初中20篇文言文基本篇目练习答案Word下载.docx

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“阅金经”照应“无案牍之劳形”。

五、这是类比（比喻），引古贤之名室以证“陋室”，表明“陋室”主人也具有

古代名贤的志趣和抱负，证明“陋室不陋”。

六、山不在高，有仙则名；

水不在深，有龙则灵。

苔痕上阶绿，草色如帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

七、惟吾德馨

（三）《爱莲说》

一、1、多2、沾染（污秽）3、洗涤4、美丽而不庄重5、耸立的样子

6、树立7、亲近而不庄重8、少9、宜当

二、略

三、1、

（1）比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。

（2）比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬。

（3）比喻君子志洁行廉，又有端庄的仪态，令人敬重不敢轻侮。

2、用菊正面衬托莲，用牡丹反衬莲，彼此对照，有力的突出了文章的主旨，表明了自己不慕名利、洁身自好的生活态度，表示自己对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。

3、隐居的人；

富贵的人；

品德高尚的人。

4、借赞美莲花来歌颂君子的坚贞气节，表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

5、莲，花之君子者也。

6、生长环境、体态香气、清高气质；

象征了不求富贵名利，在污浊环境中洁身自好，保持坚贞气节、品德高尚的君子。

7、对和自已志同道合的人太少而感慨；

对追名逐利、追求荣华富贵的世俗的鄙视。

8、略

（四）三峡

一．解释划横线的字。

1.从、由／通“缺”2.如果／阳光3.漫上／顺流而下／逆流而上

4.有时／早上／傍晚5.即使／飞奔的马／驾／认为、觉得／快6.急流的水

7.极高／山峰／冲刷8.水情／树荣／山高／草盛／真、实在

9.早晨／清凉／寂静10.连续／延长11..停止、消失

二．解释：

三．回答问题

1.自三峡七百里中……，隐蔽天日／连绵、高峻（多、高）2.水大流急

3.《早发白帝城》：

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

4.素湍绿潭（回请倒影），情荣峻茂（良多趣味）

5.每至晴初霜旦／林寒涧肃……哀转久绝／林寒涧肃，哀猿凄清／渲染了三峡秋天山谷空旷，清幽寂寥6.总分结构7.Ｂ

（五）记承天寺夜游

一.<

<

东波志林>

>

宋苏轼散文

二.脱下高兴地步行（散步）考虑高兴（解闷）于是睡

共同（一起）形容水的空无澄澈纵横交错大概（原来是）

只是清闲的人我们

三.翻译:

1.想到没有人与我一起欣赏,就去承天寺寻找张怀民。

2.月光照在院中，如水一般清澈透明，（看到）水中（仿佛）藻、荇纵横交错，那大概是竹子和松柏的倒影啊。

3.只是缺少清闲的人，就像我们两个这样。

四．理解阅读：

1．第④句庭中月色（月色如水月色空明）

2．明静形闲空

3．因为月色很美，去寺庙寻张怀民一起赏月。

4．发挥想象，用两个比喻来描写月色。

月色如积水空明；

竹柏如藻、荇交横。

5．闲人6．清闲旷达（豁达）、乐观

（六）送董邵南游河北序

一．解释下列加划线的字。

1.号称／指有抱负而不得施展的人／2.比喻杰出才能／往、到／这个地方

3.有所遇合（受到赏识）4.不走运、假如、仰慕正义、力行仁道／同情

5.何况／本性6.曾经／跟随／教化／改变7.怎么／跟／故时所说的

8.姑且／凭／测定9.因为／感慨10.凭吊

11.到／从前／指像高渐离一类埋没在草野的志士12.致意／圣明／出来／做官

二．翻译：

略

三．回答

1.第一段：

写董生河北行的缘由，祝他能遇到机会

第二段：

从古说到今，指出董生能否遇到机会还很难说（分两层；

第一层：

第一句。

）

第三段：

说出本意，希望董生能留在朝中效力，不要去河北

2.

（1）√

（2）√（3）×

（4）√（5）×

（6）√（7）√（8）√（9）√（10）√（11）√

3.引出下文，为下文作铺垫4.Ｂ

5.与“世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有”说法一致

6.不同：

前者表祝愿；

后者是告诫董生应有所警惕

7.是一个极力维护国家统一，反对分裂的人

（七）与朱元思书

一、略。

二略。

三、

（1）天山（全景），开豁明朗的心境；

游船，悠然自得，无所束。

（2）奇山异水，天下独绝；

富春江的奇山异水。

（3）异水；

清澈，湍急；

游鱼细石，直视无碍。

（4）都用四言句；

节奏感强读来朗朗上口。

（5）富春江江水清澈见底的静态美和急流猛浪，极其雄壮的动态美。

（6）奇山；

山形，林声，心境，树林。

（7）轩邈雄奇。

负势竟上，互相轩邈，争高直指千百成峰。

把静山写动了，更显山的壮美。

（8）不是，通过写声音，反衬山的清净幽雅。

（9）鸢飞戾天者望峰息心，经伦世务者窥谷忘反；

淡泊名利，欲求归隐。

（10）散骈结合音韵和谐富有节奏感。

（11）略。

（八）始得西山宴游记

一通“戮”，遭到贬谪；

这；

用手分开；

聚、收缩；

接；

独立出众；

一道；

接近；

从前

二1、自以为所有永州的山中有奇异形态的山水风光，都被我领略过了，却未曾知道西山的奇怪特别。

2、攀援着登上山顶，伸开两脚像簸箕那样蹲着作游戏。

3、它们那高高低低的地势，（高的地方）像深山一样深邃，（低的地方）像深池一样低陷。

4、千里之遥如在尺寸之间，（各种景物都）聚集收拢，重叠到一起，没有什么能逃避隐藏的。

5、这才知道这座山的独立出众，和一般的小土丘不一样。

6、悠悠啊同天地之气一道，却不知它的边际；

7、洋洋啊与造物者一起游，却不知它的尽头。

8、精神凝聚安定，形体得到解脱，和万物的变化暗暗相合。

9、这才知道我从前并没有真正游览过，（真正的）游览从此时才开始。

10、所以写了这篇文章来记述（此事）。

三1、写作者被贬永洲后寄情山水以示愤懑的心情//

写登山经过和西山景色的奇特//

作用：

写“未得”西山的“漫漫而游”，是为了反衬“始得”西山的惊喜。

2、以为凡是……西山之怪特3、攀援而登……四望如一4、悠悠乎……而不知其所穷

5、下然……若穴//尺寸千里…..遁隐6、然后知…..为类

7、引殇…….不知日之入//寄情山水，聊以忘忧的傲世情怀。

8、心凝形释，与万化冥合

（九）醉翁亭记

一、1、环：

环绕2、尤：

特别、尤其3、蔚然：

茂盛的样子4、深：

幽深5、回：

回环

6、翼然：

像鸟张开翅膀一样7、临：

靠近8、作：

建造9、名：

命名10、辄：

就

11、意：

情趣12、得：

领会13、寓：

寄托14、霏：

雾气15、开：

散开

16、归：

聚拢17、暝：

昏暗18、晦：

阴暗19、芳：

香20、发：

开21、秀：

发荣滋长22、繁：

繁茂23、时：

季24、穷：

尽25、负：

背26、伛偻：

驼背，指老人27、提携：

牵、领，指小孩28、绝：

断29、渔：

捕鱼30、为：

做、酿造31、冽：

清32、山肴：

野味33、蔌：

菜蔬34、杂然：

多而乱35、陈：

陈列、摆开36、酣：

尽兴地喝酒37、丝：

弦乐器38、竹：

管乐器39、弈：

下棋40、觥：

酒杯41、筹：

酒筹42、苍颜：

脸色苍老43、颓然：

醉醺醺的样子44、已而：

不久45、翳：

遮盖46、去：

离开47、乐其乐：

以他们的快乐为快乐48、谓：

为，是

三、1、环滁皆山也。

2、醉翁亭；

由远到近、由上到下。

3、引出下文。

4、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也5、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也

6、日出而林霏开，云归而岩穴暝；

日出；

林霏开；

去归；

岩穴暝；

从早到晚。

7、树；

风霜；

水石。

8、景；

宴；

因景而宴；

宴由景起。

9、伛偻提携；

滁人如此兴高采烈，是因为生活安定幸福，而生活安定幸福，正是太守励精图治、治理有方的结果。

10、体现了太守能把百姓放在首位，反映了太守与民同乐的思想。

11、太守是一个勤于政事、廉洁奉公的人。

12、滁人游；

太守宴；

众宾欢；

太守醉；

13、一是为酒而“醉”，一是为山水之景而“醉”。

14、树林阴翳，鸣声上下

15、用禽鸟来类比游客，说明他们不知道太守的真正乐趣之所在。

16、生动简洁；

暮而归。

17、人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

18、禽鸟；

游人；

太守。

19、与第一段中醉翁亭的命名呼应；

与“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”相呼应。

20、总结全文，揭示文章主题。

21、不以物喜，不以已悲。

（十）得道多助，失道寡助

一.《孟子·

公孙丑》轲儒不义之战仁政短论

二.解释下列加点的词

施行仁政少有利于作战的天气时令有利于作战的地理形势人心所向,内部团结周围三里（那样小）的城外城围城墙护城河武器装备

放弃离开限制巩固震慑极点通”叛”,背叛归顺、服从凭着所以得道者

三．翻译

1．能施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。

2．（守城者）弃城而逃

3．管理百姓不能只靠划定的疆域的界限，巩固国防，不能靠山河的险要，震慑天下，不能靠武力的强大。

4．所以（能行“仁政”的）君主不战则已，战就一定胜利。

四．理解阅读

1．天时不如地利，地利不如人和得道者多助，失道者寡助。

仁政

2．在天时、地理、人和这三个因素当中，孟子认为人和是最重要的，也就是要赢得民心，赢得民心的前提是“得道”，而这个“道”就是他一贯主张的“仁政”。

所以孟子从“天时不如地利，地利不如人和”说到“得道者多助，失道者寡助”，实际上就是在说他的“仁政”主张。

3．天时地利人和人和4．天时不如地利，地利不如人和

5．举例论证天时不如地利

6．城高池深兵革坚利米粟多失道者（守城者）

7．举例论证地利不如人和双重否定句：

加强肯定语气，突出守城一方地理条件的优越排比：

增强语言气势

8．不能从“域民”到“固国”到“威天下”是治国的顺序，必须做好前一阶段的事，才能有可能实现后一个目标，它们之间是递进的关系。

9．得道多助（施行仁政）

10．否定句排比从反面进一步强调“人和”的重要性

11．施行仁政君子有不战，战必胜矣。

12．道理论证对比论证

13．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也

域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

（十一）生于忧患，死于安乐

一、二、三、（略）。

四

（1）生于忧患，死于安乐。

（2）排比；

列举事例，增强气势，说服力更强（3）事实；

例证法（事实论证），有力证明磨难（忧患）使人生存发展。

（4）能承担大任的人；

苦其心志——行拂乱其所为。

精神、生活、身体、行为。

（5）动心忍性，增益其