人教版八年级生物上册期末测试题及答案1Word格式文档下载.docx
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A.胸鳍和尾鳍的左右摆动B.尾鳍和臀鳍的左右摆动
C.躯干和尾的左右摆动D.所有鱼鳍共同协调配合
4.关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是( )
A.兔的牙齿有分化,提高了摄取食物和对食物的消化能力
B.蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以防止体内水分的蒸发
C.鱼鳃内含有丰富的毛细血管,有利于鱼在水中呼吸
D.家鸽每呼吸一次,要在肺和气囊中各进行一次气体交换
5.很多昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象,这是因为( )
A.昆虫的外骨骼非常的坚韧
B.昆虫体表的外骨骼能保护和支持内脏
C.外骨骼能阻止体内水分散失
D.坚韧的外骨骼不能随昆虫的生长而生长
6.鲸终生生活在海洋中,颈部不明显,具鳍,体表光滑无毛。
但它是哺乳动物,而不是鱼类的主要原因是( )
A.用肺呼吸,体温恒定B.消化能力强
C.神经系统发达,能产生条件反射D.胎生,哺乳
7.动物的行为多种多样,从行为获得的途径来看,下列属于学习行为的是( )
A.菜青虫取食白菜B.雄性孔雀开屏
C.黑猩猩钓取白蚁D.公鸡清晨报晓
8.下列有关哺乳动物骨、肌肉和关节的叙述不正确的是( )
A.骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上
B.骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成
C.骨骼肌受到刺激,牵动骨绕关节活动
D.运动系统主要由骨、关节和肌肉组成
9.滥用抗生素带来的严重后果导致“超级细菌”诞生,连最强的抗生素——多黏菌素也对它无效。
下列关于超级细菌的描述正确的是( )
A.超级细菌有成形的细胞核B.超级细菌没有细胞膜
C.超级细菌有叶绿体D.超级细菌是原核生物
10.如图是同学们常见的几种动物,关于这些动物的说法错误的是( )
A.根据体内是否具有脊柱,将甲和丙分成一类
B.甲进行气体交换的器官是位于腹部的气门
C.丙属于环节动物,靠近身体前端有环带
D.丁用鳃呼吸,乙用肺呼吸,皮肤辅助呼吸
11.社会行为有利于动物的生存,以下具有社会行为的是( )
A.花盆下的一群鼠妇B.森林中的一群狒狒
C.森林中筑巢的鸟类D.池塘里的一群青蛙
12.下列关于动物行为的叙述,错误的一项是( )
A.动物的行为同生活环境有密切关系
B.动物的行为是生来就有的
C.动物的行为对动物个体的生存和种族的延续都有重要作用
D.猴子骑车是动物的学习行为
13.小明在检测教室内的细菌和真菌时,所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落,请你帮他指出哪项是细菌的菌落( )
A.菌落大、呈青绿色B.菌落大、呈黄褐色
C.菌落小、表面光滑黏稠D.菌落大、呈绒毛状
14.田雨同学在给微生物分类时,把大肠杆菌、乳酸菌归为一类,把酵母菌、霉菌、蘑菇归为一类。
她分类的依据是( )
A.细胞内有无叶绿体B.细胞有无细胞壁
C.细胞有无成形细胞核D.营养方式是否为异养
15.绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫;
蝗虫对禾本科作物危害很大;
青蛙被称为田园卫士。
绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于( )
A.腔肠动物、扁形动物、环节动物、爬行动物
B.扁形动物、线形动物、节肢动物、两栖动物
C.线形动物、线形动物、环节动物、两栖动物
D.扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物
16.自然界有细菌、病毒和许多真菌,不属于它们的特点的是( )
A.个体比较微小B.结构比较复杂
C.分布十分广泛D.数量相对较多
17.如图是三种生物的形态结构示意图,下列叙述错误的是( )
A.甲类生物不具有细胞结构
B.丙生物营腐生生活
C.乙和丙生物都能形成肉眼可见的菌落
D.三种生物的繁殖方式完全一样
18.下列对微生物的认识正确的是( )
A.病毒没有细胞结构,繁殖方式是分裂生殖
B.真菌都是多细胞生物,不含叶绿体,只能利用现成的有机物生活
C.腐生的细菌和真菌作为分解者参与自然界的物质循环
D.细菌、真菌可引起食品的腐败变质,还可使人患病,所以细菌、真菌都是有害的
19.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”这里的蛙声是指雄蛙的( )
A.繁殖行为B.节律行为C.攻击行为D.防御行为
20.近年来,越来越多的野生动物濒临灭绝,下列原因不正确的是( )
A.人类疯狂盗猎以及对野生动物的贩卖活动
B.人类大量占用森林,破坏草原,开发湿地等
C.人口大量增加,人类对资源过度开发,环境受到严重破坏
D.气候变化,动物的生殖节律性受到破坏,后代大量减少
21.下列有关哺乳动物运动的叙述,错误的是( )
A.运动系统由骨和骨骼肌组成
B.骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
C.每块骨骼肌至少附着在两块骨上
D.骨的运动要靠骨骼肌牵拉
22.生物学家根据生物性状差异的程度和亲缘关系的远近,将不同的生物进行分类。
在生物分类的阶层系统中,最大和最小的分类单位分别是( )
A.界、纲 B.门、科 C.界、种 D.门、种
23.下列有关生物多样性的认识中,正确的是( )
A.生物多样性是指基因的多样性
B.保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区
C.生物多样性是指生物种类的多样性
D.应大力引进外来物种来丰富我国的动植物资源
24.科学家袁隆平利用野生水稻与普通水稻多次杂交,培育出高产新品种,是利用了( )
A.生物种类的多样性 B.基因的多样性
C.生态系统的多样性 D.染色体的多样性
25.观察如图,阴影部分表示图中4种动物的共同特征,这一特征是( )
A.体外受精B.体温恒定
C.胎生、哺乳D.体内有脊柱
二、非选择题(共50分)
26.(6分)下面的甲图是金丝猴、朱鹮、水杉、大肠杆菌、肾蕨和珙桐六种生物分类表解图,乙图是鸟类呼吸系统结构图。
请据图回答问题:
(1)请根据生物的特征写出甲图中序号①所代表的生物是______________,序号②所代表的生物是____________。
(2)请完善图甲中A、B两处应该填写的内容:
A__________;
B__________。
(3)朱鹮的呼吸作用旺盛,不论是吸气还是呼气,肺内都有富含氧气的空气通过,从而提高了气体交换的效率,这与它具有图乙中[ ]__________有关(括号内填写字母,横线上填写字母所代表的结构名称)。
(4)生物学按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系。
上述六种生物中,与水杉亲缘关系最近的是______(填写相应序号)。
27.(10分)请据图回答下列问题:
(1)如甲图是学生小张用两片长方形的木板③⑤、两条松紧带②④和一颗螺丝①制作的肌肉牵拉骨运动的模型,请据图回答:
图中③⑤相当于________,虚线箭头表示④的收缩状态,此时②应该处于________状态。
从这个模型可以看出,人的运动,要靠骨骼肌牵拉骨绕________(填名称)转动完成。
(2)如乙图中A、B两图分别表示鸟类的两种不同行为,其中表示动物先天性行为的是图______;
表示动物学习行为的是图________。
28.(10分)如图为某些微小生物的形态示意图,请据图回答下列问题:
(1)病毒是图中的______(填字母)。
它不能独立生活,只能________在其他生物的活细胞内。
(2)A与C比较,细胞结构上A没有成形的__________。
A与C的细胞里都没有________,只能以现成的有机物为食。
图中D的生殖方式是________。
(3)细菌、真菌与人类生活关系密切。
在酿酒、蒸馒头时离不开________(填字母);
制作泡菜时要利用乳酸菌,它需要生活在________(填“有氧”或“无氧”)的环境中;
城市的污水处理是利用______(填字母)能分解污水中的有机物;
在夏天受潮的衣物或食物常常发霉长毛,这应该是图中________(填字母)的生长繁殖的结果,我们常常把食品放入冰箱是利用低温______________________________。
29.(14分)为了研究动物行为,某组同学提出的问题是“小白鼠经过训练能学会走迷宫获取食物的行为吗?
”设计实验方案如下:
在迷宫的出口处放一些小白鼠喜爱的食物,将饥饿的小白鼠放进迷宫入口,记录小白鼠找到食物的时间。
分别用三只小白鼠做实验,每只小白鼠做三次实验,每次都保证小白鼠处于饥饿状态。
实验数据如表:
小白鼠
小白鼠找到食物时间
第一次
第二次
第三次
A
5分55秒
4分34秒
2分9秒
B
4分27秒
3分13秒
1分40秒
C
7分51秒
5分34秒
2分25秒
(1)针对该实验提出的探究问题,作出一个合理的假设:
______________________________________________。
该实验设计使用三只小白鼠的作用是________________________________________________。
(2)根据实验数据,可以得出结论是___________________________________________________________。
(3)从行为获得途径看,小白鼠一生下来就会吮吸乳汁,是一种________行为;
经过训练,小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为,这是一种________行为。
通常小白鼠找到食物后会发出一种叫声,引来其他小白鼠,这种叫声起到了传递________的作用。
(4)上述实验中,若把小白鼠换成蟑螂,蟑螂难以经过短时间训练获取食物。
说明动物越高等,学习能力越________。
30.(10分)请阅读下面资料并回答问题:
资料一 三亚沿海自然环境、水质优良,种类繁多的珊瑚虫在这里生长、繁衍,经过漫长的年代,形成了大片珊瑚礁。
珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富,多样性程度最高的生物群落,美丽的珊瑚礁,多种鱼、虾、贝、藻等海洋生物,共同构成了美丽的水下景观。
资料二 全球红树林树种约40多种,中国分布有24种,而东寨港就有19种,东寨港是我国红树林资源最多,树种最丰富的自然保护区。
这里天然食物丰富,是鱼、虾、青蟹等水生生物集居繁衍和候鸟飞禽栖息越冬的好地方。
资料三 为了保护三亚的珊瑚礁和东寨港的红树林及其生态环境,海南省建立了三亚珊瑚礁自然保护区和东寨港红树林自然保护区。
如今三亚珊瑚礁保护区内的珊瑚礁覆盖率已逐步回升,昔日荒凉的“海底沙漠”又迎来一批批“新住客”;
曾经因为村民挖塘养鱼、过度捕捞而被破坏的东寨港红树林也恢复了昔日生机,迁徙鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加。
(1)资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富,多样
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