读朱永新《我的教育理想》心得体会Word文件下载.docx
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朱永新先生认为:
一个好的教师应该胸怀理想,充满诗意,还要善于认识和发现自己。
我们学校多数教师都比较自信,自信使人自强,适当的“骄傲”使人成功。
教师的成长,也应该同时是自信的成长。
朱永新先生认为一个人的成功有两个重要前提:
一是追求成功,二是相信自己能够成功。
教师的进步就是不断超越自我的过程。
超越自我的过程是学习、实践和反思的过程,在思维的碰撞和智慧的交锋中使自己的认识得到提升,虽然工作和生活很忙,但也应有学习和思考的时间。
书中有一段文字我记忆深刻:
我们的不少教师,没有爱心,不是担任教书育人的角色,而是担任“教育警察”的任务;
不是肯定成绩,而是发现缺点。
当孩子们非常正常、非常优秀的时候,教师不去肯定他们、激励他们,而是将他的问题“放大化”。
是的,我们在看孩子特别是后进生的时候,往往看到的是他的劣面,却往往忽略了他们的闪光点。
每一个学生都是有血有肉、有感情、有自尊、有不同个性的人,尊重他们,真诚地鼓励他们,爱护他们,他们就会觉得学习是件快乐的事。
爱在细节,德在无人处。
爱学生,就应该相信每一个孩子,把每一次教育看作是一个互相交往的、心灵相通的过程,要公平、公正地对待每一个学生,要相信学生都是好孩子。
从书中我还体会到,做师德高尚的老师要会付出。
教师是学生学习的榜样,教师的人格魅力会对学生施以潜移默化的影响,做一个好教师也要有好的师德,要有无私的奉献精神。
师德与关怀体现在平时的点点滴滴中,比如帮助孩子整理红领巾,给孩子欣赏和鼓励的眼神……这些细节,往往渗透真爱,也最容易感染童心。
同样,真正的“德”不是高谈阔论,而是要体现在里里外外,尤其是细节之处、无人之时,在领导看不见,同事不知道的情况下,还能尽心尽力做好自己的工作,并能从中感受到教育之乐、教育之美。
奉献也会带来收获。
如果斤斤计较于眼前得失,恐怕就会失去长远利益。
看了朱永新先生眼中的教育理想,我也构建一下我的教育理想,我理想中的学校应该是孩子学习的乐园,我理想中的校长应该是有着独特办学理念且善解人意的校长,我理想中的教师应该是年轻充满活力积极向上的教师,我理想中的学生应该是充满朝气努力勤奋的学生。
不管怎么说,我还是认为育人是教师的天职,爱是育人的根本。
没有爱,便没有教育,“一颗沙子,一个世界;
一朵野花,一个天堂”,爱是一切教育的前提条件,是教师打开学生心扉的第一把金钥匙。
用我们的爱小心地呵护着每个孩子的心灵,让他们在爱的包围中幸福地成长!
2016年2月26日
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