新乡平顶山许昌三模河南省新乡平顶山许昌届高三第三次模拟考试语文试题 扫描版含答案文档格式.docx
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7.(10分)
(1)韩彦直坚持不同意见,他告诉宰相梁克家说:
如果这样的话,那么善良的人被诬告,一定会产生许多冤假错案。
(5分)
(2)韩彦直授给将领和地方豪强计谋,不到十天,就活捉了海盗头目,海路交通因此得以肃清(或“因此畅通无阻”)(5分)
8.(5分)两个“几回”连用,一方面与上句的“不计程”照应,说明行舟之久、路途之远;
(2分)另一方面表明行程的单调,强调了诗人忆亲恋乡的深沉和持久(或因忆亲思乡而难舍难离)。
(3分)
9.(6分)对兄弟和家乡的难舍和思念之情。
(情感3分,分析3分,若仅答对家乡的思念最高只能得3分。
10.(6分)
(1)陟罚臧否,不宜异同。
(2)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(3)抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
三、文学类文本阅读(25分)
11.(25分)
(1)(5分)选B得3分选E得2分选D得1分选AC不得分(A项中,叔叔的初衷还是想把十万元留给理查德,但还是想考验一下他。
C项“说明了理查德叔叔的吝啬”错。
D项“这完全都是爱情的力量”太绝对了。
(2)(6分)理查德是一个品行善良、有艺术追求、愿为爱情慷慨付出又有点花钱随意的年轻人。
①善良。
他把钱送给玛丽;
他曾考虑把钱送给事务所的看门人或广场上乞讨的那个瞎子。
②有艺术追求。
他曾考虑,如果钱的数目大一点,就辞去事务所的工作,去画画儿。
③愿为爱情慷慨付出。
他得知自己如果乱花钱就把十万元留给玛丽时,就谎称自己这样做了。
为了玛丽过上幸福的生活,他因贫穷不想向对方求婚。
④花钱有些随意。
“不论什么时候,他那阔叔叔一给他钱,他就花了”;
得到一千元时,他曾考虑请朋友吃一顿。
(答出3点即可得满分。
每点2分)
(3(6分))示例一:
律师第一次给理查德钱时强调:
你把钱用掉之后,必须马上交给我一个书面报告,要确切地说明你是怎样花这笔钱的。
为后文如果理查德没有乱花钱就留给他十万元埋下了伏笔。
示例二:
理查德的叔叔留给他的每一个仆人一百元和一枚金戒指,留给理查德一千元。
为下文有可能留给他更多财产埋下伏笔。
示例三:
理查德去找海顿小姐时,她正坐着写信,一看到理查德进来,忙把信纸翻过去,还把手放在上面。
为后文他收到海顿小姐的信埋下伏笔。
示例四:
理查德最后找律师时写了一个条子,律师没有接条子,而是先选读遗嘱。
这为后文理查德说谎把财产让给海顿小姐埋下伏笔。
作用:
运用伏笔,使文章结构严密、紧凑,脉络清晰;
前文的暗示,使后文情节更合理。
(举例和作用各占3分,共6分。
(4)(8分)会向玛丽求婚。
①理查德深爱着玛丽。
这是他向玛丽求婚的感情基础。
②理查德可以得到10万元,具有了一定的经济基础。
在玛丽把真相告诉律师后,理查德应该能得到遗嘱上的钱财,这样就可以向玛丽求婚了。
③理查德知道了玛丽也深爱着自己。
理查德知道了玛丽的想法,就不会有很多顾虑了。
④玛丽不是一个贪图钱财的姑娘。
理查德看过信后,应该不再为钱财而顾虑,会更加有信心。
(每点2分,其中理由1分,分析1分。
若答“不会向玛丽求婚”,能够写出4点且理由充分的也可得满分。
四、实用类文本阅读(25分)
12.
(1)(5分)选E得3分选B得2分选A得1分选CD不得分(C.“他有些问题拿不定主意”错,这是他让学生发表自己的看法,是引导学生学习的一种方法。
D.杨廷宝的做法在特殊的时代背景下是可以的,但我们并不能盲目地学习,也不能提倡。
A.表现出杨廷宝独特的个性不准确,主要是“大屋顶”太费钱了。
(2)(6分)有联系。
内容上:
①简要的说明了杨廷宝的身份。
他是和梁思成齐名的建筑大师。
②饭局中测量桌子的事情生动地展现了杨廷宝的良好习惯,作为一名建筑大师,随时进行测量研究。
结构上:
①量桌子的事情与下文他经常和学生提一些诸如此类的“小”问题相照应②这件事情与后文杨廷宝的建筑理念相契合:
关心着人类的生活和生活环境是否合理、合用。
(或答与文章主题相照应)
(每点2分,共6分。
答出其中3点即可得满分。
(3)(6分)①他有着科学的设计理念。
他一直在关心着建筑师为人类提供的生活和生存环境是否合理、合法、合用。
②出色地设计了一大批知名建筑。
设计了简约美观的北京和平宾馆;
主持、参与建成了一批大中型建筑工程,如徐州淮海战役革命烈士纪念塔、北京车站、南京长江大桥桥头堡工程建筑等。
③是中国现代建筑的开创者之一。
中国现代建筑的民族风格,正是当年他和吕彦直、刘敦桢等一批建筑师开创的。
(每点2分,观点、分析各1分。
如答“建筑设计具有整体思想”或“具有社会责任感”也可酌情给分)
(4)(8分)结合文本:
①杨廷宝用实际行动践行这一观点。
在国内建筑界热衷搞“大屋顶”时,他“顶风”设计了简约美观的北京和平宾馆。
②杨廷宝的设计理念有所体现。
不少人设计建筑时只想夸张突出自己,标新立异,不顾整体关系,而杨廷宝并未受到这些人的影响。
(4分)
联系现实:
可以从社会上一些盲目跟风、不顾实际、铺张浪费的现象谈谈自己的看法。
五、语言文字运用(20分)
13.(3分)A(风雨如磐:
形容风雨极大。
常用来比喻形势严峻、社会动荡。
安如磐石:
如同磐石一般安然不动。
形容非常稳固。
休戚相关:
指彼此祸福互相关联。
息息相关:
指彼此的关系非常密切。
相濡以沫:
比喻一同在困难的处境里,用微薄的力量互相帮助。
荣辱与共:
两者共同分享荣耀和耻辱。
指关系十分密切)
14.(3分)C(A.在“呼吸系统”后加上“的问题”。
B.“遇难”已表示死亡。
D.“不仅”“而且”后的句子顺序应调换)
15.(3分)D(根据划线句子前的内容,可以判定应该先对书的特点做出整体评价,所以应该⑥⑤连在一起,排除AC,然后说具体内容,①的内容与④无法连接,故选D)
16.(6分)①欣赏别人是一种尊重。
(或“欣赏意味着尊重”)②善于发现别人的缺点,(或“容易忽视别人的优点”)③欣赏应该是相互的(①根据前文“人们需要彼此的欣赏”,以及后文“被人欣赏”可以确定;
②根据前文“忽略了欣赏别人”和后文“乐于放大自己的优点”可以确定;
③根据句子之间关系,本句应该是对前文内容的总结)
17.(5分)
(1)漫画上一个官员模样的人站在台上,头上有两盏灯。
那盏“财产公开”的灯亮着照着官员,而那盏“灰色收入”的灯却没有亮。
台下观望的人瞪大了眼睛,头上大圈里写出了他的想法:
希望那盏灯也亮起来!
(2)讽刺社会上官员财产公开制度只是一种形式,灰色收入没有得到很好的监督(1分),人们对官员财产公开制度的不信任(或人们渴望加强对官员灰色收入的监督)。
(1分)
六、作文(60分)
18.(60分)参照2014年高考作文评分标准评分
附:
文言文参考译文
韩彦直,字子温,出生一周岁时,他因为父亲的缘故补任右承奉郎,不久又晋职直秘阁。
六岁那年,跟随父亲韩世忠入宫拜见皇帝,皇帝命令他写大字,他受命跪着写了“皇帝万岁”四个字。
皇帝很高兴,抚摸着他的背说:
“将来定是个优秀的人才。
”并亲手解下孝宗发角上束发的彩带,系缚在他头上,还赐给他金器、笔砚、监书、鞍马。
绍兴十七年,在两浙转运司的考试中,一举考中。
第二年,考中进士,调任太社令。
乾道二年,迁户部郎官、主管左曹,总领淮东军马钱粮。
恰逢大军仓供应粮食,他直接乘坐小车前往察看,发现供应的粮食不足分量,便将有关负责人逮捕交给狱官。
起初,替代的管理者因为缺乏粮食而停止供应,交接以后,收到铜钱也仅二十万。
第二年,统计上报时是头年的四倍,并且将盈余部分献给了朝廷。
皇帝嘉奖了韩彦直,授予他司农少卿,进职龙图阁、江西转运使并暂兼江州知州。
七年,韩彦直被授予鄂州驻扎御前诸军都统制,条陈上奏了有关军中的六件事,请求配备武器装备、增加战马、革除滥发奖赏、奖励有功人员、选拔勇敢有谋略的人才、扩充亲随军等。
多被朝廷采纳。
先前军队里的骑兵,大多不能步战,彦直命令骑兵穿上铠甲徒步行走,一天走六十里,即使是统制官也要求带头以身作则,人人都习惯于劳苦,奔跑起来就像飞一样。
这件事传出以后,皇帝命令三衙(殿前司、侍卫亲军马军司、侍卫亲军步军司)和江上各路军队仿照进行操练。
第二年,又兼任工部侍郎。
同僚中有人议论说:
死刑犯经过再三审问不承认罪行的话,就应该根据一般上的证据来判刑,并想将此修订立为律令。
韩彦直坚持不同意,他对宰相梁克家说:
“如果这样的话,那么善良的人就会被诬告,一定会产生许多冤假错案。
即便是鞭抽棍打之类的刑法,还要在犯人认罪之后才可施行,况且是人命关天的大事呢?
”议论终于被阻止了。
正在这个时候,朝廷要派使者出使金国。
朝臣们互相看着,没有人肯自告奋勇。
皇帝只好亲自选派人前往,韩彦直接受命令以后,慷慨激昂地上路了。
刚一进金国境内,金国使者蒲察问起交接国书的事,前后往复讨论了几十次,故意刁难,最后蒲察理亏,便笑着说:
“韩尚书有能力为主人。
”到了金国,几次遇到祸难,但他总是英勇不屈,保持气节。
金国终于以礼相待送他回国。
韩彦直受到了皇帝的嘉奖和赞誉,被提拔为吏部侍郎,不久又代理工部尚书。
不久担任温州知州。
第一件事就逮捕了老奸巨猾的王永年,狠狠地整治了他一顿,并将其杖责后流放到其他州去了。
上奏请求减免民间拖欠的赋税,用郡里的财政收入来代缴。
但是由于屡次拖欠内库钱财,坊场钱发不出,被降官一级。
海盗出没大洋之间劫掠财物,气焰十分嚣张,韩彦直授给将领和地方豪强方略计谋,不到十天,就将海盗头目活捉,海路交通因此得以肃清。
过了很久一段时间,再次做户部尚书。
死后,特别赠送给他开府仪同三司,赐银饰和丝绢九百以及蕲春郡公的爵位。
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