三维设计高考生物一轮精品讲义 33 基因工程及其应用 新人教版必修2Word格式.docx

三维设计高考生物一轮精品讲义 33 基因工程及其应用 新人教版必修2Word格式.docx

《三维设计高考生物一轮精品讲义 33 基因工程及其应用 新人教版必修2Word格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三维设计高考生物一轮精品讲义 33 基因工程及其应用 新人教版必修2Word格式.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

结果

恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键

3.载体

（1）常用载体——质粒

（2）其他载体：

λ噬菌体衍生物、动植物病毒等。

知识点二　基因工程的操作步骤[动漫演示更形象　见课件光盘]

（1）方法

（2）组成

（3）方法

（4）方法

一、理解运用能力

判断有关基因工程叙述的正误。

（1）限制酶只能用于切割目的基因（×

）

（2）DNA连接酶能将两碱基间通过形成氢键连接起来（×

（3）E·

coliDNA连接酶既可连接平末端，又可连接黏性末端（×

（4）质粒是小型环状DNA分子，是基因工程常用的载体（√）

（5）载体的作用是携带目的基因导入受体细胞中，使之稳定存在并表达（√）

（6）利用PCR技术能合成目的基因（√）

（7）目的基因导入双子叶植物一般采用农杆菌转化法（√）

（8）检测目的基因是否导入受体细胞可用抗原—抗体杂交技术（×

（9）蛋白质工程的目的是改造或合成人类需要的蛋白质（√）

（10）蛋白质工程的操作对象是蛋白质分子（×

二、读图析图能力

据农杆菌转化法示意图回答下列问题：

（1）农杆菌Ti质粒中T－DNA具有怎样的特点？

答案：

能转移到受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。

（2）农杆菌转化法的基本原理是什么？

利用农杆菌T－DNA的可转移性，将目的基因插入T－DNA上通过农杆菌的转化，将目的基因导入受体细胞，并整合到植物细胞的染色体上。

（3）农杆菌转化法主要适用于哪类植物？

双子叶植物和裸子植物。

[理清脉络]

考点一|基因工程的操作工具

GC

CG

（1）识别序列的特点：

呈现碱基互补对称，无论是奇数个碱基还是偶数个碱基，都可以找到一条中心轴线，如图，中轴线两侧的双链DNA上的碱基是反向对称重复排列的。

如

以中心线为轴，两侧碱基互补对称；

以为轴，两侧碱基互补对称。

（2）切割后产生末端的种类——黏性末端和平末端。

当限制酶在它识别序列的中轴线两侧将DNA的两条链分别切开时，产生的是黏性末端，而当限制酶在它识别序列的中轴线处切开时，产生的是平末端。

2．限制酶与DNA连接酶的关系

3．载体具备的条件

条件

适应性

稳定并能复制

目的基因稳定存在且数量可扩大

有一个至多个限制酶切割位点

可携带多个或多种外源基因

具有特殊的标记基因

便于重组DNA的鉴定和选择

[典例1]　基因工程利用某目的基因（图甲）和Pl噬菌体载体（图乙）构建重组DNA。

限制性核酸内切酶的酶切位点分别是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。

下列分析错误的是（　　）

A．构建重组DNA时，可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体

B．构建重组DNA时，可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体

C．图乙中的Pl噬菌体载体只用EcoRⅠ切割后，含有2个游离的磷酸基团

D．用EcoRⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，只能产生一种重组DNA

[解析]　由题图可知，BglⅡ、Sau3AⅠ及EcoRⅠ三种酶在目的基因和Pl噬菌体上都有切口，故可用BglⅡ和Sau3AⅠ或EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体；

从图乙知Pl噬菌体载体为环状DNA，只用EcoRⅠ切割后产生两条反向双螺旋链状DNA，有2个游离的磷酸基团；

用EcoRⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌体载体，再用DNA连接酶连接，能产生不止一种重组DNA。

[答案]　D

1．基因工程的理论基础

2．几种酶的比较

比较

项目

限制酶

DNA连接酶

DNA聚合酶

解旋酶

作用

底物

DNA分子

DNA分子片段

脱氧核苷酸

DNA分子

部位

磷酸二酯键

碱基对间的氢键

形成黏性末

端或平末端

形成重组

形成新的

形成单链

[针对练习]

下列关于基因工程中有关酶的叙述不正确的是（　　）

A．限制酶水解相邻核苷酸间的化学键切断DNA

B．DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接起来

C．DNA聚合酶能够从引物末端延伸DNA或RNA

D．逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA

解析：

选C　DNA聚合酶只能从引物末端延伸DNA而不能延伸RNA；

限制酶可水解相邻核苷酸间的化学键，切断DNA；

DNA连接酶可将末端碱基互补的两个DNA片段连接起来；

逆转录酶以一条RNA为模板合成互补的DNA。

考点二|基因工程的操作过程

1．目的基因的获取

（1）直接分离

（2）人工化学合成：

适用于分子较小的基因。

2．基因表达载体的构建

（1）基因表达载体的组成

（2）构建过程：

重组DNA分子

（重组质粒）

3．将目的基因导入受体细胞

生物

种类

植物细胞

动物细胞

微生物细胞

常用

方法

农杆菌转化法

显微注射技术

感受态细胞法

受体

细胞

体细胞

受精卵

原核细胞

转化

过程

将目的基因插入到Ti质粒的T－DNA上→农杆菌→导入植物细胞→整合到受体细胞的染色体

DNA上→表达

将含有目的基因的表达载体提纯→取卵（受精卵）→显微注射→受精卵发育→获得具有新性状的动物

Ca2＋处理细胞→感受态细胞→重组表达载体与感受态细胞混合→感受态细胞吸收DNA分子

4．目的基因的检测与鉴定

[典例2]　浙江大学农学院喻景权教授课题组研究发现，一种植物激素——油菜素内酯能促进农药在植物体内的降解和代谢。

用油菜素内酯处理后，许多参与农药降解的基因（如P450基因和红霉素抗性基因）表达和酶活性都得到提高，在这些基因“指导”下合成的蛋白酶能把农药逐渐转化为水溶性物质或低毒甚至无毒物质，有的则被直接排出体外。

某课题组进一步进行了如下的实验操作，请回答下列问题：

（1）获得油菜素内酯合成酶基因的方法有____________、____________。

步骤①用PCR技术扩增基因时用到的耐高温酶通常是指________________；

步骤②用到的酶有________________。

（2）图中导入重组质粒的方法是________，在导入之前应用________处理受体细菌。

（3）导入重组质粒2以后，往往还需要进行检测和筛选，可用________制成探针，检测是否导入了重组基因，在培养基中加入________可将含有目的基因的细胞筛选出来。

（4）请为该课题命名：

_____________________________________________________。

[解析]　进行基因工程操作时，首先要获取目的基因，其方法有多种：

从基因文库中获取、人工合成目的基因或PCR合成等。

在构建基因表达载体的过程中，用到的工具酶有限制酶和DNA连接酶。

图中的受体细胞是细菌，故用转化法导入表达载体，导入后，需检测和筛选。

从图中可以看出，最终是通过对照实验来检验转基因细菌对土壤中残留农药的分解能力。

[答案]　

（1）从基因文库中获取　人工合成目的基因或PCR合成　耐热的DNA聚合酶　限制酶和DNA连接酶　

（2）转化法　氯化钙溶液　（3）红霉素抗性基因　红霉素　（4）油菜素内酯能否促进土壤中农药的分解

1．限制酶剪切目的基因与质粒的次数不同

获取一个目的基因需限制酶剪切2次，共产生4个黏性末端或平末端，切割质粒则只需要限制酶剪切1次，因为质粒是环状DNA分子，而目的基因在DNA分子链上。

2．目的基因的插入位点不是随意的

基因表达需要启动子与终止子的调控，所以目的基因应插入到启动子与终止子之间的部位。

3．基因工程操作过程中只有第三步没有碱基互补配对现象

第一步存在逆转录法获得DNA，第二步存在黏性末端连接现象，第四步存在检测分子水平杂交。

4．并非所有个体都可作为乳腺生物反应器

操作成功的应该是雌性个体，个体本身的繁殖速度较高，泌乳量、蛋白质含量等都是应该考虑的因素。

[课堂对点练]

题组一　基因工程的应用

1．（2013·

广东高考）从某海洋动物中获得一基因，其表达产物为一种抗菌性和溶血性均较强的多肽P1。

目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先要做的是（　　）

A．合成编码目的肽的DNA片段

B．构建含目的肽DNA片段的表达载体

C．依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽

D．筛选出具有优良活性的模拟肽作为目的肽

选C　该基因的表达产物多肽P1的抗菌性和溶血性均很强，要研发出抗菌性强但溶血性弱的多肽药物，首先应根据P1的氨基酸序列设计模拟肽，再构建相应的DNA片段。

2．（2011·

四川高考）北极比目鱼中有抗冻基因，其编码的抗冻蛋白具有11个氨基酸的重复序列，该序列重复次数越多，抗冻能力越强。

下图是获取转基因抗冻番茄植株的过程示意图，有关叙述正确的是（　　）

A．过程①获取的目的基因，可用于基因工程和比目鱼基因组测序

B．将多个抗冻基因编码区依次相连成能表达的新基因，不能得到抗冻性增强的抗冻蛋白

C．过程②构成的重组质粒缺乏标记基因，需要转入农杆菌才能进行筛选

D．应用DNA探针技术，可以检测转基因抗冻番茄植株中目的基因的存在及其完全表达

选B　过程①中通过逆转录法获得的目的基因，可用于基因工程，但该目的基因不存在内含子和非编码序列，因此不能用于比目鱼的基因组测序；

将多个抗冻基因编码区相连形成的能表达的新基因可能不再是抗冻基因；

利用农杆菌的目的是将重组质粒导入受体细胞，而不是筛选重组质粒；

应用DNA探针技术，可以检测受体细胞中是否成功导入了目的基因，但不能检测目的基因是否完全表达。

题组二　基因工程的工具及操作程序

3．（2013·

江苏高考）小鼠杂交瘤细胞表达的单克隆抗体用于人体试验时易引起过敏反应，为了克服这个缺陷，可选择性扩增抗体的可变区基因（目的基因）后再重组表达。

下列相关叙述正确的是（多选）（　　）

A．设计扩增目的基因的引物时不必考虑表达载体的序列

B．用PCR方法扩增目的基因时不必知道基因的全部序列

C．PCR体系中一定要添加从受体细胞中提取的DNA聚合酶

D．一定要根据目的基因编码产物的特性选择合适的受体细胞

选BD　设计引物时应当考虑由此扩增的目的基因与载体两端的序列进行互补配对；

PCR体系中应用耐高温的DNA聚合酶，而不是从受体细胞中提取的普通DNA聚合酶。

4．（2012·

浙江高考）天然的玫瑰没有蓝色花，这是由于缺少控制蓝色色素合成的基因B，而开蓝色花的矮牵牛中存在序列已知的基因B，现用基因工程技术培育蓝玫瑰，下列操作正确的是（　　）

A．提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经过逆转录获得互补的DNA，再扩增基因B

B．利用限制性核酸内切酶从开蓝色花牵牛的基因文库中获取基因B

C．利用DNA聚合酶将基因B与质粒连接后导入玫瑰细胞

D．将基因B直接导入大肠杆菌，然后感染并转入玫瑰细胞

选A　获取的基因B，可先提取矮牵牛蓝色花的mRNA，经逆转录获得互补的DNA，再经PCR技术扩增；

基因文库构建