科技方案东昌区贯彻全民科学素质行动计划纲要实施方案Word文件下载.docx

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重点宣传普及大众创业、万众创新的科学理念，普及创新创业的科学方法，激发全区特别是科技工作者的创新创造活力，推动发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。

———在实现全面建成小康社会目标中发挥积极的促进作用。

围绕经济社会发展新常态的需求，更加关注保障和改善民生主题，大力宣传普及绿色发展、安全健康、信息技术等知识和观念，促进在全区形成科学现代的精神追求和健康文明的生活方式，适应全面建成小康社会的发展要求。

———提升重点人群科学素质，带动全民科学素质整体水平显著增强。

青少年的科学兴趣、创新意识、学习实践能力明显提高，领导干部和公务员科学决策的意识和水平不断增强，农民、城镇劳动者、社区居民的科学生产和科学生活能力快速提升。

———增强公民科学素质建设的公共服务能力。

完善科学教育与培训体系，健全城乡基层科普益民服务机制，增强科普基础设施的保障能力，快速发展科普信息化建设，壮大科普人才队伍，公民提升自身科学素质的机会与途径显著增多。

———健全公民科学素质建设的长效机制。

完善公民科学素质建设的部门共建机制、社会动员机制、资源投入机制、监测评估机制，提高社会各方面参与公民科学素质建设的积极性，推进全民科学素质建设工作顺畅有效地开展。

二、重点任务

（一）实施青少年科学素质行动

任务：

———完善小学教育阶段的科学教育，丰富校外和课外科普活动，激发青少年科学兴趣，培育青少年科学思想、科学精神和科学实践能力。

———充分发挥信息技术在科学教育和科普活动方面的积极作用，促进学校科学教育和校外科普活动有效衔接。

———巩固农村义务教育普及成果，提高农村科学教育质量，为农村青少年提供更多接受科学教育和参加科普活动的机会。

措施：

———推进小学教育阶段的科学教育。

发挥课程教学主渠道作用，推动科学教育进课堂，系统提高学生科学意识和综合素养。

鼓励学校开展科技节、科技周、科普日、科学日、红领巾科技小社团等青少年科技活动，普及节约资源、保护环境、防灾应急、身心健康等知识，加强珍爱生命、远离毒品和崇尚科学文明、反对愚昧迷信的宣传教育。

广泛组织开展青少年科技创新大赛等活动，推动创新创造。

———加强校内外相结合的科学教育工作。

充分发挥校外教育的促进作用，推动建立校内与校外、学校与社会相结合的科学教育体系。

拓展校外青少年科学教育渠道，鼓励学校利用科技馆、青少年宫等各类科技场馆及科普教育基地资源，开展科技学习和实践活动。

开展科技场馆、科普大篷车进校园工作，探索科学教育校内外有效衔接的模式，推动实现科学教育活动在所有小学的全覆盖。

———充分利用信息技术手段，均衡配置科学教育资源。

推进信息技术与科学教育、科普活动融合发展，培养青少年正确合理使用互联网，大力开展线上线下相结合的青少年科普活动，满足青少年对科技、教育信息的个性化需求。

面向农村学生，特别是农村留守儿童开展科技辅导、心理疏导、安全健康等方面的志愿服务，帮助他们提高科学素质、丰富生活阅历、增长见识。

分工：

由区教育局、团区委牵头，区委宣传部、区科技局、区经济局、区民政局、区人社局、区环保局、区文体局、区卫计局、区食品药品安全管理局、区林业局、区妇联、区科协等单位配合。

（二）实施农民科学素质行动

———围绕特色农业产业建设，积极普及高效安全、资源节约、环境友好、乡村文明等相关的科技知识和观念。

———加大农村信息化科技普及力度，推动“互联网＋农业”的发展，以普及信息化促进特色农业产业建设。

———提高农民掌握和运用先进实用技术发展生产、增产增收的能力，将普及实用技术与提高农民科学素质结合起来，着力培养有文化、懂技术、会经营、能创新的新型农民和农村实用人才。

———进一步加大对边远、贫困村科普工作的支持力度，特别是提高农村妇女和农村留守人群的科学素质。

———广泛开展形式多样的农村科普活动。

开展新型职业农民技术职称评定工作，全方位、多层次培养各类新型职业农民和农村实用人才。

深入实施百万新型女农民培训计划和巾帼科技致富工程，深入开展“双学双比”竞赛活动，继续加强对农村妇女的科技实用技术培训，提高农村妇女科技致富能力。

加强大学生村官的教育培养，发挥其在科学普及、科技引领方面的作用。

深入开展文化科技卫生“三下乡”、科普日、科技周、科普大集、科技专家乡下行等各类科普活动，大力普及绿色发展、安全健康、耕地保护、防灾减灾等科技知识和观念，传播科学理念，反对封建迷信，提高农民健康素养，建设美丽乡村和宜居乡村。

———加强农村科普公共服务体系建设。

将科普设施纳入农村综合服务设施、基层综合性文化中心等建设中，提升农村科普服务能力。

深入实施“科普惠农兴村计划”，发挥农村专业技术协会、农村科普基地、农村科普带头人的示范带动作用。

加快特色农业产业基地建设，重点推进金厂镇休闲庄园和环通乡智能温室试验示范基地建设。

开展科普示范村等创建活动，推动示范村、特色村、宜居村“三级联建”，提升农村科普公共服务能力。

发挥农村专业技术协会在农技服务中的作用，发挥科技特派员、大学生村官、科普志愿者等科技传播人员的作用，逐步建立科技人员服务“三农”的长效机制。

———加强农村科普信息化建设。

积极开展信息技术培训，围绕观光农业、体验农业、休闲农业，加快特色农业产业基地建设的宣传推广，实施农村青年电子商务培育工程，鼓励和支持农村青年利用电子商务创新创业。

———加强薄弱村的科普精准帮扶。

实施科普精准扶贫，加强贫困村科普服务能力建设，加大对农村留守人群的服务力度，开展科普重点帮扶。

大力开展巾帼科技致富工程、巾帼科技特派员、巾帼现代农业科技示范基地建设等工作，组织开展“智爱妈妈”活动，努力提高农村妇女科学素质。

由区农牧水利局、区科协牵头，区委组织部、区委宣传部、区教育局、区科技局、区民政局、区人社局、区文体局、区卫计局、区食品药品安全管理局、区林业局、区环保局、区总工会、团区委、区妇联等单位配合。

（三）实施城镇劳动者科学素质行动

———围绕实施创新立区发展战略，大力弘扬创新创业精神，引导更多劳动者积极投身科技创新、创业活动。

———大力提高专业技术人才、高技能人才、进城务工人员的科学素质，为推动产业升级、结构转型奠定人才基础。

———推动职业技能、安全生产、信息技术等知识和观念的广泛普及，提高城镇劳动者科学生产和健康生活能力，促进城镇劳动者科学素质整体水平提升。

———加强专业技术人员继续教育工作。

深入实施专业技术人才知识更新工程，全面推进高级研修、急需紧缺人才培养、岗位培训、各级专业技术人员继续教育建设。

充分发挥科技社团在专业技术人员继续教育中的重要作用，帮助专业技术人员开展技术攻关、解决技术难题，全面建设“创新型东昌”。

———大规模开展职业培训。

构建以企业为主体，各类培训机构积极参与、公办与民办共举的职业培训和技能人才培养体系。

面向城镇全体劳动者，积极开展订单式、定岗、定向等多种形式的就业技能培训、岗位技能提升培训、安全生产培训和创业培训。

组织开展技能就业培训工程暨高校毕业生技能就业，开展职工技能大赛、青年职业技能大赛、青年岗位能手评选等工作，大力提升职工职业技能。

———广泛开展进城务工人员培训教育。

发挥企业、科普机构、科普场馆、科普学校的作用，广泛组织进城务工人员开展培训，普及绿色发展、安全生产、健康生活、心理疏导、防灾减灾等主要知识，提高进城务工人员在城镇的稳定就业和科学生活能力，助力实现东昌发展的可持续性和宜居性。

由区人社局、区总工会、区安监局牵头，区委宣传部、区教育局、区科技局、区经济局、区民政局、区卫计局、区食品药品安全管理局、团区委、区妇联、区科协等单位配合。

（四）实施领导干部和公务员科学素质行动

———大力加强马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，特别是习近平总书记系列重要讲话精神的学习和教育，增强领导干部和公务员贯彻落实“创新、协调、绿色、开放、共享”发展理念的自觉性。

———着力加强领导干部和公务员科学思想、科学精神的培养，实现科学行政、科学理政、科学决策。

———加强领导干部和公务员科学素质教育培训。

认真贯彻落实《东昌区打造“两支队伍”教育培训规划（2016—2020）》有关要求，着力加强高素质党政人才和专业技术人才队伍建设。

突出科学理论、科学方法和科技知识的学习培训以及科学思想、科学精神的培养，积极利用网络化、智能化、数字化教育培训手段，扩大优质科普信息覆盖面，鼓励领导干部和公务员通过网络培训、自学等方式强化科学素质相关内容的学习。

———广泛开展针对领导干部和公务员的各类科普活动。

组织领导干部和公务员参加各类培训班、“东昌高端讲坛”、“午间课堂”、专题培训、选学等活动。

办好院士专家科技讲座、科技咨询、科普报告等科普活动。

有计划地组织领导干部和公务员到科研场所实地参观学习，鼓励引导领导干部和公务员参与科普活动。

由区委组织部、区人社局牵头，区委宣传部、区直机关党工委、区总工会、区文体局、区科技局、区环保局、区卫计局、区食品药品安全管理局、区林业局、区安监局、区统计局、团区委、区妇联、区科协等单位配合。

（五）实施科学教育与培训基础工程

———加强科学教师培养培训，不断提高科学教师科学素质和科学教育水平，建成一支优秀的科学教育教师队伍。

———充分利用现代信息技术，优化教学方法，不断提高科学教育与教学实践的深度融合。

———完善科学教育培训基础设施，不断提高科学教育培训基地、场所的利用效率，保障科学教育与培训有效实施。

———加强科学教育师资培训和研修。

在“国培计划”中，加强科学教师科学素质能力培训，提高教师科学教育的教学能力和水平。

———进一步改进科学教育教学方法。

将科普工作与素质教育紧密结合，注重培养学生创新、创造、创业能力。

加强小学科学教育研究，促进教学方法手段的提升，广泛应用现代教育技术与先进教学理念，增强教育教学效果。

加强学生综合实践活动指导，提高学生探究性学习和动手操作能力。

———加强科学教育与培训的基础设施建设。

因地制宜建设科学教育培训基础设施，重点加强农村边远贫困小学科学教育硬件设施