创建特色学校工作计划Word格式文档下载.doc

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为全面推进素质教育，办出学校特色，依据《中国教育改革和发展纲要》要求“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，办出各自的特色，让每个学生都有出彩的机会。

”依据课程改革要求改变“千校一面”的发展状况，实现中小学生全面、活泼的发展，办出各自特色。

一、指导思想

积极贯彻新课程改革精神，深入实施素质教育，根据我校实际，以实现“以艺育德、以艺启智，打造学校特色文化底蕴，形成一校一品特色学校”宏伟目标，为实现将黄谷市学校打造成一所“快乐校园、书香校园、清洁校园”的美好愿景，为能在“强素质、创特色、树品牌、争一流”的办学宗旨下，有序、持续、高效地发展，创建出有特色的学校，提出我们的中心目标，学校特色为：

“学生学习习惯行为养成教育”

积极开展文明班级创建，通过各种活动，加强班级特色创建，使学校特色与班级特色共存，努力做到班班有特点，生生有特长。

教育是千秋万代的事业，是关系党和国家命运的大事，“学校教育，育人为本”。

学生行为习惯的养成是素质教育的一项重要要内容。

为此，我校以学生全面发展为工作的抓手，以文明班级创建和社团活动训练为切入点，全力推进学校的特色建设，促进素质教育的全面深化，加快学校教育现代化的进程。

二、学校特色项目

以学生全面发展为抓手，以教育教学为主体，以教学研究为动力，全面提高升学校办学品位。

1、学校特色：

学生学习习惯形成教育，分低中高三个年级，共十项内容：

学会倾听、善于思考、敢于提问、与人合作、自主读书、认真书写、自评互评、搜集资料、动手操作、按时完成作业。

通过教师会，班主任会，家长会，学生会，以社团活动形式，经典诵读形式，竞赛形式，通过教学研究活动加以贯彻执行。

2、社团活动小组：

朗诵、美术、舞蹈、棋艺、足球、跳绳、武术等。

三、培养目标：

通过学校特色教育发展，使学生在学习行为习惯上有一个质的飞跃，让低年级学生学会倾听，认真书写，自主读书，善于思考，敢于提问，培养他们良好的学习习惯，特别是读书习惯和写字习惯；

中年级通过学校特色教育发展，使学生在学习行为习惯上有一个质的飞跃，让中年级学生学会倾听，认真书写，自主读书，善于思考，敢于提问，与人合作，按时完成作业的良好习惯；

高年级通过学校特色教育发展，使学生在学习行为习惯上有一个质的飞跃，让高年级学生学会倾听，认真书写，自主读书，善于思考，敢于提问，与人合作，自评互评，搜集资料，动手操作，按时完成作业的良好习惯；

四、工作目标：

1、学会倾听：

要倾听老师讲解，并按要求认真练习，上课不做小动作，认真倾听其他同学发言。

2、善于思考：

上课专心听讲，认真思考，积极发言。

善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向教师请教。

3、敢于提问：

敢于质疑，不怕说错。

4、与人合作：

主动和同学、老师合作，学会表达自己的观点和见解，共同解决问题。

5、自主读书：

养成边读边想、圈点勾画、学写读书笔记，乐于读书，愿意和书交朋友。

6、认真书写：

读写姿势端正正确执笔，做到“三个一”。

书写端正大方，保持卷面洁净，不乱用涂改液和修正纸。

7、自评互评：

学会激励性的评价，评价自己，评价他人。

8、搜集资料：

查阅图书、上网浏览、实地考察、走访调查。

能进行分析、归类、整合。

9、动手操作：

能独立完成各类操作实验，操作步骤正确。

10、按时完成作业：

巩固当天所学的知识，认真完成并细心检查作业。

运用所学知识解决实际问题，培养自己的各种能力。

五、创建工作方法、步骤：

1、成立“学校特色”创建工作领导小组

组 

长：

胡映雄

副组长：

黄焕良

成 

员：

胥卫国、李辉煌、刘成军、李自杨、朱雄凯、朱军、游览、聂颖、周哲、各班班主任。

领导小组负责制定创建工作的实施方案，并进行具体组织实施工作，及时进行总结、调整工作，发现典型、总结经验、予以推广。

2、认真做好基础性工作。

①、成立特色教学教研组，确定人员，专题研究，指导教师实际教学。

②、订购与学生自备相结合，配齐各类学具等。

③、组织成立社团活动小组，合理安排时间进行专门指导（每周四下午第二、三节课）。

④、由各社团小组辅导教师在学期初制定本组辅导计划。

（本学期按15周制订）

⑤、各小组学期末将代表作品交档案室保存。

3、名师指引、怡情激趣。

①、观看名师辅导实录及讲座辅导，提升各小组辅导水平。

②、每年组织师生观看一些各社团小组成果展示和经典诵读节目，激发学生学习兴趣，陶冶学生情操。

③、积极进行班主任培训，提升班主任素质。

六、具体措施：

1、加强特色建设课题的研究力度，提高学校体育运动与劳动教育、文艺表演与古诗文诵读的整体研究能力与水平，营造良好的体育与文化环境。

逐渐使我们的研究指向为具有持续的、恒久的、无所不在影响力的精神文化。

2、灵活组织开展好各类活动，在活动中促进特色工作的有序有效开展。

3、积极参加上级开展的各类活动比赛，争取高层面创出佳绩。

4、加强横向联系，与兄弟学校联盟，促进切磋交流，共同谋求发展。

5、初步构建起科研先导的管理机制。

在特色创建过程中，我们将加强科学研究，成立特色建设课题研究小组，对发展过程中的问题进行研究。

将实践与理论所取得的成果进一步巩固与推广，呈现良性循环、螺旋发展的好势头。

6、培养学生，造就一支会研究、有作为、有贡献、有特色、有声誉的骨干教师队伍。

定期进行技能培训及教师竞赛活动。

我们始终认为：

我校的特色教育关注的不能仅仅是学生的知识与技能，而更应关注学生精神的培养与发展。

我们要把我们的校园建设成为学生心智成长的精神家园。

7、建立完善实施方案与计划，逐步调整教学支撑教材，编写校本教材，优化教学目标和教学内容、创造适合学生认知规律和身心特点的教学过程。

构建适合各阶段学生学习的教学内容。

8、创建好学校特色的校园环境氛围。

利用多媒体，建立“特色建设”专题栏目，扩大信息化建设阵营，唱响特色教育主旋律，全面推进素质教育发展进程。

我们将以网络为传媒，在信息输出的同时，我们更要在学校、家庭、社会三位一体的互动与交流中吸收、融合有效信息，促进特色学校的进一步发展与完善。

同时也将通过网络将所取得的阶段性成果引发周边学校的冲动和拉动。

七、工作行事历：

月份

工作内容

负责人

备注

九

月

1、成立学校特色发展工作领导小组

2、制定中长期特色发展规划

3、制定学校特色工作计划

4、学习习惯行为养成教育实施方案

5、学校特色建设管理制度

6、学校特色发展经费使用预算

朱雄凯

十

1、低、中、高年级家长会

2、全校性写字比赛

胥卫国

3、社团活动开展

一

1、社团活动开展

2、经典诵读活动训练

3、经典活动比赛

1、班级学生学习行为习惯总结

各班班主任

2、特色教育总结

3、特色教育与绩效工资评价

胥卫国、李辉煌

注：

此特色计划通过校代会讨论通过。

由于做好各项工作是需要耐心和毅力的事情，学校也需要一定的资金支持，在组织实施过程中会遇到各种问题和困难，我们会在工作中坚持不懈、不断改进、不断积累，使特色教学成为师生欣赏美、创造美的一个平台，成为教学校实施素质教育、师生施展自己才华的一个舞台，成为学生精神成长、个性张扬、学校特色形成的途径。

罗江镇黄谷市小学