永吉七中国培县级教师专业发展学校建设项目第一期简报Word格式.docx
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研修寄语
研修目标
研修内容
研修阶段
参研教师
优秀作业展示
研修心得
[献给研修者]
在这初冬季节,研修伙伴心中却温暖如春。
远程网络是一杯清茶,滋润我们干涸的心田;
研修培训是一位老友,打开我们无尽的肺腑之言;
校本研修是一阵暖风,吹拂我们奇迹的遐想。
我们游弋在研修网上,认真聆听,积极钻研。
我们为探索国培浪潮中的绚烂美景而孜孜以求,不知疲惫。
这是一道亮丽的风景,让我们驻足,凝思,赏心,流连。
让我们怀揣敬业之心,虔诚之心,执着之心,在这块平台是上找到自己最好的诠释。
研修网,热情的拥抱吧。
新学期新成长新形象新梦想
新的学期开启新的希望,新的学期承载新的梦想。
相信,新学期,我校的每一位参训教师都将以满腔的热情投入到本次的学习中去,为实现自身的目标而奋斗、拼搏!
1、研修目标
1、使参训教师了解项目目标和价值,知晓项目背景和要求,明确自己在项目及校本常态化研修中的职责及助力专业发展的意义。
2、使参训教师了解项目实施思路,有效把握网络研修和校本研修整合培训的基本模式、实施周期、实施策略和预期成果。
3、使参训教师明确考核及评价标准,形成课程学习指导的清晰思路。
4、使参训教师通过本次研修,在本专业得到不同程度的提高。
2、研修内容
本项目采用网络研修与校本研修整合形式,采取单元同步、任务驱动、成果导向的方式,开展主题为“基于单元重难点的教学解决策略”的混合研修,分为设置研修任务和必修研修课程。
本项目共70学时,包括线上网络研修50学时,线下区域与校本研修20学时。
本项目设置了国培大讲堂、信息技术、教学技能提升、学科教学重难点、学习与发展五大类课程,其中国培大讲堂类课程贯穿培训始终,包括师德修养、依法执教、心理健康、班级管理等;
信息技术类课程包括信息技术应用能力标准规定的相关主题;
教学技能提升类课程包括学科教学重难点类课程以案例+点评的形式呈现,每个案例均包括重难点分析、重点难点突破、学习效果检测等三部分内容;
学习与发展类课程包括教学研究及专业发展等方面的内容。
3、研修阶段
4、参研教师
5、作业展示
个人发展年度计划
王丹丹
个人专业发展基础:
教师个人专业发展是教师人生价值实现的过程,更是推动学校教育的重要基础。
所以,作为一名教师,我时刻告诫自己要注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,把自己的全部知识和爱心奉献给我的学生、奉献给教育事业。
一、我的优点
1、热爱教育事业,关爱每一位学生,尊重学生的人格发展。
2、工作踏实,有强烈的的事业心和责任感,能够按时完成学校交给的各项任务。
3、有团队荣誉意识,以大局出发。
4、为人师表,做学生的表率。
5、能够积极参加学校组织的各级各类培训,虚心向老教师学习。
6、能够合理的利用现代化教学手段来丰富自己的课堂教学。
二、我的不足
1、还不能完全了解每个学生,把握学生的个性特点。
2、缺乏自我创新意识,没有形成自我的授课风格。
3、课堂有时缺乏应变能力。
4、学习不够主动,缺乏迎难而上的精神。
5、孩子太小,没有时间和精力。
个人专业发展目标:
近期目标:
1、学习理论知识,提高自身素质。
2、学习系统的专业知识,科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自己的人文底蕴。
3、进一步深化课堂教学,充分发挥自己的特长,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展
4、向老教师学习,使自己的教学水平逐步提高,教学经验日益丰富。
年度目标:
新课改不但对教师的专业知识提出较高的要求,还要求教师具有对课程、教材进行研究的能力。
1、多读书,使自己成为主动学习、终身学习的实践者。
2、经常听课互动学习交流,互相吸取别人的优点,借鉴有效的方法。
3、树立专业自我意识,激发自身工作热情,提高工作积极性。
4、争取外出学习的机会,充实自己,开阔自己的思路。
5、提高课堂教学艺术强化教学反思能力,学会积累,学会研究。
具体措施:
理论学习方面:
学习理论知识,提高自身素质。
学习系统的专业知识,科学知识,不断提高自己的师德修养,丰富自己的人文底蕴。
不断吸收他人的经验教训,充实自身的理论水平。
课堂教学方面:
形成属于自己的教学风格,不断钻研,不断总结反思,有目标,有针对性的打造属于自己的精品课。
进一步深化课堂教学,充分发挥自己的特长,使学生喜欢自己的课,并能在自己的课堂上得到发展。
教育科研方面:
要积极参与研究,在自己的空余时间多读有关科研方面的书籍,以现代的教育思想,教育理念为指导,以先进的教育思想来武装自己。
专业培训方面:
能够积极参加学校组织的各级各类培训,虚心向老教师学习。
能够合理的利用现代化教学手段来丰富自己的课堂教学。
所需支持:
我校是农村寄宿制学校,大部分都是留守儿童,学生水平层次参差不齐,这对教师的课堂教学提出了更高的要求,不仅要照顾优等生、照顾中等生、还要照顾下等生,这让教师在授课之前,要做大量的课前准备,包括备课、搜集材料等。
6、研修心得
1、近几天的国培研修活动,我感触颇多。
看了专家讲课实录,犹如洗涤了一遍心灵,心中似清泉涌动。
专家的细微之处深深地打动了我,让我反思,促我奋发。
关注学生,关注每一位学生,才是真真的课堂。
2、想想培训的这短短几天,更多的是喜悦、欣慰和收获。
国培教师专业发展项目为我们提供了一个学习先进教学方法的平台。
让我转变了学习观念,更加坚定养成终身学习的习惯。
3、国培研修,我再次深深地认识到,新课程改革是一次深刻的改革,作为教师的我必须抓住这次研修的机会,学习新课程改革理论,观看专题视频课件,积极参与网上交流,更新教学观念,尝试一些创新的做法。
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