小学班主任工作计划三篇Word下载.docx
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1、继续抓学生的常规养成教育,培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养。
、
3.搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的水平。
五、具体工作:
一、常规教育方面:
三年级的学生,对于学校的日常生活和学习已经比较适合,每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。
但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段,很多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生实行有针对性的常规教育。
所以,我决定从以下几点入手:
1、充分利用班队会和晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。
并对表现不够好的学生,即时实行点拨、指导,增强教育。
2、利用升旗仪式、班会,增强学生的德育教育。
通过主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。
如:
对于学生的书写姿势,我将采用“谁的小树长得最直”的活动实行监督,并在课堂上随时提醒与协助。
二、班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律
首先,师生共同制定班规班纪,并制定相对应的奖惩办法。
这样学生既感到有趣,又有动力,而且能够在不知不觉中遵守纪律。
因为是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。
我们班的宗旨是“说到就要做到。
”
2、课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
不过,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,展开“跳绳、做游戏、拍球”等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。
同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
3、午间纪律
中午学生来校有的比较早,为了安全,我让学生轮流值日管理班级,每人带一本课外书或字帖。
学生有的看书,有的练字,有的讨论问题。
轮流值日既让全体学生得到了锻炼,又可让调皮的学生感受到管理的不容易,从而理解到自己的不足。
三、卫生方面
讲究卫生很重要。
俗话说,病从口入。
整理好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:
要求衣着整洁,做好“三勤”,桌洞勤清,物品勤摆,两操勤做。
2、班级卫生:
每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,实行检查与监督。
对于主动、即时打扫卫生的同学或小组,实行奖励。
同时利用黑板报,专栏美化班级环境。
四、班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
五、其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。
所以,在班级继续展开各种活动。
文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。
在这些活动中,大力推出新人、新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提升学生的自信心。
另外,充分利用班级板报中的德育阵地,增强管理。
还给孩子们一个金色的童年。
这学期,我将会蹲下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。
我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
上述措施仅仅我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将持续地加以改进。
小学四年级班主任工作计划
一、工作重点及目标:
点增强安全教育工作以及行为规范的养成教育,培养学生良好的行为习惯,继续实行热爱班级的教育、团结同学的教育,搞好心理健康教育。
具体工作:
1、继续抓好四年级年级学生的常规养成教育,培养良好行为。
2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养,争创卫生文明示范班。
3、搞好每位学生的自我保护教育,增强安全意识,形成一定的水平。
4、搞好每位学生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地发展。
5、使学生爱科学、学科学,主动探索新知。
二、各班学生奋斗目标:
1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝聚力。
2、争当“优秀班集体”。
3、发展个性特长,促动身心健康。
1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动,力争优异成绩,锻炼水平,培养其集体荣誉感。
2、展开丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝聚力,形成良好的班风。
三、常规管理措施
1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对四年级学生的年龄特点,制定以下措施:
(1)建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫“我最棒!
”。
学生在某一方面表现好就能够随时加分,学生每得到20分,就能够换一月亮。
随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提升。
这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。
另外,要求各班定期评选“优秀小组”,对每个小组的学习、纪律、卫生情况实行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。
(2)建立各班的“学习小组”,前后位八个或七同学为一组,选出小组的组长。
“学习小组”中的同学要互相协助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这个方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。
小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就能够取而代之,这也培养了学生的竞争意识。
(3)每天早晨学生到校走进教室后养成早读的习惯。
下午走进教室后养成练字或做作业的习惯。
(落实好检查工作)
2、文明行为方面为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:
(1)学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的实行加分,不好的适当减分,由每组的组长和体育委员记录。
(2)定期对学生实行“十个道德行为”的教育:
①今天的事情今天完成,轻松迎接每一天。
②出门照镜子,整理头发、服装、领巾、鞋子等,干干净净迎接每一天。
③主动招呼他人,微笑礼貌待人。
④即时把用过的东西放回原处,处处想着别人。
⑤在校不吃零食,上学、放学途中不买零食,勤俭节约。
⑥每天了解一条国内外新闻,并抢先在同学间或墙报上发布。
⑦每周向家长讲解几个学校里发生的趣事,和家长多交流。
⑧每周学讲一个中文或简单的英文故事,从中学会欣赏文学。
⑨每周至少在家里替家长做一件事,如打扫卫生、刷碗、买菜等。
⑩每周至少为同学、班级或学校做一件好事。
(3)各班设立中队记录本,进一步完善中队小家务。
“中队记录本”将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事实行相对应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。
3、卫生方面通过三年半的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此将采取以下措施:
(1)成立两个卫生检查小组,各负责东西四个班的学生卫生、班级卫生。
(2)各班进一步对卫生小组长实行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。
(3)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。
有大问题即时向老师汇报。
(4)利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生。
(5)综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评选一次“卫生标兵”。
(6)各班杜绝纸片作业、乱撕本子现象。
四、学生心理健康教育
随着社会的进步,学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍注重。
有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。
作为班主任,对学生增强心理健康教育就显得尤为重要。
1、班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,准确地给予教育。
2、对少数有心理问题的学生,要即时地与家长取得联系,实施有计划的教育。
要多与这些孩子交流,找到问题的关键,即时实行工作。
同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。
3、增强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。
五、学生安全教育
1、经常教育学生要轻声慢步,不能够在走廊里追逐打闹。
告诉学生上下楼梯的准确位置,不要拥挤。
2、继续采用上学期的安全工作措施。
六、家访、来访工作的展开
对于家访、来访或电话联系时,老师向家长汇报学生的在校表现时,应尽可能的表扬孩子的优点,委婉地说出孩子存有的不足,并给予合理的建议。
对于家长的来访,我们更要热情地接待,树立教师的服务意识和良好形象。
七、问题学生的转化工作
各班都有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制水平较差,上课注意力不够集中。
能清楚地理解到自己的不足,但保持时间不长。
针对这种情况,转化措施如下:
1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围,用绝大部分学生良好行为来教育他们。
2、对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时即时表扬。
3、多给他们在同学面前展示自己的机会,以促动他们积极严格地要求自己。
4、多与家长联系,了解他们在家的情况。
与家长一同把孩子教育好。
各班都有几位学生属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方面有些吃力,接受新知识较慢。
针对这种情况,转化措施如下:
1、号召全体学生关心他们,协助他们。
2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面协助他们。
3、当他们在学习上有进步的时候,老师要即时表扬。
4、多与家长联系,力所能及地给予协助。
八、对老师的管理
1、对老师值班、上课是否即时实行检查。
2、办公室杜绝买零食、上网购物、玩游戏等现象的发生。
3、积极配合中心教研组实行课改工作。
小学五年级班主任工作计划
新的一学年又开始了,本学年我担任五(3)班的班主任.现结合本班实际情况,制定如下班主任工作计
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