最新部编版小学语文六年级下册第四单元达标试题及答案共2套Word文档格式.docx
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二、选择题。
(10分)
1.下面加点字注音正确的一组是()。
A.开凿(zá
o)燕山(yān)坚劲(jì
n)
B.暂时(zà
n)啃完(kěn)尖锐(ruì
)
C.追悼(dià
o)收敛(liǎn)奄奄一息(yān)
2.填入句中最恰当的一组词语是()。
(1)局势越来越________,父亲的工作也越来越紧张。
(2)父亲保持着他那惯有的________态度。
(3)听到这个消息,叔叔的神情变得________起来。
(4)他一直保持着________的工作作风。
A.严重严肃严峻严谨
B.严峻严谨严肃严重
C.严峻严肃严重严谨
D.严重严峻严肃严谨
3.下面句中加点成语使用不恰当的一项是()
A.最近,纽约市发生了一起警匪枪战事件,罪犯被当场击毙,真是死得其所。
B.如果政府机构过于臃肿,就要精兵简政。
C.他喜出望外地跑回来,告诉了妈妈这个喜讯。
4.对下面句子描写方法分析不正确的一项是()
A.老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成了疙瘩。
(外貌描写)
B.父亲不慌不忙地向外走去。
(动作描写)
C.父亲坚决地对母亲说:
“不是常对你说吗?
我是不能轻易离开北京的。
”(语言描写)
5.下面说法不正确的一项是()
A.《马诗》《石灰吟》和《竹石》都运用了借物喻人的写法。
B.《十六年前的回忆》一文运用了首尾呼应的写法,这样写使文章显得非常紧凑,同时突出了作者一直把父亲的被害牢记在心的思想感情。
C.《为人民服务》是一篇说明文,是围绕“完全、彻底地为人民服务”这句话来写的。
三、查字典填空。
(4分)
1.“鼎”字是()结构,共()画,第六笔的笔画名称是(
)。
“鼎”字的意思有:
①古代烹煮用的器物;
②大;
③正当,正在;
④借指王位、帝业。
成语“人声鼎沸”中的“鼎”字应选第()种解释。
2.“魔”字的部首是(),它是()结构。
请写出另外两个和它字形相近的字:
()、()。
四、按要求写句子。
(6分)
1.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
(缩句)
_____________________________________________________________________
2.通过用这样的方法,寄托我们的哀思,使整个人民团结起来。
(修改病句)
3.我的心里沉重极了。
(改写成夸张句)
五、理解句子,选一选。
(3分)
父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。
我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
由父亲“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”等处可以知道();
“平静”一词说明();
“慈祥”这个词表现了()。
A.李大钊对亲人的爱
B.李大钊受过苦刑
C.李大钊意志十分坚定
六、把下面句子补充完整。
(8分)
1.有意栽花花不发,____________________________。
2.____________________________,子欲养而亲不待。
3.____________________________,忠言逆耳利于行。
4.书到用时方恨少,____________________________。
5.____________________________,莫把无时当有时。
6.诗言志。
李贺的诗句“________________________,快走踏清秋”表达了诗人渴望建功立业的远大抱负;
“千磨万击还坚劲,________________________
____”则表现了郑燮决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨;
“粉骨碎身浑不怕,____________________________”表现了于谦为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。
七、读下面的诗句,说说这些事物被作者赋予了怎样的品格和志向。
1.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
作者借梅花表达了_____________________________________________________
2.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
作者借菊花的“傲霜枝”勉励朋友要_____________________________________
八、口语交际与运用。
1.选择一种情况,写下你想说的话。
①在街上玩耍,路遇电视台采访,记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。
②班会课上,老师让你做一个即兴发言,主题是“保护地球”。
2.结合语境把门采尔说的话补充完整。
(2分)
有位不出名的画家向德国著名画家门采尔诉苦:
“我总不明白,为什么我画一幅画只要一天工夫,而卖掉它却要耗费整年时间?
”门采尔回答:
“你不妨倒过来试试,___________________________________________________________
___________________________________________________________________”
九、课内阅读。
()我们是为人民服务的,(),我们()有缺点,()不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
只要你说得对,我们就改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;
他提得好,对人民有好处,我们就采用了。
只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。
1.在括号中填入恰当的关联词。
2.这段话主要写了什么?
(1分)
3.判断下面说法的对错,对的打“√”,错的打“×
”。
(1)文段前四句话是并列的关系。
()
(2)文段以李鼎铭提意见为例,说明只要是正确的批评,我们都接受。
(3)文段第一句话是讲我们要欢迎任何人批评指出我们的缺点。
4.衡量批评正确与否的标准是()。
A.是否符合革命队伍的利益
B.是否符合人民的利益
十、课外阅读。
(12分)
当代英雄——官东
2015年6月1日21时30分,载有454人的“东方之星”客轮,在由南京驶往重庆途中遭遇大风,翻沉在湖北荆州监利县长江大马洲水域。
相关部门在事故发生后,立即组织多方人员奔赴现场,抢救生命。
身为海军工程大学潜水员的官东主动请缨参加救援。
6月2日12时,官东身穿负重设备,潜水摸到了沉船的一个房间,发现了一位老人。
面对水流湍急、能见度极低的双重考验,官东一边耐心地安抚老人的情绪,一边帮她穿戴好装备,最终成功地将老人救出。
这是第一位被他救出的生还者。
14时15分,官东再次下水,在机舱部位搜索到了蜷缩在舱室里的小伙子——船员陈书涵。
陈书涵此时已陷入绝望,体力严重透支。
官东毫不犹豫地将自己的装备给了他。
但由于陈书涵体力消耗巨大,他已无力穿戴。
官东便迅速帮他将装备套在身上,而自己仅靠轻潜装具支撑。
官东冒着生命危险,最终将其送出舱室。
就这样,官东凭借过硬的潜水技术和机敏的临场反应,从倒扣在江中的船体里成功救出了两名幸存者。
然而,官东在撤退时,却遇到了危险。
他身上的信号绳缠住了身体。
危急之下,官东只能迅速割断信号绳,但也因此与水面彻底失去了联系。
他在黑漆漆的舱内摸索了近20分钟,终于找到出舱口。
这时,一个暗流瞬间又将他卷入了深水区。
在氧气即将耗尽的情况下,官东果断丢掉所有装具,憋着一口气猛地往上游。
由于上升速度过快,压力骤减,刚出水的官东满脸油污,双眼通红,鼻孔流血,双耳胀痛难忍。
官东的感人事迹引起了社会的强烈反响,大家盛赞他的英雄行为。
面对采访的记者,他腼腆地说:
“生命高于一切!
在当时的情况下,别说我是一名海军潜水员,就是普通老百姓都会像我一样去做。
”
帅气的外表,英雄的行为,平实的回答,代表了真正有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人的形象。
正像《感动中国》给予官东的颁奖词——“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。
1.联系上下文解释下列词语的意思。
请缨:
_______________________________________________________________
盛赞:
2.读第二到第四自然段,找出文中能概括这部分主要内容的句子,画上“”。
3.短文第五自然段中写官东遇到了哪些危险?
4.画横线的句子是对官东的什么描写?
这样写的好处是什么?
5.文中最后一句话说:
“人们夸你帅,不仅仅指的是面庞。
”这句话的意思是_____________________________________________________________。
6.对文章以颁奖词作为结尾的好处分析不正确的一项是()。
A.总结全文B.点明中心
C.升华主题D.首尾呼应
十一、小练笔。
(5分)
运用外貌描写、动作描写、神态描写等方法写一个场面,可以是运动会上最精彩的一个比赛,也可以是游戏中最紧张的一个环节……
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