简阳市高明乡人民政府教育工作自评自查报告Word格式文档下载.doc
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一、领导管理:
2011年,我乡将教育工作纳入政府工作计划,每月召开教育专题会议,全乡教育工作由乡长负总责,分管副乡长主抓落实。
全年政府共为教育办实事10件:
1、2011春节来临之际,乡党委政府对全乡贫病教师进行慰问。
2、教师节乡党委、政府对学校优秀教师进行表彰奖励。
3、重阳节,乡党委、政府慰问退休教师。
4、11月,乡妇联组织学校女教师进行体检。
5、4月乡政府联合派出所、塘湾、隆丰村两委解决学校用地导致的校群矛盾。
6、9月,乡政府会同高明村两委协调解决学校扩建伙食团用地。
7、定期组织派出所、交警队开展知识讲座,搞好法制、安全、卫生知识教育,做到警钟长鸣。
8、加强校园周边环境治理,每学期由乡综治办牵头,组织派出所、卫生、工商等部门进行一次拉网式排查,消除安全隐患,对学校内部和周边商店执行定期检查和不定期抽查,严防三无食品危害学生;
解决了学校周边网吧、电子游戏厅问题。
9、狠抓交通安全,乡党委、政府会同交警队、派出所等单位对无证搭乘学生上学、放学现象进行整治,杜绝了无证搭载、超载现象的发生,从而确保了学生出入平安。
10、协调解决学校“两基”迎检工作中的资金问题。
二、教育协调发展
1、依法组织适龄儿童少年入学,严格控制义务教育阶段学生辍学。
少年儿童入学率:
100%;
残疾儿童、少年入学率:
100%;
在校学生年辍学率:
1%;
15周岁人口中初等教育完成率:
99.1%;
17周岁人口中初级中等教育完成率:
91.3%;
青壮年非文盲率:
近三年脱盲人员巩固率:
15周岁文盲率:
0;
乡镇成人学校办学面:
毕业班学生毕业率:
98.5%;
每个村都开办了成人文化技术学校,并对应届毕业生、农村劳动力开展了实用技术、职业培训。
2、实施“科教兴农”战略,加强职业教育与职业培训为重点的终身教育。
乡政府将“科教兴农”纳入对政府对部门工作目标考核中,并在各村设立科技示范基地和科教示范户。
每年春、秋两季会同学校、村两委开展中职教育送生工作,圆满完成了上级下达的任务数。
定期对农村劳动力进行实用技术、职业培训,并加强学校对初中毕业生的职业培训。
2、加强幼儿园管理。
学前教育是基础教育的重要组成部分,发展学前教育,加快乡中心幼儿园管理、建设,以适应经济社会快速发展,人民群众日益增长的高质量、多样化的教育需求。
对全乡幼儿园进行合理布局,要求体制健全、运行规范、质量稳步提高,要与义务教育协调发展、互相促进,进一步提高了各年龄段儿童入园率和受教育率。
要求中心幼儿园充分发挥其教育示范、教研中心、培训基地的作用,并承担起了本乡范围内各私立幼儿园的业务指导工作。
严厉禁止无证办学,无证接送幼儿上、下学、超载等现象的发生,确保幼儿安全第一。
3、改善办学条件,按规定划拨新建、扩建校舍必要的土地。
为改善学校办学条件,乡政府联合派出所、土管所、塘湾、隆丰村两委解决由于学校用地导致的校群矛盾。
并会同高明村两委协调解决了学校扩建伙食团用地。
为顺利开展“两基”迎国检,乡政府还协调解决了学校“两基”迎检工作中的部分资金。
4、指导村委会发挥作用。
村两委在乡政府的指导下,认真开展义务教育宣传工作,让村民对相关法律、法规有了清楚的了解,从而杜绝了村民将幼儿送到无办学许可证的幼儿园入学的现象发生,村民们积极将适龄儿童、少年送到学校接受义务教育,并对学校、政府、社会组织的实用技术、职业培训给予了大力的支持。
三、依法治教
1、维护学校的治安、安全和正常教育教学秩序。
为加强学校的治安、安全工作,乡政府定期组织派出所、交警队开展知识讲座,搞好法制、安全、卫生知识教育,做到警钟长鸣;
狠抓交通安全,会同交警队、派出所等单位对无证搭乘学生上学、放学现象进行整治,杜绝了无证搭载、超载现象的发生,从而确保了学生出入平安。
加强对尊师重教的宣传,学校无侮辱、殴打师生和破坏正常教育教学秩序事件发生,也未出现学校土地、校产被侵占或破坏事件。
更无重大安全事故发生。
2、治理校园周边环境及城乡环境综合治理。
加强校园周边环境治理,每学期开学初,乡政府由乡综治办牵头,组织派出所、卫生、工商等部门进行一次拉网式排查,消除安全隐患,对学校内部和周边商店执行定期检查和不定期抽查,严防三无食品危害学生;
加强城乡环境综合治理工作,确保了校园内及周边的环境卫生,为师生教育教学工作提供了一个洁净的环境。
我乡教育工作虽然取得了一定成绩,但也存在一些困难和问题,主要是:
我乡教育事业与经济社会的发展还不够协调,与人民群众对优质教育需求还有一定差距;
干部队伍素质有待进一步提高;
学校内涵发展还要进一步深入,教师在教育观念、教育方法上还需进一步改进等。
今后,我们将发扬成绩,正视问题,坚定信心,全力做好以后的各项工作,大力创办优质教育,为加强“两基”工作的巩固和提高,推动高明乡教育事业发展而努力奋斗。
3
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