七年级下册信息技术Word文件下载.docx
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根据教材“网络基本知识”部分,回答下列问题:
1、什么是计算机网络
2、计算机网络最重要的功能有哪些各举例说明。
3、依据网络覆盖的范围来划分,计算机
网络分为哪几类学校的计算机网络为哪一类
学生通过自学找出相关内容,由其他同学来评论是否正确教师再对其进行评价补充。
四、这节课你学到了什么
1、了解了计算机网络的概念、类型、分类。
2、知道了IP地址的含义、组成,对域名有了一定的了解。
3、感受到了网络的强大功能
当堂训练:
1、依据网络覆盖的范围来划分,计算机网络分为()
A.局域网B.乡镇网C.城域网D.广域网
2、下列IP地址格式正确的是()
A.218、75、135、111
3、计算机网络最重要的功能有()
A.数据通信B.聊天
C.资源共享D.分布处理
4、是几级域名分别代表什么意思
5、说说你喜欢的网站
教学后记:
第2节在信息海洋中获取信息
4、知道搜索引擎的概念;
5、知道使用搜索引擎检索信息的方法。
3、通过学习能根据要检索信息选择恰当的检索方法。
4、通过学习让学生学会自主探究的学习方法。
3、培养学生通过搜索引擎解决学习生活中的问题,提高其信息素养;
4、通过“你问”,培养学生质疑的习惯。
搜索引擎的使用方法。
根据需要选用恰当的搜索引擎检索信息的方法。
三、导入
师:
同学们知道今年的奥运会在哪召开吗生:
伦敦
你了解伦敦吗生:
不了解。
老师也不了解。
现在我们就来寻求网络帮助。
请学生上台操作,看是否能正确使用搜索引擎解决问题。
四、学习目标:
1、学会使用搜索引擎检索信息。
2、能运用恰当的检索方法快速的检索到需要的信息。
根据教材“认识搜索引擎”部分的内容,回答下列问题:
1、什么是搜索引擎
2、常见的搜索引擎有哪些
3、搜索引擎的使用方法
四、这节课有何收获_____学会了使用搜索引擎检索信息。
当堂操作练习:
通过学习,试着用搜索引擎解决生活、学习中的问题(请每位同学例一个不懂的问题,包括不懂的词语;
不会翻译的英文;
不懂的计算机技术以及生活中的问题,通过搜索引擎来解决这些问题。
)
第3节因特网应用面面观
知识与技能:
学会QQ的下载、安装、申请与使用;
学会建立网络博客。
通过学习能正确使用QQ进行交流对话。
通过学习让学生学会网络中的基本注册方法。
情感态度与价值观:
通过让学生自行练习、演示操作、讲解,培养学生的自主学习、探索能力。
教学重点、难点:
QQ软件的使用。
导入
上一节课我们学习了电子邮件与BBS的使用,知道在网络上可以通过这些方式进行人与人之间的交流,。
那同学知不知道道,在网络上,有没有可以即时进行交流,进行面对面对话的的软件呢。
由此引出即时通信软件,进入新课。
新课
展示学习目标
1、学会QQ的下载、安装、申请、登录与使用。
2、学会建立自己的博客。
(二)即时通讯软件
阅读教材P21页,回答;
即时通信软件的作用是什么目前国内常用的即时通信软件有哪些
即时通信软件可以与他人进行网上文字聊天、语音对话、视频会议等。
常用的有QQ和MSN。
腾讯QQ的下载、安装、注册、登录与使用
1、下载
(1)打开腾讯网站:
。
(2)在网页左边选择“QQ软件”,在弹出的页面中单击“下载”按钮。
(3)在弹出的页面中单击“立即下载”,弹出下载对话框,选择要保存的位置,再单击“下载”即可。
2、安装
找到下载的软件,双击该软件,按提示进行安装即可。
3、注册
双击桌面QQ图标,在弹出的对话框右侧,选择“注册帐号”,根据提示填写注册信息,填好后单击“立即注册”即可。
4、登录
双击桌面QQ图标,在弹出的对话框中输入帐号与密码,单击“登录”。
5、使用
使用包括添加好友,即时消息、语音视频聊天等功能,具体操作讲解。
自学指导二:
根据教材P22-23页,回答:
1、什么是博客
博客是一种网络交流方式,是网络上一种表达个人思想、存储资源的工具。
常见申请博客网站:
新浪()
如何开通新博客
学生自行操作练习。
当堂练习:
1、请同学们使用QQ和同学通话。
2、熟练博客的操作。
第4节因特网寻根
知道因特网的发展历程与前景。
运用搜索引擎学会自主探索的学习方法。
1、培养学生的自主探究能力。
2、通过小组合作,培养学生的合作能力。
在网上自主搜索因特网的发展历程与前景。
运用搜索引擎与邮件自主探究。
本单元我们知道了什么是计算机网络、计算机网络的功能、分类,学习了使用搜索引擎、学会了收发邮件及及时通讯软件的使用,对因特网有了大致了的了解。
这节课我们就运用所学知道,来完蛋成下列学习任务。
二、自学指导
1、以小组为单位,运用搜索引擎,在因特网上搜索因特网的发展历程与发展前
景,并用WORD编辑保存。
3、。
(每小组选定一人发送,在邮件正文中写明班级、小组、成员姓名。
三、效果检测:
统计提交成功的并完成作业的小组有多少个并选出优秀作业小组。
四、小结:
1、在因特网上搜索因特网的发展历程与发展前景。
2、把正确内容复制粘贴到WORD中编辑整理。
3、把WORD文件用附件发送至老师邮箱。
第二单元数据统计与分析
第5节初识数据统计
三维目标
知识技能:
1、设计调查问卷;
2、学会观察统计表格;
3、讨论选题,制定小组合作计划。
过程方法:
1、体验数据统计与分析的过程,体会数据统计语分析的作用;
2、讨论总结并记录结果;
3、讨论选题,制订小组合作计划。
1、培养学生调查研究的习惯,实事求是的态度,合作交流能力以及综合实践能力;
2、体会用数据说理分析的重要作用,认识数据处理在社会生活和科学领域中的应用。
教学重点
调查问卷的设计
教学难点
制订小组合作计划
教
学
过
程
一、导入新课
本单元导言中引用的森林资源清查的资料中就有许多数据;
观看篮球比赛转播时解说员会给出很多运动员的技术统计数据;
我们在撰写小论文时也需要提供很多数据……那么这些统计是如何完成的呢
二、讲授新课
1、体验数据统计与分析过程,体会数据统计与分析的作用。
徐凯是班里的体育委员,为了更好第组织大家进行体育锻炼,他以了解“本班同学喜爱的运动”为主题设计并完成了以下的调查活动:
①首先,徐凯设计了下面的问卷,见表2-1:
表2-1调查问卷年月日
姓名
性别
你最喜爱的运动的编号(仅选一种)
1.足球;
2.篮球;
3.游泳;
4.乒乓球;
5.网球;
6.其他
②将调查问卷复制成42份,发给全班每个同学,搜集全班同学的数据。
③根据收回的问卷进行统计,例如得出以下42个数据,见表2-2;
表2-2
1
2
4
6
3
5
从上面的数据中,你能看出哪种运动最受喜爱吗
④统计上面的数据,请你根据前面的调查结果,将各项目的统计结果填入表2-3.
表2-3
足球
篮球
游泳
乒乓球
网球
其他
⑤为了更清楚地了解调查结果,徐凯对统计的数据进一步整理,并完成了表2-4:
表2-4全班同学最喜爱的运动分析表
编号
运动项目名称
人数
百分比
11
26%
合计
2、讨论选题,制订小组合作计划
①确定研究主题;
②制订小组计划,并将讨论结果记录在表2-5中:
本组选题
主要工作
计划完成日期
主要负责人
搜集数据
整理数据
分析数据
完成报告
个案修改
教学后记
第6节调查问卷设计
每个学生自己设计一个调查问卷
中学生对信息技术课的调查问卷
1.家里有计算机吗
□有□没有
2.从何时开始接触计算机
□小学(年级:
)□还没接触过
3.你所具有的计算机知识与技能主要来自
□学校的课堂学习 □家里的电脑 □上网吧 □其他:
4、你除了信息技术课上接触了电脑,还在什么地方玩过。
□没有玩过□在网吧□在家□在同学家里
5、你认为你的电脑水平是什么级别。
因为:
□电脑菜鸟□电脑大虾□电脑高手
6.你经常上网吗
□经常□偶尔上过 □没有上过
7.上网的目的是
□聊QQ□查找资料□玩游戏□娱乐(音乐、电影等)□其他:
8.你有电子信箱吗
□有,地址(常用的)是()□没有
9.小学阶段学习的主要软件有:
□DOS □Windowsxp
□Word □Excel □Powerpoint
□FrontPage□Dreamweaver
□Flash □PhotoShop 其他:
( )
10、你喜欢上信息技术课吗为什么
□喜欢□不喜欢□无所谓,可上可不上
11、你认为上信息技术课就是
□玩玩游戏,信息课就是娱乐课
□上网玩QQ,玩小游戏
□学习《信息技术》书本上的知识和技能
其他:
()
12、你能坚持把当堂实习任务完成是因为。
□教师监督,被逼。
□自己主动完成
□想快点做完,然后好玩游戏
□几乎都未完成
13、你希望怎样上信息技术课。
□自己对着书本学习
□不用学习书本上的,让我们自己玩玩
□教师演示,我们跟着学,每节课安排一定自由学习时间
□多教网络方面的知识
14.以下哪个不是计算机硬件__。
□键盘□画图 □鼠标 □打印机
15.以下哪个不是计算机软件__。
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