最新部编版语文六年级上册前四单元和期中测试题附答案Word文件下载.docx
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(1)王丽是我们班的()委员,经常在校报上看见她发布的消息。
(2)那些小丘就像只用绿色(),不用魔仙勾勒的中国画那样美丽。
涯崖
(3)在一个陡峭的()边,五位壮士毫不畏惧的跳了下去。
(4)即使你在()海角,我也要找到你。
2.根据意思写词语。
(1)草原上的小丘由于绿颜色浓厚,就像要流下来一样。
()
(2)国画的画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。
(3)用线条画出轮廓。
(4)难为情,态度不自然。
3.添枝加叶(扩充词语)。
(3分)
( )的游历 ( )的森林 ( )的草茎
( )的彩衣 ( )的目光 ( )的音韵
4.补充成语。
(6分)
()街()巷()神()注()冲()撞
熙熙()()庞然()()意味()()
5.字义推敲(选择恰当解释,填序号)。
( )良久:
①优秀②吉祥③很,非常④果然
( )边缘:
①因为②原因③边,边沿④沿着
( )逗人:
①停顿②停留③戏弄④招引
三、句子跷跷板。
(10分)
1.补充句子。
(1)卷地风来忽吹散,。
(2)野旷天低树,,。
(3),还来就菊花。
(4)旧时茅店社林边,。
2.按要求写句子。
(1)马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。
(照样子,写一个比句句)
(2)我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼上的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
(照样子,写一个排比句)
(3)蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对着庞然大物投以好奇的目光。
(照样子,写一个拟人句)
四、课内阅读吧。
(14分)
1.《宿建德江》《西江月·
夜行黄沙道中》都写了月夜的景色,表达的情感有什么不同?
2.我是亲友之间交往的礼品,我是婚礼的冠冕,我是生者赠予死者最后的祭献。
从这句话看花是人类_________和_________感情的寄托。
(2分)
3.读片段,完成后面的练习。
①古人词云:
“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。
在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妖媚。
花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来,让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
②只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。
今年的一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。
小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。
我才恍然,果然是丁香结。
③丁香结,这三个字给人许多想象。
再联想到那些诗句,直觉得它们负担着解不开的愁怨了。
每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。
所以丁香结年年都有。
结,是解不完的;
人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了么?
(1)文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是什么?
(2)联系第③节,说说作者的用意是什么?
(3)下列对这篇散文的赏析,不正确的一项是(
)。
(3分)
A.作者经历过的春光,几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B.作者在文中以细腻的笔调,描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C.作者实写丁香花的形象,虚写寄托于丁香花的理念、志趣,创造出了一个深远的意境。
D.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感,以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
五、拓展阅读厅。
心田上的百合花
在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。
不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。
百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。
但是,它心里知道自己不是一株野草。
它有一个内在的纯洁的念头:
“我是一株百合,不是一株野草。
惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。
”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。
终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:
“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。
”公开场合,它们则讥讽百合:
“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。
”
百合说:
“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;
我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;
我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。
不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!
a在野草和蜂蝶的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。
b有一天,它终于开花了。
c这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
年年春天,野百合努力地开花,结籽。
它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。
几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。
许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;
许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;
无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:
“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。
1.“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?
2.根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。
”这句话应放在文中a、b、c哪个位置?
(2分)
3.本文的线索是,主要运用了的写作手法。
4.文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?
六、作文快乐家。
(30分)
如果你有机会变成另一种东西,如蚂蚁,鼠标,一棵树……会发生什么故事呢?
发挥想象,把你发生变形后的经历写下来。
题目自拟。
参考答案:
一、幽雅蝉腐糊鹊稍微薄德拙蹄
二、1.宣传渲染悬崖天涯2.翠色欲流渲染勾勒羞涩3.略。
4.大街小巷全神贯注左冲右撞熙熙攘攘庞然大物意味深长
5.③ ③ ④
三、1.
(1)望湖楼下水如天
(2)江清月近人(3)待到重阳日(4)路转溪边忽见2.略。
四、1.《宿建德江》写出了作者在秋夜美景下对家乡的思念之情,而《西江月-夜行黄沙道中》写的是作者在看到丰收来临之际为村民们而感到喜悦。
2.纯洁神圣3.
(1)从另一角度展示了丁香结的形象,丰富了丁香结的内涵,为读者提供了展开丰富想象的天地。
(2)作者以丁香的雪白、甜香,映衬人们对美好理想的憧憬和追求,显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。
(3)B
五、1.“全心全意”表现了百合花努力开花时一心一意、专心执著的特点;
“默默”表现了百合花不张扬的品质。
2.C3.百合的成长过程
象征4.百合花的精神令人感动,作者从内心露出赞美之情
六、略。
人教部编版语文六年级上册第二单元测试题附答案
《七律·
长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》)
一、快乐拼音吧。
(16分)
1.给下面的字选择正确的读音,用“√”标出来。
沉着(zhuozhe)打中(zhōnɡzhò
nɡ)倚着(qí
yǐ)诞生(yá
ndà
n)
歼灭(qiānjiān)擎着(qí
nɡjì
nɡ)磅礴(bó
bá
o)奔赴(pūfù
)
2.读拼音,写汉字。
xuá
nyá
dù
lōnɡlūnzhì
河轰起旗
shè
tǎnhuì
jià
nyuè
zhǎn
击克报山读灯
二、开心词语岛。
1.选字填空组词(3分)
安按爆暴汇会
()照()排()动()发()合()面
2.选词填空。
宣布
宣告
宣讲
宣读
宣传
(1)我们要向低年级的同学(
)毛泽东同志的事迹。
(2)老师在班会上(
)了关于表扬李文同志的决定。
(3)老师(
);
学雷锋活动现在开始。
(4)毛主席的(
),经过无线电的广播传到大江南北。
3.给加点词,选择正确的解释。
首:
A.头;
B.第一;
C.量词;
D.领头人。
(1)战士们昂首挺胸地跳下山崖。
(
)
(2)我想写首诗来歌颂狼牙山五壮士。
(3)他是土匪的首领,俗话说,擒贼先擒王,我们就从他开始下手吧。
花:
A.花朵;
B.形状像花的东西;
C.作战时受的外伤;
D.用,耗费
(4)随着一声巨响,手榴弹在敌群中开了花。
(5)又是秋天,菊花开得同往年一样灿烂。
(6)冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌地不断往下落。
全神()注横七()八()钉截铁惊()动地
聚精()神排山()海千()一发自()自语
三、和谐句子家。
(11分)
1.判断句子是否比喻句。
(是的打√)
(1)老师和孩子们发现了我,但是,好像谁也没有感到意外。
(2)所有的礼炮都是世纪的钟声。
(3)顿时,石头像雹子一样,带着五壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人的头上砸去。
(
(4)成语“水滴石穿”比喻学习或者做事只要有恒心,坚持不懈,就能够战胜困难,取得成果。
2.补充句子。
(1)更新岷山千里雪,。
(2)祖宗疆土,,。
——李纲
3.按要求写句子。
(1)起初是全场肃静,只听见炮声,只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
(写一个排比句)
(2)我们把整个任务胜利完成了。
(改成“被”字句)
四、课文回顾站。
1.课文着重写了开国大典的四个场面,分别是:
宣读公告、、___________、___________。
2.作者用“灯光”作为题目的用意是什么?
五位壮士屹立在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。
他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利的喜悦。
班长马宝玉激动地说:
“同志们,我们的任务胜利完成了!
”说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像每次发起冲锋一样,
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