仁爱版八年级英语unit6topic3导学案Word文档格式.docx
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写出关于交通事故的短文。
课前预习
1.把下列词汇译成中文,然后朗读并默写。
passenger___________crazy________anywhere________pollution________bicyclerider_______________disagreewithsb.__________________
2.阅读1b的句子,判断这些句子的正误。
然后听1a的录音,核对自己的判断。
3.大声朗读1a,根据上下文猜测对话中生词的中文意思。
4.观察1a中的句子结构:
Ifpeopleobeythetrafficrules,therewillbefeweraccidents.
总结:
该句由两不妨构成,前面一部分是由_________引导的从句,后一部分是主句,这种句子就是条件状语从句。
5.预习指导
1)disagreewithsb.“不同意某人”是agreewithsb的反义词。
2)Ifpeopleobeythetrafficrules,therewillbefeweraccidents.If引导的是条件状语从句,如果主句是一般将来时或具有将来的意思,从句要用一般现在时。
Teachingprocedure:
Ⅰ.预习展示:
1.Checkifthestudentshavereadandrecitedthenewwordsandphrasesandtranslatethephrases:
一起交通事故________受伤_________遵守交通规则___________
节约能源__________造成空气污染_______________
2.Listento1aandfinish1band1c.
Ⅱ.合作学习展示:
1.Part2.Listentothepassageandfillintheblanks.
2.Finish3a.Talkaboutthefollowingpicturesingroupsandcompletethesentences.3.Finish1d.Workingroupsanddiscusstheadvantagesanddisadvantagesofridingbikes.Thefollowingexpressionsmayhelpyou.
Ⅲ.巩固落实:
Finish3b.Sharethewholestoryinclasswiththehelpoftheinformationin3a.Payattentiontotheadverbialclausesoftime.
Ⅳ.当堂检测:
一、根据句意及首字母提示完成下列各题。
1.Skidsarec________aboutcomputergames.
2.--DidyouseemyMP4?
Ican‟tfindita_______.---Maybeit‟sinyourbag.
3.P_________shouldn‟tputyourhandsorheadsoutofthewindowwhenthetrainismoving.4.Airp_______doesgreatharmtopeople‟shealth.
5.Everyoneshouldobeythetrafficr________.
二、根据中文意思完成句子,每空一词。
1.你认为自行车会引起空气污染吗?
Doyouthinkbikeswill____________________?
2.那个学生似乎不同意老师的意见。
Thatstudentseemedto_______________histeacher.
3.如果人人遵守交通规则,那么道路就会更安全。
_______everyone_______thetrafficrules,theroadswillbemuchsafer.
4.如果你们不马上走,你们会迟到的。
________it_______goatonce,youwillbelate.
5.如果你房间太热,你最好打开窗户。
_______it________toohotinyourroom,you‟dbetteropenthewindow。
V.课堂评价
教学反思:
Unit6Topic3SectionB
学习目标:
1.学生能用英语简单地表述交通规则。
2.学生能掌握条件状语从句的用法。
3.学生能通过单词的重读判断句子表意的重点。
重点:
1.谈论交通规则。
2.进一步掌握条件状语从句的用法。
掌握条件状语从句的用法。
1.写出下列词语的中文意思,试着用这些词语造句。
careless________getafine________beindanger_______breaktherules________causetrouble________
2.听1a的录音,完成1b的句子。
3.根据2a中的图片提示,仿照所给例句口头描述每幅图片的内容。
4.预习指导
1)getafine“被罚款”
2)Beindanger“有危险,处于危险之中”Look!
Thelittleboyinthewaterisindanger.
3)Weshouldwearbicyclehelmetswhenriding.我们骑自行车时应该戴头盔。
句中whenriding=whenweareriding.当主句和从句的主语相同时,从句的主语和be动词可省去。
如:
Whenwalkingalongthestreet,Ifoundapurselyingontheground.当我在街上散步时,发现地上有个钱包。
.预习展示
1.Checkifthestudentshavereadandrecitedthenewwordsandphrases.
2..Read1aingroupsandanswer:
1).Wheredidtheaccidenthappen?
2).Whatwasthereason?
3).WhatwillKangkangandMichaeldonext?
3.Read1a,finish1b.
Ⅱ.合作学习展示:
1.Asksomestudentstomakesentenceswiththenewwordsandphrases.
2.Finish1b.Listento1aandcompletethesentences
.3.Finish2a.Lookatthepictures.Discusstheresultsofbreakingthetrafficruleswithif.Theexpressionsundereachpicturemayhelpyou.
4.Finish2b.Matchthetwopartsofthesentencestomaketrafficrules.
Finish3a.Listenandreadthesesentences.Payattentiontothestressandunderstandthefocusofeachsentences.
一、根据句意及中文提示完成下列各题。
每空词数不限。
1、Ifyouparkyoucarinthewrongplace,you?
ll________(被罚款).
2、Don?
twalkontheleftsideofthestreet,oryouwill________(处于危险中)。
3、Ifyou________(违反交通规则),you?
llcausetrafficaccidents.
二:
translatethesentences.
1.如果我们违反交通规则,我们将会受罚甚至会有危险。
_______________________________________________
2.如果在大街上骑车,你必须要小心。
__________________________________________
3.如果你骑车不小心,可能会出事故。
_________________________________________
4.如果发生事故,你可能会受伤。
__________________________________________
三.completethesentences.
1.Ifit__________(notrain)tomorrow,we_________(go)hiking.
2.He________(pass)theexamifhe______(work)harderatit.
3.Ifeveryone_________(obey)thetrafficrules,theroads_________(be)safer.
4.It’simportantforus________(know)abouttrafficrules.
5.It’sgoodexercise________(ride)abiketoschool.
Unit6Topic3SectionC
1.学生能掌握条件状语从句的用法。
2.通过对话题重点知识学习,进一步理解相关短文的意思。
1.学习骑自行车的安全规则。
写出关于骑自行车的安全规则的短文。
1.中英互译,大声朗读并默写这些词语。
卡车_________注意到__________安全________payattentionto__________
incaseof___________inaword____________lookout__________
2.先阅读1a中的“骑车者须知”,根据自己的认知判断哪些是骑车者该做的,然后快速浏览1a的短文,看看还有哪些你不知道的规定,把他们摘抄下来。
3.再读1a,
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