高三生物第一学期一轮复习教学计划16年Word格式.docx
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解,并及时解决仍有疑问的知识点上,帮助学生建立起自己的生物学知识网
络,要求每个考点过关。
另外,对大类学生进行选修三〈〈现代生物科技专题〉〉的复习,涉及许多
现代生物技术:
基因工程,细胞工程,胚胎工程,生物技术的安全性和伦理
问题以及生态工程。
本模块以专题的形式着重介绍了现代生物科学和技术中
一些重要领域的研究热点,重点是对各项技术的基本流程以及操作过程中的
具体操作的理由和方法进行深入研究,并且关注其发展趋势和应用前景,以
开拓学生的视野,增强科技意识,激发学生探索生命奥秘和热爱生物科学的
情感。
三、学情分析:
学生对基础知识绝大部分已经遗忘,所以需要对基础进行过筛子似的复
习,学生对知识间的联系和知识的综合复习以及在新的情景中的应用和拓展
都存在明显的劣势,所以需制定周密且可行的教学计划,抓住每一个细节,
抓实每一个过程。
四、进度安排:
180班(理科大类)
时间安排
主要内容
要求
必修一复习
7.217.25
走近细胞
7.268.15
组成细胞的元素和化合物
选修三新课
8.168.23
基因工程
A
8.248.30
细胞工程
8.319.7
胚胎工程
为了帮助大家对新一课内容的讲授有一个更好的把握,下文为大家准备了
高三生物学科第一轮复习教学计划,希望可以为大家提供帮助。
方法措施:
(一)认真研究考试说明和课程标准以及考试大纲,明确教学内容
要认真对课程标准和考试说明进行对比,尤其是考试说明中注重考察的内
容,并且注意I和II所要达到的目标要求,并且与课程标准进行对比,看看
提高的程度。
认真分析课程标准中的每一部分的行为动词要达到的目标,注意能力要
求。
吃透教材、精心设计每一堂课。
将课本读薄,删减高考不可能考或极小
可能考的内容,减轻学生的负担,提高备考的效度。
按照教材的章节体系,
依次梳理各知识点,通过统一测试,找到学生知识的薄弱环节,强化训练,
将高二做过的试卷、习题整理出来,选出有代表性的、易错题的集中评讲,
达到知识点过关的目的
(二)重新设计章节内容
在教学过程中我根据教学需要打乱课本原有的章节结构,设置具有一定思
维性、可操作性,又能起来阶段小结作用的问题,调动学生的思维,拓展学
生的视野。
每一单元围绕单元知识重点、难点、知识结构构建单元知识网
络,进行单元检测且及时反馈,了解学生疑难、改进教学策略。
针对我校学
生基础不扎实的实际情况,在第一轮单元复习时基本课本顺序为主线条,从
落实基础知识开始,提高学生的基本技能,逐渐提高学生学习能力,从而提
高复习课质量。
(三)构建学科知识体系,实验多方位专题复习
在复习中,构建一个完整的知识体系,注重知识之间的联系是至关重要
的。
设置如下几个专题:
1、植物细胞的代谢、增殖以及调节
2、动物细胞的代谢、增殖以及调节
3、遗传专题
4、生物与环境
5、选择题解题能力专题
6、实验专题
(四)精选习题、强化训练
试题设计上讲究适量、适合测试目标,以夯实基础为主要目标。
同时重视
对学生比较,图表分析、实验等答题能力的培养。
练习的批改上讲究细致、
实效,学生的每一份练习都是学生的辛勤劳动成果,也是学生学习情况的真
实反馈,我认为无论如何都得重视学生的每一次练习,做到精改精批,在训
练的基础上做到快反馈,快反馈不仅使我对训练中的每一个问题或集体或个
别能进行矫正或强化;
还能根据反馈的信息,及时调整教学策略和手段和教学
进度;
能把学生取得的进步变成有形的事实,使之受到激励,乐于接受下一次
学习,使学生的生物学习进入良性的循环轨道。
(五)注重辅导,加强检查力度。
上文为大家推荐的高三生物学科第一轮复习教学计划大家还满意吗?
祝大家
学习进步。
9.89.16
生物技术的安全性和伦理问题
B
9.169.17
生态工程
9.199.25
选修三章节复习
9.269.30
酶和ATP
10.210.4
光合作用
B、C
10.510.7
呼吸作用
10.810.11
细胞的增殖
10.1210.13
细胞分化、衰老、凋亡和癌变
10.1310.15
减数分裂和受精作用
必修二
复习
10.1810.25
孟得尔的遗传定律
10.2610.31
基因与染色体关系、基因与DNA关系
11.111.7
必修一以及必修二1、2章复习及期中考试
11.1111.13
DNA是主要的遗传物质
C
11.1411.16
DNA的结构和复制
11.1712.18
基因的表达
11.1911.20
可遗传变异
11.2211.23
杂交育种和诱变育种
11.2411.24
基因工程及其应用
11.2511.30
现代生物进化理论
必修三
12.112.2
人体内环境与稳态
12.412.6
神经系统的调节
12.712.10
激素调节
12.1112.15
免疫调节
12.1612.20
植物的激素调节
12.2112.26
种群的特征和数量变化
A、B
12.2712.31
群落
1.11.10
生态系统
1.101.23
期末考试复习
大家对于上文推荐的高三生物第一学期一轮复习教学计划仔细品味了吗?
希
望能帮助到大家。
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