《网络安全与防范》教案分析docWord格式.docx
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网络虽已成为人们获取信息的主要渠道之一,但开放的网络系统也带来了众多的安全隐患。
“知识窗”模块,主要介绍了“系统漏洞与补丁”,使给学有余力的同学提供了拓展知识的空间。
教材由“做一做”、“试试看”模块构成课内操作实践体系;
(“做一做”模块让学生参照操作步骤完成任务后,可以模仿或自主确定方法步骤,进行“试试看”的模块)。
使学生学会使用常见的网络防护软件来保护个人计算机的安全。
使学生树立正确网络安全与防范意识,养成良好的上网习惯。
教学目标:
1、知识和技能:
(1)知道网络中的安全隐患;
(2)了解网络防护软件的种类,掌握360安全卫士的基本使用方法,学会维护个人计算机的网络安全。
2、过程与方法通过自主探究、交流学习,知道网络安全隐患和防范措施。
3、情感态度价值观树立学生网络安全防范的意识。
教学重点:
学会网络防护软件的使用方法。
教学难点:
能够树立网络安全与防范意识。
教学媒体(资源):
微机室360安全卫士计算机多媒体课件(ppt演示文稿)片断教学过程:
教学环节教师的活动学生的活动教学媒体(资源)的作用和运用设计意图、依据一、谈话导入1、提问:
同学们,你们平时上网最喜欢做些什么呢?
上网时遇到过哪些问题?
2、出示课题《网络安全与防范》学生回答齐读课题出示课件:
幻灯片1,出示课题联系生活实际引入学习内容,激发学习兴趣。
二、建构
新知1、网络中的安全隐患(引导学生自主学习网络中的安全隐患。
)师提出问题:
网络中的安全隐患都有哪几种?
引导学生看书63-64页快速浏览网络中的安全隐患这部分内容。
引导学生回答提出的问题,师进行小结。
师引导再次阅读网络中的安全隐患这三部分内容,还能获得哪些知识。
师巡视指导2、个人计算机的网络安全师引导学生说出防护软件的种类。
师小结常用的防护软件的种类。
引导以360为例进行学习。
引导完成做一做师指明学生演示操作。
师出示知识窗学生看书快速浏览相关内容,找出问题的答。
汇报学习结果看书自学学生汇报学习收获
学生回答防护软件种类
学生探究学习完成做一做学生演示学习知识窗出示课件:
幻灯片2明确问题,探究找出问题的答案。
出示片断(病毒):
进一步体验病毒的危害。
出示课件:
幻灯片3,进一步了解网络隐阱出示课件:
幻灯片4,了解常用的防护软件。
出示课件:
幻灯片5,明确任务及要求,帮助学生完成任务。
幻灯片6,了解漏洞与补丁的相关知识。
通过自主学习让学生知道网络中的安全隐患及其表现形式。
引导学生学习360安全卫士的使用方法,举一反三,知道其它防护软件。
《保护我的计算机》是宁夏教育厅教研室编著电子工业出版社出版
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