年中考现代文分析.doc
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(一)13、14年记叙文阅读比较分析
【13年记叙文具体情况如下】
(二)阅读下文,完成第21—16题(27分)
和老妈过招
①老妈89岁,正在人生的第二个童年时期,又活泼又率真。
我正当中年,精力充沛。
可是别以为在耄耋老人的面前你就很强大,和老妈过招,胜算几何呢?
②老妈住在我家朝阳的大南屋,家庭公共电视在她的屋里。
晚上老妈总是很早吃饭,很早睡下。
老妈说:
“丫头啊,我睡我的,你看你的,我听不见电视的声音,一点儿也不影响我。
”为着诚恳的缘故吧,老妈又说:
“听话啊,我的老丫头,你看吧,愿意看到什么时候就看到什么时候。
”
③老妈真好,事儿真少,不像我有些同学或朋友的老妈,事儿多。
我于是服侍老妈睡下,然后回到沙发上看电视。
没看上半小时,老妈高亢的声音从我身后传来:
“丫头啊,别看了,这灯光晃得我心里闹腾得不行了。
”因为声音太过突然,我打个哆嗦,手中的遥控器跌落在沙发上。
打完哆嗦,我赶紧关电视,关灯,关门,乖乖地退出老妈房间。
④我另有两个房间,每间里都有电脑,坐在电脑前琢磨:
老妈lì害呀,不受委屈。
我心里很安慰,这个回合我输掉了,但是高兴。
⑤老妈每天都要问我一个问题:
“百合有电话吗?
”百合是我女儿,在北京念大二。
老妈耳朵背,我附耳回答:
“有电话。
”过不了多久,老妈又问:
“百合有电话吗?
”有时我忙着别的事情,有时心里被问得厌烦,就不到她的身边附耳回答了,而是先在脸上堆出笑来,口型做得大大的,表示“有”。
耶!
老妈居然看懂了,高高兴兴的样子。
这样一天下来老妈对这个问题又问了七八遍,我就笑呵呵地回答了她七八遍。
可能问到第九遍时,我趋近附耳向她质疑:
“妈,您都问了我一千遍了呀。
”老妈眼都不眨一下说:
“哪有呢,我也就问了八百遍罢了。
”
⑥我哈哈大笑,老妈真调皮啊。
这个回合我输得甘心。
⑦一天,老妈左侧髋骨突然疼痛,自言快疼哭了。
推老妈去医院拍片子,医生说骨质疏松。
按照医嘱,系统补钙,喝奶,吃药,静养。
为了防止出现意外骨折,我买了坐便椅,不许老妈再去卫生间。
这样过了几天,老妈的腿依然疼痛难忍,面部常有痛苦不堪的表情。
又过了些日子,老妈平时端坐还好,稍微运动时,表情依然痛苦,躺下歇息的时候,连毛毯都不能自己盖了。
我真的很急啊,可是灵感在此刻也出现了。
我躲在屋外,偷窥老妈,有巨大收获。
老妈独自一人的时候。
居然能够比较自如地坐到坐便椅上解决问题,也能自己很轻松地盖好又轻又暖的毛毯。
做这些的时候,老妈十分平静安详。
⑧这一次,老妈当我面微微行动时,又说疼啊疼啊,表情显得很痛苦不堪。
我俯身贴耳揭她老底:
“老妈,没有那么疼吧,你其实不怎么疼啊!
”老妈仰脸看着我,脸上换上一种如孩童般被揭穿真相的纳罕和羞赧,说:
“你怎么知道的啊?
”
⑨这个回合我赢了,可是呆呆地想了想,又何必揭穿老妈呢?
老妈够可怜的啦,她心里不知道有多害怕和无助呢。
我把老妈楼在怀里,很是羞愧,于是这个回合我还是输掉了。
⑩其实,我知道母女之间哪有输赢呢,或者换句话说,我输了,也就是我赢了。
【注】纳罕:
诧异,惊奇。
21.根据拼音写汉字(2分)
老妈lì害呀______
【参考答案】厉
【考查内容】能正确书写3500个常用字。
【评析】本题两个题型,看拼音写汉字和改错别字,今年考查的是看拼音写汉字。
22.第①段画线句在结构上的作用是
(1)________
(2)__________(2分)
【参考答案】
(1)照应标题
(2)引出下文“过招”的内容
【考查内容】能分析句子或段落在文中的表达作用。
【评析】这题与去年中考23题出题角度相仿,稍有不同的是今年只考查“结构上的作用”,所以同学们做题时看题要仔细,不要想当然又答内容+结构了。
23.联系上下文,第⑤段画线句运用的人物描写方法是_描写,作用是_(3分)
【参考答案】肖像委婉地写出了“我”对老妈多次问话的厌烦,又体现了“我”对老妈的尊重。
【考查内容】能分析人物描写(肖像、动作、语言、心理)的方法,并分析其作用。
【评析】提炼人物描写的重要词语进行判断,“脸上堆出笑来,口型做得大大的”属于肖像描写。
人物描写的作用是表现出人物的情感、性格、形象等。
24.根据文章内容,完成下表。
(8分)
过招时“老妈”的表现[来源:
Zxxk.Com]
过招时我的表现
外在表现
内心感受
第一次过招
(1)
坐在电视机前琢磨
(2)
第二次过招
反复问一个问题
(3)
(4)
第三次过招
(5)
(6)
羞愧
【参考答案】
(1)前后矛盾
(2)高兴(3)哈哈大笑(4)甘心(5)夸大病情(6)搂、呆想
【考查内容】能根据不同文体的特点,读懂文章的内容,能概括文章的要点或主旨。
【评析】此题与去年中考24题有相似之处,注重对内容的筛选和概括。
去年本题是概括两个事件,今年这题要概括三次过招的内容,内容之间相互参照,相当于仿写。
难点在于概括事件,从文中找到关键词句。
25.对本文主旨理解最恰当的一项是___(4分)
A.抒写了人世间亲情的美好。
B,提醒我们做人要诚实守信。
C.启发我们要尊重和关心老人。
D.告诉我们要理解老人的心理需求。
【参考答案】D(4分)C(2分)A(1分)
【考查内容】能概括文章的要点或主旨。
【评析】去年此题是理解“写作意图”,今年是主旨理解,同样也是实行阶梯得分。
把握文章的主旨是阅读记叙文最基本的能力之一。
本篇文章中,“我”与老妈每一次过招都体现的我对老人的理解,从另一个角度感受老人的心理需求,所以D是最正确的。
26.请你根据本文内容,展开合理想象,在下面文字后续写“百合”与外婆见面时的情景。
(80字左右)(8分)
“百合”知道了外婆对她的思念。
放假了,“百合”回家见到了了外婆。
【参考答案】要点:
语言内容
【考查内容】能在理解文意的基础上,根据要求作适当地拓展;能依据阅读材料和要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写;
【评析】去年是补写人物描写,今年是展开想象,描写情景。
对于80字的小作文,综合性相对较强,除了注意所写的内容,还要注意语言的表现力。
在写作的时候,结合文章的内容,注意上下文之间的连贯性和统一性。
【14年记叙文具体情况如下】
(二)阅读下文,完成第19-23题(20分)
列车上
①前两天我坐火车出差,一路看着窗外荒凉的冬日风景,听着咣当咣当的车轮声,实在是无聊透顶。
我想找个同行的旅客,聊聊天,打发一下时间。
②首先把目光落在了对面的小伙子身上,年龄相仿,应该有共同语言。
我正在考虑用什么话来开头,只见那小伙子打开随身带的电脑包,取出笔记本,放在腿上开始上网。
于是耳朵里传来了QQ的提示音,原来人家有人聊天。
③左边是个美女,一直侧脸向窗外看着。
虽然咱不贪图什么艳遇,但是如果有一个佳人旅途相伴,聊聊天,也是很不错的。
我整理一下自己的衣服,清了清嗓子,用尽量绅士一些的语调说:
“你好,是不是没来过这里,见你一直在欣赏外面的景色啊?
”话音落下,美女却丝毫没有反应。
仔细一瞧,人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来,原来在静静地听音乐,把整个车厢里的人都排斥在外。
④我灰头土脸地苦笑一下,扭头看斜对面的那个大爷。
大爷穿着非常朴素,慈祥的面容,一看就是个实在人,使我想起了我的父亲。
大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他,马上把手提包抱在怀里,把头埋下去,身子向我相反的方向扭了扭。
我颇为尴尬,使劲咽了一口唾沫,站起身来。
⑤我穿过车厢,走到了两节车厢的接头处。
看见一个中年人在那里抽烟。
我凑过去,掏出一支烟来,赔着笑说:
“车厢晨禁止抽烟,憋坏了,也过来抽一口。
大哥,借个火。
”中年人犹豫了一下,掏出打火机递过来。
我在火车的晃荡中把烟点着,吸了一口,把打火机还给他,说:
“谢谢啊,大哥这是去哪?
”
⑥中年人把还剩下一大截的烟掐灭,说了声:
“你接着抽,我回座位了。
”
⑦我正呆滞在那里,一个八九岁的阳光男孩出现在眼前,“叔叔,请问您,高大笔直的树就是白杨树吗?
”
19.第①段画线部分的作用是。
(3分)
【参考答案】渲染列车上所见所闻的单调乏味,表现“我”无聊的心境,引出下文“我”找同行者聊天的情节。
【考查内容】能分析句子或段落的作用
【评析】与13年考点相仿,只是13年只要求回答结构上的作用,而今年内容和结构上的作用都需要作答。
考查的更加全面,综合性强一点。
20.细读第②─⑥段,“我”想与人聊天却四次未能如愿,请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。
(4分)
第一次:
失望;第二次:
;第三次:
尴尬;第四次:
。
【参考答案】苦笑(2分)呆滞(2分)
【考查内容】能提取并解释文章中的信息(新增)
【评析】考纲中第5点变化较大,将“能识别不同文体”删掉,新增点“能提取并解释文章中的信息”,此新增点考查学生筛选提取文中信息的能力,并且要求对文中相应信息给予解释,重在考查对文中信息的比较基础的理解。
与去年24题填表题有相似之处,但是难度小一点,13年需要概括事件,从中找到关键词句,内容之间相互参照;而今年更多的是提取文中的关键信息,细心一些不难找到答案。
21.第⑥段中年人的言行传递给我们的信息是。
(4分)
【参考答案】对“我”怀有戒备之心(2分),不愿与“我”交流(2分)
【考查内容】能把握句子在文中的含义
【评析】与13年23题考查人物描写及作用不同,这一题要求我们理解人物言行的含义,对于这个独立成段的句子,恰恰是要求我们把握句子的含义。
难度比去年23题大。
22.对本文主旨概括最恰当的一项是(4分)
A.告诫人们,身处信息化时代,不能因人机交流而忽略人际交流。
B.警示我们,身处陌生的环境,应该注意保持适度的警觉和距离。
C.提醒人们,在公共场合,人与人之间也要多点信任,多点交流。
D.劝导我们,即使社会复杂,人们交流方式各异,仍需待人以礼。
【参考答案】C(4分)A(2分)
【考查内容】能概括文章要点和主旨。
【评析】“能概括文章要点和主旨”在今年的考纲中单独列出来,显示其在今年考试中的重要性。
与13年25题考的基本相同,难度相当。
23.联系全文,简要分析小说结尾的妙处。
(5分)
【参考答案】阳光男孩的主动交流与前文其他人的表现形成反差(对比),引发我们对人际交流问题的思考(3分)。
结尾戛然而止,意味深长,给人以回味和思考的空间(2分)。
【考查内容】能在理解文意的基础上,根据要求作适当的拓展
【评析】鉴于今年考查的文体是小说,所以做了适当的拓展。
相比较去年的续写,
难度稍大。
(二)说明文新题型
(一)阅读下文,完成第14-18题(20分)
上海交响乐团音乐厅
①犹如柏林爱乐乐团拥有爱乐大厅,维也纳爱乐乐团拥有金色大厅一样,上海交响乐团——这个拥有135年历史的“远东第一乐团”,也将拥有属于自己的音乐厅。
这标志着上海交响乐团的发展跃上了新台阶。
②历时6年即将建成的上海交响乐团音乐厅,地处闹中取静的复兴中路,这儿原来是上海跳水池,为了与附近的历史风貌保护区相呼应,上海交响乐团音乐厅以简朴的陶土作为外立面,建筑顶面配上了柔和舒展的曲面,让整个建筑从高处看像一本摊开的乐谱,与音乐厅之名自然贴合。
③与外观的低调不同,上海交响乐团音乐厅的内部设计有许多亮眼的创意。
其中一大一小两个音乐厅是当之无愧的主角,承担演出与录音的双重功能。
为了拓展功能,上海交响乐团音乐厅内更是巧用空间,辟出了一条长达80米的音乐互动长廊,进行交响乐的普及教育。
④一般来说,建造音乐厅,“看得见的”远远没有“听得见的”重要。
上海交响乐团音乐厅的每一个设计都有严格的声学考量。
为了克服附近地铁10号线的震动干扰,一大
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