六年级五班评语1Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:13687105
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:21.78KB
六年级五班评语1Word文档下载推荐.docx
《六年级五班评语1Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级五班评语1Word文档下载推荐.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
你在班里非常出色,老师很喜欢你。
文涛:
你是个性格爽朗、活泼好动、善解人意的孩子,能自觉遵纪守规,关心集体,热爱劳动,学习尚能认真,但作业质量不高,希今后充分明确“逆水行舟,不进则退”的道理,各方面严格要求自己,努力提高学习成绩和作业质量
。
苏桓:
你是个老师和同学们喜欢的好班长。
你个性鲜明、聪明的男孩,你用实际的行动证明,你无愧于好学生的称号。
对各项工作都能尽职尽责做好。
老师希望你百尺竿头更进一步,争取在新的学期里取得更大进步!
佳欣:
首先祝贺你期末取得好成绩。
你是个活泼可爱、机灵的女孩。
你对人热情大方、踏实肯干,每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。
课上,你总是认真听讲,并能积极举手回答问题。
老师希望你刻苦钻研,耐心加上细心,相信你的成绩一定会更加出色!
惠娟:
你是个朴实、懂事而又认真的女孩,你充满着一种上进的朝气,能克服各种困难,不断取得进步,你做事总是那么认真,对待同学总是那么友好。
愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力,做一个全面发展的好学生。
丽莎:
你是个可爱的女孩,在课堂上老师能发现你专注的神情,感受到你对知识的渴望,你是个认真的人,认真对待自己该做的事。
老师希望你各方面严格要求自己,不断完善自己,迎接更大的挑战。
烊斌:
在学习上有时看到你的进步,老师为你感到高兴。
但你时常作业只求速度不求质量。
俗语说:
“一份耕耘,一份收获”,没有付出哪有回报?
老师真诚希望你端正学习态度,痛改“老毛病”,勤奋学习,取得好成绩!
靖棠:
活泼好动的你有一颗上进的心,这一点老师很欣赏。
但是,你交的“坏朋友”却使你的成绩上不去,那就是贪玩和懒惰。
假如你能丢掉这些坏朋友,再交上个好朋友:
认真学习,认真完成作业。
那么,老师相信你一定会取得更好的成绩。
余新:
在老师眼里你文静、懂事、踏实、稳重。
在班里并不显眼,却时刻有一颗关心集体的心,平时能与同学和睦相处,上课能认真听讲,但缺少一份钻劲。
虽然下半学期成绩进步很大,但在学习上,你的潜力还没有挖掘出来,如果能够对自己要求严格一些,你应该会更加优秀,新的一年,要加油了,争取获得更大进步!
博昱:
你的聪明加上你的勤奋,就能取得很好的成绩。
一个尊师守纪,爱学习的小男孩,学习上自觉主动,成绩优秀,如果你能认真书写,课余多读有益的书,多观察、多思考,你会更棒的!
睿敏:
首先祝贺你期末取得不错的成绩。
你是个文静而又懂事的女孩,你有一颗关心集体的心,平时能与同学和睦相处,学习较认真。
但要多注意好的学习方法,适当地取长补短,好的学习方法加上好的学习态度,相信你会进步很大,努力吧!
曾晨:
你是个外向、性格开朗的小女孩,同学们都喜欢接近你,与你在一起谈天说地,不过在课堂上可一定要约束好自己哟!
老师希望你今后能在学习上对自己严格要求,不能满足现状态,细心答题,有竞争思想,那么,你一定会和“优秀”靠得更近!
少进:
你思想纯朴,待人随和、诚恳,同学关系好,热爱集体,这是你的美德。
看到课堂上,你那专注的神情,认真的学习态度,老师也感到欣慰。
学习上你有一定自觉性,但我总觉得努力程度还不够,否则,像你这样聪明的人,学习成绩怎会停滞不前?
只要有恒心,有毅力,老师相信你会在各方面取得长足进步。
佳杰:
你是一个思维活跃的小男孩,平时能与同学和睦相处,劳动也比较积极,学习较认真。
学习上后半学期经过你自己的努力,进步很大。
如果你能正视自己的不足,虚心向同学学习,戒骄戒躁,那么你将是一名人见人爱的好学生。
淑玲:
你是一个文静的女孩,平时总是沉默寡言,但是在课上老师却能发现你专注的神情,。
你能认真完成老师布置的作业。
你是一个很乖巧的学生。
继续努力,老师关注着你的进步。
宏杰:
在老师心目中,你有很强的上进心和自尊心,喜欢读书,真好!
学习很轻松,学习能力很强!
你上课认真听讲,可是下课时间老是看书不好,如果在学习上能够精益求精,在言行上更加温文尔雅,相信你一定会非常出色!
操行等级:
雯欣:
你是个文静懂事的女孩,踏实、稳重、有礼貌;
时刻起着模范带头作用,给同学们作出表率。
上课时用心听讲的神情,让人感到你的专注、认真。
你的作业干净整洁、字迹又漂亮,令老师感到非常满意。
你思维灵活,接受能力较强,勤于思考,大胆质疑。
你的学习成绩一直都很好。
愿你永远快乐、上进,在知识的海洋里遨游!
欣研:
你的进步是喜人的,是有目共睹的,但要一直保持进步势头是要付出艰苦努力的,只要你扬长避短,多与“勤奋、善思”交交朋友,就象你插上两只虽有力的翅膀,将会飞得更高更远。
章伟:
在老师心目中,你是一个聪明、机灵的男孩。
你尊敬老师,团结同学,深受老师和同学的喜爱。
令老师感到欣慰的是,你上课精彩的发言,总能搏得同学的赞赏。
不过,令人遗憾的是你的作业做得不够认真。
老师真诚地希望你在学习上要刻苦努力,做一名好学生。
李颖:
你是一个聪明又可爱的小女孩,你快人快语,直抒胸襟;
你办事利索、果断,不拖泥带水,你眼睛里闪烁着智慧的光芒,证明你是个思维敏捷的女孩,你学习认真,总是认真的完成老师布置的作业,老师想悄悄的告诉你,如果你能坚持和“勤奋”交朋友,改掉急性子,相信你会更加出色!
步吉:
你是个内向、懂事的女孩,关心集体,友爱同学。
乐意为别人服务,学习自觉认真,成绩优秀,老师交给你的各项任务都完成得很出色。
只是老师希望你应更大胆些,大胆的管理班级,不断地完善自己,争取更大的成绩!
佳伟:
你是一个机灵的小男孩,只是课堂上比较自由,作业完成质量不高,成绩不太理想,老师知道你有能力学好,只是对学习缺少信心。
贪玩占用了你很多时间,也影响了你的进步。
希望你在学习上多下点功夫。
我相信你定能取得好成绩,你说对吗?
琳雅:
你是位聪明又可爱的女生,是老师心目中的小能人,你的善解人意和认真负责让我很感动!
你性格开朗,大方有礼,积极上进,和同学们相处很好。
你在老师眼中是一个很有潜力的学生哦!
在学习上,只要再踏实一些、再细致一些,你会更加优秀!
吴
王冰:
希望下学期学习再刻苦一些,上课发言再积极一些,争取更大的进步!
翊铭:
首先祝贺你期末数学取得好成绩。
你是一个聪明、机灵的男孩,下半学期来学习认真了,能积极举手发言,但有时候课堂上的表现不太积极。
你真是“让我欢喜让我忧”啊!
以后要多读书,读好书,以书为伴,增加知识底蕴,做一个精神境界丰富、举止温文尔雅的小伙子!
子凡:
你性情温和、言语不多,但待人诚恳、礼貌。
你思想健康,要求进步。
你学习渴望进步,一学期来,你的学习成绩进步很多,我知道这其中蕴含着你无数的心血,这正印证了那句古话:
契而不舍,金石可镂。
愿你增强信心,永不厌倦、永远进取!
操行评语:
玮哲:
或许你有些调皮,有些好动,也常挨批评,可其实在老师的心里,一直认为你也很不错,你并不是个笨小孩,你知道吗?
学习是要靠持之以恒的,如果你能把学习的激情溶入每时每刻,静下来认真思考,勤奋学习,那么,你也可以成为一名佼佼者。
试试看,老师等你的好消息!
鑫源:
你性情温和,言语不多,是个很可爱很懂事的男生。
你从不服输,不断要求进步,有很强的上进心!
你待人诚恳、礼貌,有思想、有个性,是个很有潜力的学生。
语数外老师都对你评价不错,加油,你会有更大的进步!
“学习如驾车登山,不进则退。
”聪明的你一定会在学业上有很大收获的!
慧超:
你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩,对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟,对待同学总是坦率友好、宽容真诚,是一个很懂事、很省心、很热心的孩子!
每次打开作业都能欣赏到你清秀的字体,在学习上,你成绩不错,学习上很有潜力的,只要对自己要求再严一些、高一些,做到“精益求精”,你一定会更优秀!
,紫婷:
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。
学习上能刻苦钻研,课堂上你聚精会神地听讲,认真地思考,积极地发言。
成绩总是很优秀;
平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处。
“学之则难者亦易矣,不为则易者亦难矣。
”希望你在学习上取得更大的进步!
子怡:
你善良可爱,能够和每一位同学成为好朋友,也能时时为别人着想,体贴和关心身边的每一个人。
把事情交给你,老师总是很放心,因为你会完成得很好!
在学习上,你能积极思考,开动脑筋,大胆发言,书写工整,所以你的成绩很优秀,学习也很轻松。
继续努力吧!
周超:
你是个性格内向的孩子。
你并不比别人差,就如这次期末成绩进步很大。
为什么总是那么胆小?
缺乏自信,你已失掉了不少成功的机会。
老师希望你以后大胆些,主动些,你会进步更大的,能做到吗?
良班主任:
慧珊:
你文静大方,秀气可爱,课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲,作业完成得认真又整洁,这学期你的进步可真大!
作为一个课代表,你的工作很辛苦,可是你尽职尽责,老师真感谢你!
相信你的会更加认真,表现会更出色。
加油,相信你能行!
文林:
你有很多优秀的品质,个性活泼,思维敏捷,课上发言总是很积极。
你和同学相处时宽容大度,人缘很好!
让我高兴的是你自觉性越来越强了。
你的书写还要好好练练,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”,只要刻苦努力,你是最棒的!
操行评语
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 六年级 评语
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)