议5
5工作和学习态度
工作效率情况5
出勤情况10
5职业潜力、素质
集团愿景战略的认10
同度
培养期工作总结及10
建议
综合评定
D□C□B□A□
综合得分
导师评价
直接上级意见
部门经理意见
人力资源部意见
表六用人单位(含负责人)考核表
部门名称
部门负责人
分配学生数量
考核者
考核指标
满分100
考核
人力资源部
学生转正及离职情况
20
学生问题的解决情况
各项报表记录的上交
学生工作的安排及调整
对导师的督导
C
□B□A□
综合得分
人力资源部意见.
分管副总裁意见
表七大学生导师津贴申报表
序号
导师姓名
整体辅导效果得分
责任心维度得分
大学生姓名
考核等级
人数
津贴
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