部编新人教版小学四年级语文上册预习单Word下载.docx
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四、自己读课后题,不明白不懂的做记号,上课着重听。
五、补充词语。
若()若()风平()()水天相()
()天卷地山崩地()人山人()
六、课文主要内容。
《观潮》这篇课文写了作者观看的景色,按_______、________、_________的顺序具体写到了钱塘江大潮的壮观景象,表达了作者对美丽景色的喜爱之情,对祖国河山的热爱。
七、上网查找有关钱塘江大潮的图片和资料和钱塘江大潮形成的原因,并整理读熟。
人教版四年级语文上册第2课《雅鲁藏布大峡谷》预习单
班级:
家长签字:
一、请把下面的词语每个读三遍(留意带拼音的字的读音),将记住读音的词语画上圆圈。
人迹罕(hǎn)至滔(tāo)滔江水珠穆(mù
)朗玛涓涓(juān)流水
二、请把课文读5遍,默读2遍,出声读3遍,做到读准字音读通句子,家长听最后一遍。
一边读一边画出四字词语并标记出读不懂的词语和句子。
三、根据意思在文中找出相应的词语。
1、不容许有什么怀疑,指真实可信。
()
2.形容姿态多种多样,各不相同。
()
3、很少有人去的地方,形容荒凉偏僻之处。
()
4、形容非常神秘,使人摸不透。
5、指绝妙的文思或词句。
四、理清文章结构。
课文为我们描绘的是大自然留给我们的珍贵遗产——______________________。
第一自然段介绍了雅鲁藏布大峡谷所处的地理位置,第二自然段告诉我们雅鲁藏布江大峡谷是________________________,第三自然段至最后一段从大峡谷的_______________、_______________以及生物的多样性等方面描绘了峡谷的奇异景观。
五、归纳课文主要内容。
提示:
可以用本文写了什么景色,景色有什么特点,表达了作者怎样的感情的方法总结归纳。
六、查找有关自然带的资料进行了解。
人教版四年级语文上册第3课《鸟的天堂》预习单
木桨(jiǎng)缝(fè
ng)隙(xì
)照耀(yà
o)应(yì
ng)接不暇(xiá
)
二、请把课文读5遍,默读2遍,出声读3遍,做到读准字音读通句子,家长听最后一遍,
三、本课生字组词,写在下面。
四、查字典解释词语。
天堂:
应接不暇:
五、理清文章结构。
1、读了课文,我知道课文讲的是_____________________________________________,“天堂”指______________,在文中指_______________。
2、通过读课文,我知道了作者去了_____次“鸟的天堂”,但每次看到的不同,第一次_____________________________,第二次__________________________________________。
六、归纳课文主要内容。
提示:
人教版四年级语文上册第4课《火烧云》预习单
笑盈(yí
ng)盈紫檀(tá
n)色一模(mú
)一样恍恍惚(hū)惚
二、请把课文读5遍,默读2遍,出声读3遍,做到读准字音读通句子,家长听最后一遍
1、情绪稳定或平静。
2.(性格、心情、神色)安静,平静。
3、。
(记得、听得、看得)不真切,不清楚()
1、本文写了火烧云上来和下去的全过程,为我们勾画了一幅绚丽多姿的晚霞美景。
全文以“变”为统领,先写了火烧云上来后地面的变化,接着写了火烧云_______的变化,最后详尽地描述了火烧云_________的变化,使自然之美、人与物之美在变中表现得淋漓尽致。
五、归纳课文内容。
六、读读下面句子并仿写。
这地方的火烧云变化多端,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。
“六月天,孩子脸”——说变就变。
一会儿___________________,一会儿_______________________,一会儿_______________________。
人教版四年级语文上册第5课《古诗两首》预习单
家长签字:
一、请把古诗读5遍,默读2遍,出声读3遍,做到读准字音读通诗句,家长听最后一遍。
二、用横线划出加点字正确的读音。
侧成峰(cè
chè
)腊酒浑(hú
njūn)足鸡豚(tūntú
n)
三、结合注释中词语的解释,想想你都读懂了什么?
或找资料书理解古诗。
四、品读古诗,体会情感。
(1)读《题西林壁》第一、二句,诗人看到的庐山什么样子?
(2)读三、四句,为什么作者不能看清庐山真面目呢?
(3)从《游山西村》后两句中,作者心情先后怎样?
为什么?
这首诗告诉我们什么道理?
五、试着背诵两首古诗。
人教版四年级语文上册第6课《爬山虎的脚》预习单
二、读读记记下列词语,并在文中标画出来。
均匀重叠 空隙 漾起 拂过 嫩茎 蛟龙 枯萎
均匀:
拂过:
五、根据课文内容填空。
(1)《爬山虎的脚》这篇课文作者重点向我们介绍了爬山虎的和以及
他的脚的过程。
(2)画出描写爬山虎的叶子和脚的句子,读一读。
六、概括课文主要内容。
人教版四年级语文上册第7课《蟋蟀的住宅》预习单
一、请把课文读5遍,默读2遍,出声读3遍,做到读准字音读通句子,家长听最后一遍
一边读一边画出四字词语并标记出读不懂的词语和句子。
住宅隐蔽毫不可惜随遇而安慎重选择挖掘搜索堤岸隧道骤雨耙扫
随遇而安:
五、思考课后题把不会的做上标记,上课时重点听。
六、做练习册第一课时的一、二、三、四、五、六题。
七、归纳课文主要内容。
人教版四年级语文上册第8课《世界地图引出的发现》预习单
静谧坐卧不安凹进不可思议吻合端详海湾崭新枉费心机
浩如烟海漂移轻易假说
静谧:
不可思议:
浩如烟海:
四、做练习册上的二、三、四、五题。
五、读课文,填空。
《世界地图引出的发现》讲的是魏格纳因病住院,因为他看世界地图时发现
所以,最后提出了的假说。
六、归纳课文主要内容
人教版四年级语文上册第9课《巨人的花园》预习单
凝视:
任性:
冷酷:
斥责:
洋溢:
四、做练习册第一课时一、二、三、四、五题。
五、读课文完成以下问题。
1、《巨人花园》讲述了巨人拥有(),一年四季(),但自私的他却()花园变得()有一天,由于孩童的再度来到花园变得()。
2、画出文中描写花园景色句子,读一读,想想是什么使它前后发生了这样的变化?
六、结合第五题归纳课文主要内容。
人教版四年级语文上册第11课《幸福是什么》预习单
。
枯枝败叶彼此疏通诧异痕迹勤勤恳恳谦虚义务
疏通:
诧异:
义务:
三、归纳课文主要内容。
四、查找搜集有关幸福的名言,并背诵一句。
五、试做练习册,把会做的题都做上。
人教版四年级语文上册第12课《小木偶的故事》预习单
二、再文中找到描写表情的词语,把他圈起来读三遍,自己在试着做一做这个表情。
三、读课文理解
1、在小木偶身上发生了一件什么事?
试着用自己的话说。
2、老木匠说“笑很重要的,谁要是不会笑,谁就没法过快乐的日子。
”课文最后一句话说“老木匠说的没错,笑是很重要的。
不过,要是只会笑,那可是远远不够的。
”结合课文说说你对这两句话的理解。
四、归纳课文主要内容。
人教版四年级语文上册第13课《白鹅》预习单
高傲:
从容不迫:
一丝不苟:
三眼一板:
局促不安:
架子十足:
不胜其烦:
四、概括课文主要内容。
(提示:
课文主要描写了白鹅的哪些特点,表达了作者怎样的感情?
)
人教版四年级语文上册第14课《白公鹅》预习单
二、在文中圈出下列词语,并把它记下来。
腔调、慢条丝理、掂量、涟漪、举步、官司、径直、勾当、属于、主宰
慢条斯理:
四、概括课文主
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- 新人 小学 四年级 语文 上册 预习
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