对联习题集锦Word文档下载推荐.docx
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)
②朱仙镇血战丧敌胆,风波亭长恨遗千秋(
③歌吟总带忧民泪,颠沛仍怀爱国心(
④定三分,烧博望,出祁山,大名不朽;
气周瑜,屏司马,擒孟获,千古流传()
A.巩义杜甫故居B.汤阴岳飞庙C.南阳卧龙岗D.嵩山少林寺
⑵给下列对联归类,把相应的序号填在括号里。
①东风吹出千山绿,春雨洒来万象新(
②死者长已矣,死而能伸民志伸国权,死犹不死!
生而为何乎?
生而成为奴隶为牛马,生亦徒生!
(
③远求海外珍藏本,快读人间未见书(
④海枯石烂同心永结,地阔天高比翼齐飞(
春联B.婚联C.挽联D.行业联
5、根据提供的情景按要求答题。
古今中外,许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉,对人生万象的彻悟。
吟诵这些妙语,可以使灵魂得以烛照,使智慧得以开启。
为此,立志中学初三
(二)班班委会决定搞一次“名言接力赛”。
(1)请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。
上联是:
________________________________,
下联是:
________________________________。
6、对对联
足智多谋,孔明巧借箭。
_____________,_________________。
7、将下面的对联补充完整
郭沫若向往光明勾画天上街市
8、请根据课外阅读的外国名著,补全下面的名人对联
搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬)
炼钢铁意志____________________(奥斯特洛夫斯基)
9、删改下面对联的下联,使之与上联对仗工整。
世事如棋,让一着不会亏我下联:
心田好似大海,能够纳百川亦可容忍他人
删改后的下联:
,
。
10、下面的对联都是赞颂古代名人的。
请写出其中一副对联所赞颂的人物、与对联内容相关的成语或诗句。
(1)两表酬三顾,一对足千秋。
赞颂的是
相关的成语或诗句是
(2)酌酒花间,磨针石上;
倚剑天外,挂弓扶桑。
赞颂的是相关的成语或诗句是
(3)犹留正气参天地,永剩丹一心照古今。
11、根据下面这段文字的意思,完成对联。
温总理在十届全国人大四次会议记者招待会上回答香港《文汇报》记者的提问时说:
“中国的总理懂得一个道理,就是知难不难,迎难而上,知难而进,永不退缩,不言失败。
”其中“知难不难”出自清代小说《儒林外史》第二十二回所引对联“读书好,耕田好,学好便好;
创业难,
”。
12、对对子(任选一联作对)
①上联:
赞雕刻者高超技艺
②上联:
奇巧人神技雕核舟
13、删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。
遥望东南,建几处依山楼榭;
近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:
14.根据课文内容,将对偶句补充完整。
岳阳楼上范仲淹作文寄情,
_______欧阳修_______。
15.运用对偶知识对出下联。
(1)上联:
忆往昔沧桑岁月下联:
_______
(2)上联:
品千古美文
_______
(3)上联:
_______
花静鸟淡天
(4)上联:
风声雨声读书声,声声入耳
______________
(5)上联:
郭沫若向往光明勾画天上街市
陶渊明______________
(6)上联:
海安花鼓,誉满神州
下联:
从下列提示中选出一个对象对出下联:
品王佳酿、海林内衣、中洋河豚。
(7)下面是教师节某学生献给辛勤园丁的一副对联,请你拟写下联。
上联:
无声润物三春雨
下联:
16.诸葛亮凭借才智,辅佐刘备争得了三国鼎立的局面,建立了盖世功业。
相传他曾推演兵法,聚石布成八阵图。
下面一副对联是杜甫对他的评价,清你补充完整。
功盖三分国
名成_______
17.徐特立九生曾经赠给青年人一副对联,请你补充完整。
有关家国书常读
18.楚汉战争时期由于萧何的推荐,韩信被拜为大将,也由于萧何的计谋,韩信又惨遭杀害。
韩信少时,常常挨饿,漂母怜而饭之才得以生存,而最后他又死于吕后之手。
请你用一副对联来概括韩信的一生。
19.林则徐赴广州查禁鸦片后被任命为两广总督,他在总督府写了一副对联以自勉,表示自己光明磊落的胸怀与刚正不阿、无私无畏的品格。
请你补出上联。
壁立于仞,无欲则刚。
20.杭州西湖边上岳飞墓前有秦桧等四人的铸铁跪像,人们借此来贬恶扬善。
当年秦桧等人谋害岳飞,为后人唾骂理所当然,但用来塑像的白铁则是无辜的。
请你据此完成下面的对联。
青山有幸埋忠骨
21.《醉翁亭记》语言形式优美,尤其是对偶句充分体现了汉语的美感。
请以“欧刚修与百姓同乐”为上联,联系《岳阳楼记》一文,拟一个下联。
欧阳修与百姓同乐
22.有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。
但由于其记忆模糊,上联有两个字缺漏,请根据下联补个上联内容
泽著尚未成功,惊闻陨星,中国何人领_______
先生已经作古,痛忆旧雨,文坛从此感彷徨
23.对偶体现了语言的对称美。
请你使用对偶的方法,补全《西游记》第七回的回目。
第七回回目:
______________,五行山下定心猿。
24、名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。
根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号内写出相应的名胜古迹。
(1)黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋( )
(2)我其仙乎吞云梦八九登斯楼也览气象万千( )
(3)四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉( )
(4)大明湖畔趵突泉边,故居在绿杨深处,漱玉集中,金石录里,文采有后主遗风。
()
12.下列的对联各是哪部章回小说的目录?
清在括号里写出这部小说的名称。
(1)吴学究双掌连环计,宋公明三打祝家庄。
( )
(2)孙行者大闹黑风山,观世音收伏熊罴怪。
25.范仲淹在《岳阳楼记》中写前三段文字是为了借题发挥引出议论,阐明自己“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负;
与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇,抒写情怀。
请将下面两个句子补充完整,要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。
(每句7个字)
(1)范仲淹_____________________
(2)欧阳修_____________________
26.柳宗元借小石潭的景色表达了被贬后的抑郁之情。
像这种借景抒情表达心志的文言名篇行很多。
请联系《醉翁亭记》、《岳阳楼记》和《桃花源记》等篇章中的一篇,以“小石潭凄寒幽静”为上句,写出下句使之成为一组对偶句。
上句:
小石潭凄寒幽静下句:
27.对联寻亲。
下面本是四副完整的对联,但是打乱了,请你用线段把它们连接起来,使之重新变得完整。
A.两袖清风存正气
a.琴棋书画自陶情
B.竹菊梅兰可养性
b.莫愁两鬓霜雪寒
C.且喜满园桃李艳
c.雪压难摧涧底松
D.风吹不动天边月
d.一间陋室透书香
28.观察课本插图(见人教版九册(上)彩页插图)《古隆中三顾堂》,根据提示写出你所读到(或想剑)的信息。
有副对联:
“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,上联讲的是_______的故事,下联讲的是_______的事情;
29.阅读下面一段文字,回答文后问题。
古都南京,历史名城。
南朝旧事、明代遗韵、民国风雨,都在这座古城留下了深深的痕迹,浸染出浓浓的意韵。
玄武湖舒展,鸡鸣寺空灵,秦淮河的桨声灯影,夫子庙的热闹繁华,无不让人流连忘返。
不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对于。
例如:
“石头城”对“燕子矾”,“朝天宫”对“阅江楼”,“凤凰台”对“麒麟门”。
请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中,选出最恰当的分别填在下面的横线上。
答:
乌龙潭对_______,莫愁湖对_______,总统府对_______
30、搜集材料时,大家发现,南京人杰地灵,曾在此居住过的文化名人灿若群星:
王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联,但觉得下联有一处不符合对联的要求,请你修改。
(2分)
吴敬梓冷眼观世,《儒林外史》讽丑恶
深情怀旧周树人,《朝花夕拾》忆往昔
你将下联改为:
______________________________
31、结合已学过课文《出师表》的有关内容,将下面的句子补充完整。
左为《隆中对》,条分缕析,预知数十年后天下事;
右为《出师表》,慷慨陈辞,_________________。
32、有人看了《西游记》后,出了一幅上联。
请你结合《水浒传》中的有关情节对出下联。
(3)
化险为夷,师徒取得真佛经
________________________
33、名胜古迹的对联中往往蕴含着丰富的中国传统文化的信息。
根据下列对联内容,联系所学古诗文,在括号中写出相应的文化名人(第4联写一人即可)。
(4)
允矣斯文,为古今中外君民立允极
大哉夫子,合诗书易礼春秋集大成。
两表酬三顾,一对足千秋(
翁区千余载,醉乡犹在
山行六七里,亭影不孤
萃父子兄弟于一门,八家唐宋占三席
悟骈散诗词之特征,千变纵横识共源(
34、下列各项中,能与“四面湖山归眼底”构成对偶的一项是()
A.万紫千红总是春B.万家忧乐到心头C.千锤万凿出深山D.万户争传新乐府
35、参照加点的文字,将下面句中画线的部分加以删减,使整段话更加整齐、和谐。
近观湖面,绿水荡漾,波光闪烁;
向远处的青山极目望去,峰峦此起彼伏,峻岭绵延不断伸向远方。
36、在某班组织的对联交流活动中,有同学根据杜甫的《春夜喜雨》拟了上联“绵绵春雨润万物”,请你运用对仗的知识对出下联:
_____________________。
37、填写缺字联
活到老
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