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峪宏中学首届“汉字听写大赛”现在开始
在这个特别的日子里,让我们以热烈的掌声,向到场的领导、家长、评委们表示热烈的欢迎!
为了培养同学们对祖国语言文字的感情,提高大家的语文素养,增进同学
们学习语文的兴趣和汉字的识记能力,我校决定举办首届“汉字听写大赛”,今天的选手是经过层层选拔出来的,他们是1号选手薛超;
2号选手苏超;
3号选手张琳;
4号选手范芷君;
5选手史云飞;
6号选手李璇;
7号选手王渊彬;
8号选手郁庚;
9号选手王俐;
10号选手杨阳;
11号选手程晨;
12号选手赵鑫;
13号选手丰一波;
14号选手孙蕾;
15号选手安江山;
16号选手许世阳;
17号选手尹静怡;
18号选手王朝琼;
19号选手白晓婕;
20号选手门贺雪琪;
21选手魏淑怡;
22号选手李玉;
23号选手李瑶;
24号选手王一壮;
25号选手张婕;
26号选手贺志涛;
预祝各位选手取得优异成绩。
担任本次大赛的主考是李新芳老师,有请李老师;
担任本次大赛的评委是
何玉青、荆美莲老师,有请二位老师;
本次大赛的仲裁由寇美老师、张广兴老师、连永录、王秀清老师、辛月红老师担任。
下面请主考宣读比赛规则:
(主持人退场)
请主考宣读试题(幕后说)
比赛结果正在统计,请大家欣赏老师为我们带来的歌曲
《》
比赛成绩已统计完毕,我宣布获得优秀奖的同学有:
请获得优秀奖的同学上台领奖,请为他们颁奖;
获得三等奖的同学有,请获奖同学上台领奖,请为
获得三等奖的同学颁奖;
获得二等奖的同学有,请为他们颁奖;
获得
本届比赛“成语英雄”称号的是同学,请为同学颁奖。
结束语:
汉字,一门地道的中国功夫,其招术便是无以计数但变幻无穷的点、横、
竖、撇、捺、挑、钩、折,中国的书法家、文学家将这门功夫修炼得炉火纯青,演绎得出神入画。
汉字有感情,有色彩,有气味。
每一个汉字都蕴藏着一个故事;
每一个汉字
都有一双明亮的眼睛,它观察、再现、描摹着这个世界;
每一个汉字,都有着一对大大的耳朵,它能倾听、接纳、记录这个美丽的世界……
汉字,五千年唱出的一声船工号子,五千年写就的一篇世界精典。
汉字,唱而成声,声声凯歌;
写而成篇,篇篇华意。
我是炎黄子孙,我爱汉字,犹如爱我中华。
我爱汉字,因为她有悠久的历史;
我爱汉字,因为她为人类带来了便利;
我爱汉字,因为她博大精深、源远流长;
我爱汉字,更因为她是传递文明的
使者!
从今天起,我们将与汉字为伴,畅游中华五千年传统文化的海洋。
从今天起,我们将与汉字同行,开创学习民族文化的新篇章。
尊敬的领导、各位家长
亲爱的老师、同学们
峪宏中学首届中学汉字听写大赛到此结束,我们第二届“汉字听写大赛”再见!
篇二:
汉字听写大会主持词
汉字听写大赛主持词
开场:
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们,大家下午好!
中国文化源远流长,当我们祖先使用原始工具在各种物体上记录事情的时候,这就是汉字的开始。
为了增进同学们对汉字的感情,传承华夏文明,继续寻找和发现汉字之美,在“诺亚舟优学派”的大力支持下,经学校研究决定组织开展“滕州市北辛中学首届汉字听写大赛”。
诺亚舟优学派国家电子书包指定工程,中央电视台1套、10套中国汉字听写大会比赛指定用机,为孩子提供最具创新与实用的教育产品,人人都有派、我是优学派,一起传承汉字文化。
我们本次比赛字库就是由滕州诺亚舟优学派独家提供。
我们希望,通过今天参赛选手的书写展示,能够唤醒信息时代我们日趋淡忘的汉字情结。
一、首先请允许我介绍出席本次活动的领导和嘉宾,他们是:
北辛街道教育团委刘都涛书记、7年级教导处李伟主任、张文杰主任
二、下面我为大家介绍担任本次比赛的主考官是:
姚春华担任本次比赛的评委是:
韦卫、闵伟、、
参加本轮比赛的选手是7年级27个班级的选手。
请同学们把掌声送给最优秀的自己以及辛苦辅导我们的老师。
三、下面宣读比赛规则:
1、每位选手有60秒时间书写答案,并且必须用规范汉字工整书
写。
2、各位选手按顺序进行比赛,主考官会读出考题词汇,选手可以要求主考官提供解释词义,提示词性和词性来源。
3、台下同学们,在选手作答的过程中不能给予任何提示,否则视为自动淘汰。
预祝同学们在今天的比赛中赛出风格、赛出水平!
赛出好成绩!
首先有请每个班级的1号选手上台参加听写比赛。
四、班级比赛现已结束,我们现在进入抢答比赛环节,每班的5—6号选手参加比赛,答对者将现场颁发奖品及奖状。
请主考官读考题词汇,同学们做好准备,上台书写。
五、下面由北辛街道教育团委刘都涛书记宣布比赛结果和颁奖。
让我们以热烈的掌声,向此次听写比赛获得优异成绩的班级和同学们表示祝贺!
六、结束语:
汉字从仓颉造字的神话中一路蜿蜒走来,记录着中华文明的成长历程。
正如余光中所说:
“只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象、那磁石一般的向心力当然常在。
”汉字以方块字的骨骼支撑了几千年的文明,不仅过去、现在,更有未来、永远。
相信通过此次比赛,我们会更加热爱我们的汉字,我们的文明。
北辛中学首届汉字听写大赛到此结束,老师们、同学们再会!
篇三:
汉字比赛主持词
xx学校“中国梦·
汉字情”
汉字听写比赛主持词
主持人1:
汉字,是中华文明传承之根。
主持人2:
汉字,是中华民族凝聚之根。
主持人:
3:
一个汉字就是一幅画,
主持人4:
一个汉字就是一段历史。
中国语言文字渊远流长,它与埃及的圣书文,美索不达米亚的楔形文并称为“三大元老”。
主持人3:
可岁月的风沙,早已将埃及圣书文风化成了一具苍白的“木乃伊”;
历史的长河,也早已将美索不达米亚楔形文冲刷得只剩下一具抽象的躯壳。
独有我们的语言,独有我们的文字,像擎天玉柱一样,狂风刮不倒,暴雨冲不倒,岁月的尘土掩盖不了,历史的长河埋没不了,她那定海神针般的身影,屹立在世界的东方已六千多年了。
五千年文化的沉淀,五千年华语的传承,泱泱大国,龙的子孙,每一个中国人的脸上,正扬着华夏文明的灿烂。
随着祖国的日益昌盛,做中国人,讲普通话,写好汉字这是每一个挺起脊梁的中国人的神圣宣言。
汉字情”汉字听写比赛,六年级组决赛,合:
现在开始。
首先,我很荣幸地为大家介绍,参加本次活动的嘉宾、领
导和评委老师。
他们是:
让我们用热烈的掌声欢迎他们。
现在进行第一轮比赛:
代表队共答题。
第一轮比赛的规则是:
主持人念词语,4个代表队一起听写。
每个代表队派一位最有把握的选手出来写词语。
听写正确得10分,写错不得分。
(词语,另附)
主持人1听写词语,主持人3:
请评委老师裁定。
六年级班代表队(得10分或不得分)
好,第一轮听写结束。
请选手稍事休息。
王xx,你知道对联吗?
我当然知道啊,每年春节的时候,我们家就要贴春联。
从古至今,我国流传着许多有趣的对联故事。
x老师,那请你给我们讲一个吧!
(书法老师现场书法)主持人2:
传说郑板桥在山东潍县当县令的时候,有一年春节,他看到一户
人家门前贴着这样一副春联:
“二三四五,六七八九。
”横批是:
“南北。
”郑板桥二话没说,扭头便走。
不一会儿,他就拿了几件衣服,提着一块肉,扛了一口袋粮食走了回来。
他敲开那家人的门,只见一家老小衣衫褴褛,桌上没有饭菜。
郑板桥对他们说:
“过年了,这点东西留下用吧!
”一家人千恩万谢。
出了门,衙役大惑不解地问:
“老爷
,您怎么知道的?
”郑板桥呵呵一笑,解释道:
“他家的上联缺了个‘一’,下联少了个‘十’,横批光‘南北’没‘东西’。
这合起来不是缺衣少食无东西吗?
”衙役一听,恍然大悟。
原来春联里还有这么多的学问啊!
x老师讲得故事课真有趣,我也来讲一个。
民间流传着这样一个故事。
有一个秀才想捉弄一个财主,过年时,他设计了一段“吉利话”送给财主。
他给财主写了一副对联,“养猪大如山|老鼠头头死,酿酒缸缸好|造醋坛坛酸。
”横批“人多|病少|财富”。
财主听了,满心欢喜。
有一明白人告诉财主,这话很难听,说着念了起来:
“养猪大如山老鼠|头头死,酿酒缸缸好造醋|坛坛酸”。
横批“人多病|少财富”正与秀才的意思相反,财主气得七窍生烟。
x老师,这个对联故事真有趣。
x老师、x老师,好听的对联故事讲完了。
我们来欣赏学校的同学们写的对联吧!
(介绍几位写对联的同学)。
现在,我们看看四个代表队第一轮的得分情况吧。
(宣布每个代表队第一轮得分。
)六年级一班代表队第一轮
得分是分,六年级二班代表队?
?
现在进行第二轮比赛:
选手个人答题。
第二轮比赛的规则是:
主持人念词语,每个代表队的选手从1号到四号依次听写词语。
现在请每个代表队的1号选手答题。
主持人2念词语(词语,另附)
依次请2、3、4号选手答题。
好,第二轮听写结束。
字谜,是一种文字游戏,也是我们汉民族特有的一种语言文化现象。
王xx,你猜字谜厉害吗?
还可以吧。
不如我们现在来个猜字谜比赛,看看现场谁最厉害。
嘉宾、老师、同学都可以参与哦!
好!
猜到谜底有奖哦。
主持人1、2出字谜。
主持人3、4发奖。
我们看看四个代表队第二轮比赛过后的得分情况吧。
(宣布每个代表队第二轮得分。
)六年级一班代表队第二轮过后的得分是分,六年级二班代表队?
现在进行第三轮比赛:
风险题。
第三轮比赛的规则是:
每队的四位选手根据自己本队的得分情况选择10分、20分、30分、40分的题,听写正确为本队加相应的分数,听写错误为本队扣响应的分数。
请各队的1号选手选择风险题。
(根据选手抽到的序号,主持人念相应的词语)
六年级一班代表队得分(或扣分),六年级二班代表队得分(或扣分)?
请各队的2号选手选择风险题。
记分员正紧张地统计分数,掌声有请xx副校长对本次比赛活动做点评。
感谢xx副校长为我们做的精彩点评。
比赛结果已经出来了,请xx校长宣布比赛结果。
请嘉宾和学校行政领导为获奖班级和个人颁奖。
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