认知能力训练Word文件下载.docx

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3．2．3 

能从多个物品中按指示正确选择一件

能从较复杂的背景中作选择（如在大街上的众多行人中认出母亲

3．3 

感知范围

3．3．1 

能在1／10秒钟内看清3个物体（如：

小白瓷盘中撒3粒黑豆）

3．3．2 

能在l／10秒钟内看清4个物体

3．3．3 

能在1／10秒钟内看清5个以上物体

3．4 

注意持续

3．4．1 

能持续注意10—15秒

3．4．2 

能持续注意20秒

3．4．3 

能持续注意1～5分钟

3．4．4 

能持续注意5—10分钟

3．4．5 

能持续注意10分钟以上 

3．5 

配对、分类

3．5．1 

能将相同物品配对（如：

将同样的木棍配对）

3．5．2 

能将相同物品分类（如：

将白菜、萝卜分别放在一起）

3．5．3 

能匹配同色物（能从3种色块中，拿出一块与他人所拿的色相同）

3．5．4 

能依某种特性归类（如：

按形状、大小、高矮、颜色一样等）

3．5．5 

能做实物与图卡的配对（如：

白菜配白菜图卡）

3．5．6 

能将实物图卡配对（如：

同是花朵的图片）

3．5．7 

能将较抽象的图卡配对（如：

三角形图卡、前头符号）

3．5．9 

能匹配相同图卡（从5张图卡中找出一张与他人相同的图卡来）

3．5．10 

能够何种人配何种东西（如：

学生—笔、工人—机器、农民—锄头）

3．5．11 

能拼合20块以内的拼图

3．6 

模仿作排列

3．6．1 

能从一堆物体中选择出与他人相同的东西

3．6．2 

能模仿简单的顺序排列．

3．6．3 

能模仿较复杂的顺序排列

3．7 

分辨常见关系

3．7．1 

能分辨大小

3，7．2 

能分辨长短

3．7．3 

能分辨高矮

3．8 

按特征排列

3．8．1 

能按一种特征排列（如按大小排列）

3．8．2 

能按两种特征排列（如除按大小外，还可按长短排列），

3．8．3 

能按3种或3种以上特征排列

3．9 

能按顺序活动

3．9．1 

能按顺序完成熟悉简单的日常活动（如：

拿口杯和牙刷，接水、挤牙膏、刷牙）

3．9．2 

能按指示依顺序进行3个步骤以上的活动

3．9．3 

能按排列序列完成活动

3．10 

认识线段

3．10．1 

能认识横线

3．10．2 

能认识竖线

3．10．3 

能认识交叉线段（如：

十）

3．10．4 

能认识折线

3．10．5 

能认识曲线

3．11 

认识常见的形体

3．11．1 

能认识圆

3．11．2 

能认识三角形 

3．11．3 

能认识四方形

3．11．4 

能认识多边形

3．11．5 

能说出常见的物体形状（如；

硬币、手帕、三角尺等）

3．12 

认识常见物体的形状

3．12．1 

能指认出球体的东西

3．12．2 

能指认长方体的东西

3．12．3 

能指认圆柱体的东西

3．13 

分辨有无 

3．13．1 

能分辨常见容器中有无东西

3．13．2 

能分辨何处有无人（如：

屋或车里有无人）

3．13．3 

能分辨事情的有无（某件事情发生与否） 

3．14 

分辨多少

3．14．1 

能分辨常见实物的多少

3．14．2 

能分辨液体多少 

3．14．3 

能分辨图形的多少

3．15 

认识快慢

3．15．1 

能根据速度差距，指出教具中物体活动的快慢

3．15．2 

能根据速度差距，指出常见事物活动的快慢（如：

走路慢，坐车快）

3．15．3 

能指出任意两个事物活动的快慢

3．16 

能识别简单方位 

3．16．1 

能识别中间、旁边

3．16．2 

能识别左、右 

3．16 

认识早迟

3．17．1 

能分辨先到、后到

3．17．2 

能分辨早到、晚到

3．18 

认识一天的时间

3．18．1 

能知道一天的时间顺序（早晨、上午、中午、下午、晚上）

3．18．2 

能知道现在是上午还是下午

3．19 

认识昨天、今天、明天

3．19．1 

能正确运用“今天我做什么”

3．19．2 

能知道“明天还没有到”

3．19．3 

能知道“昨天已过去”

3．20 

认识简单的因果关系

3．20．1 

能知道简单事物的联系（如：

水和鱼、儿童与训练员、医生与病人等）

3．20．2 

能知道简单的因果关系（吃了脏东西肚子疼，生了病要吃药、打针等）

3．20．3 

能调节自己行为争取好结果（如：

表现好可以得奖励）

3．21 

用常见的办法解决问题

3．21．1 

能伸手去取自己需要的东西

3．21．2 

能避开障碍去取自己想要的东西

3．21．3 

能通过媒介物获得自己想要的东西（如：

踏上高凳取放在柜架上的糖盒）

3．21．4 

能通过求人帮助宋解决问题（如：

求训练员、父母、其他儿童等帮忙）

3．21．5 

能利用已有的经验来解决问题（如：

以前会用手巾包娃娃，现在用纸来包书）

3．21．6 

能利用已有处事方式来解决问题（如：

向训练员、父母告状）

3．21．7 

能通过尝试来解决问题（如：

水龙头拧不开，改用上下压的方式打开了）

3．22 

唱数1～100

3．22．1 

能唱数l-10

3．22．2 

能唱数l-20

3．22．3 

能唱数1-30

3．22．4 

能唱数l-50

3．22．5 

能唱数1-100

3．23 

点数1～30 

3．23．1 

能点数1-3的数

3．23．2 

能点数1-5的数 

3．23．3 

能点数1-10的数

3．23．4 

能点数1-20的数 

3．23．5 

能点数1-30的数

3．24 

认识5以内的数

3．24．1 

能掌握5以内数的概念

3．24．2 

能掌握5以内数的顺序

3．24．3 

掌握5以内数的大小

3．25 

认识10以内的数

3．25．1 

掌握10以内数的概念

3．25．2 

掌握10以内数的顺序

3．26 

掌握10以内数的加法

3．26．1 

掌握3以内实物的加法

3．26．2 

掌握5以内实物的加法

3．26．3 

掌握10以内实物的加法

3．26．4 

掌握3以内数的加法、

3．26．5 

掌握5以内数的加法

3．26．6 

掌握10以内数的加法

3．27 

掌握10以内的减法

3．27．1 

掌握3以内实物的减法

3．27．2 

掌握5以内实物的减法

3．27．3 

掌握10以内实物的减法

3．27．4 

掌握3以内数的减法

3．27．5 

掌握5以内数的减法

3．27．6 

掌握10以内数的减法

3．28 

有一个星期的概念

3．28．1 

能知道一周有7天

3．28．2 

能知道一周的顺序

3．28．3 

能知道今天是星期几 

3．28．4 

能知道周一到周五工作、学习

3．28．5 

能知道周六、日休息

3．29 

认识年、月、日

3．29．1 

能知道年、月、日的说法

3．29．2 

能知道今天是几月几号

3．30 

有基本时间概念

3．30．1 

能知道小时、分钟的说法

3．30．2 

能对“马上”、“一会儿”、“立刻”有适当反应

3．31 

认识钱

3．31．1 

能知道钱的用处（如：

买东西要用钱）

3．31．2 

能认识面值为壹元、贰元、伍元的钱币

3．31．3 

能认识面值为壹角、贰角、伍角的钱币

3．31．4 

能认识面值为壹分、贰分、伍分的钱币

3．32 

认识观察天气状况

3．32．1 

能知道