C语言程序课程设计报告通讯录管理系统Word文件下载.docx
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C语言程序课程设计报告通讯录管理系统Word文件下载.docx
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◆将通讯录保存在文件中;
◆能够按表格方式输出通讯录信息。
系统功能需求分析:
主要包含一下多种功能:
1)添加:
添加通讯录记录
2)显示:
显示通讯录记录
3)删除:
删除通讯录记录
4)查询:
查询通讯录记录
5)修改:
修改通讯录记录
6)保存:
将信息保存到文件
二、概要设计
系统功能模块图:
同学录
输入
查找显示
删除
快速查找
记录.保存
按姓名查找显示记录
按序号查找显示记录
按姓名查找
添加:
可以添加通讯录记录,依次输入姓名、电话号码、籍贯、电子邮箱后,会提示是否继续添加。
显示:
可以以表格形式输出所有通讯录里的记录
删除:
输入欲删除的那个人的名字后,会自动删除他(她)的记录内容
查询:
可以选择用姓名、电话、籍贯三种方式查询
修改:
输入欲修改的那个人的名字后,再依次输入姓名、电话号码、籍贯、电子邮箱即可完成修改
保存:
输入文件名(带后缀名)后,即可将通讯录信息保存到文件
三、程序设计与分析
1.1问题提出
有个通讯录,要求该系统对通讯录的姓名,籍贯,电话号码,电子邮箱,进行输入,显示,查找,删除,添加,修改,保存等操作的管理。
1.2本系统涉及知识点
本系统涉及到所学的知识点有:
编译预处理、循环结构、选择结构、顺序结构、数组、函数等。
1.3功能要求
●制作一个通讯录,要求可以记录通讯人的详细联系方式,包括:
姓名,籍贯,电话号码,电子邮箱。
●能根据需要随时在通讯录中添加联系人
●能根据联系人姓名,籍贯,电话号码中任一信息查找联系人
●能根据需要修改某联系人的信息
●能删除某联系人的所有详细信息
1.4各模块结构功能及程序说明
◆各模块的功能
Ø
Main模块:
根据选单内容实现调用函数
Delete模块:
删除通讯录中某人信息
List模块:
显示通讯录中所有人的信息
◆程序说明
Main函数
voidmain()/*主函数*/
{
intn=0;
for(;
;
)
{
switch(menu_select())
{
case1:
printf("
\n\t添加记录到通讯录\n"
);
/*添加记录*/
n=Input(pe,n);
break;
case2:
\n\t\t\t通讯录记录表\n"
/*显示记录*/
Display(pe,n);
case3:
\n\t从通讯录中删除记录\n"
n=Delete_a_record(pe,n);
/*删除记录*/
\t"
system("
pause"
case4:
\n\t在通讯录中查找记录\n"
Query_a_record(pe,n);
/*查找记录*/
case5:
\n\t修改通讯录中的记录\n"
Change(pe,n);
/*修改数据*/
case6:
\n\t保存功能\n"
WritetoText(pe,n);
/*保存数据*/
case0:
\n\t\t谢谢使用,再见!
\n"
/*结束程序*/
\n\t\t"
exit(0);
}
}
}
四、通讯录工作流程图
①添加:
②显示:
显示通讯录记录③删除:
④查询:
查询通讯录记录⑤修改:
先选择查询方式,以姓名查询方式为例
五、调试过程
1).显示的主菜单界面2).删除界面:
3).查询界面:
4).保存界面:
六、程序有待改进的地方
源程序运用了大量的数组、循环、选择结构、函数调用,以及少量使用指针指向结构,涵盖了我们所学到绝大多数知识。
但是本来还可以使用预处理命令,即宏定义。
如果加以使用这种方法,相信此源代码看上去又会简洁一些。
我的想法是如下:
#definePprintf
#defineN“\n”
#defineC“\c”
#defineS“\s”
七、本次设计的收获和建议
课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对我们的实际工作能力的具体训练和考察过程.随着科学技术发展的日新月异,当今计算机应用在生活中可以说得是无处不在。
因此作为二十一世纪的大学来说掌握程序开发技术是十分重要的,而C语言又是最常见,功能最强大的一种高级语言,因此做好C语言课程设计是十分必要的。
回顾起此次课程设计,至今我们仍感慨颇多,的确,自从拿到题目到完成整个编程,从理论到实践,在整整半个月的日子里,可以学到很多很多的东西,同时不仅可以巩固了以前所学过的知识,而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。
通过这次课程设计使我们懂得了理论与实际相结合是很重要的,只有理论知识是远远不够的,只有把所学的理论知识与实践相结合起来,从理论中得出结论,才能真正为社会服务,从而提高自己的实际动手能力和独立思考的能力。
在设计的过程中遇到问题,可以说得是困难重重,这毕竟第一次做的,难免会遇到过各种各样的问题,同时在设计的过程中发现了自己的不足之处,对一些前面学过的知识理解得不够深刻,掌握得不够牢固,比如说结构体,指针,链表……通过这次课程设计之后,我们把前面所学过的知识又重新温故了一遍。
我做的是通讯录系统,虽然是很简单的一个小的程序,但对我一个初学者来说却是一个很大的困难。
更加是第一次做课程设计,所以第一天下午在机房做了一个下午却丝毫没有进展,最主要是不知从何开始,这个时候才知道上课老师们不厌其烦的教导是多么的宝贵,这个时候才后悔上课的时候没有认真的听讲。
可是现在一切都晚了,还好时间还算是充裕,只好拿出书本重新复习一下。
特别是结构体,指针的部分,几乎是一片空白。
不过经过几天的努力,大体上把课本上的知识点看了一遍,知识点也都基本是撑握了,所以下一步就是开始正式的编程序了。
不过毕竟是个新手,还是不知如何下手,于是就在网上下了一篇类似的程序,经过仔细的研究,终于读懂了C语言编程的基本过程和方法。
经过一波三折,终于开始正式编程。
编程是一件很枯燥很无聊的事情,但是出于完成作业,得到学分的压力,还必须强迫自己坚持下去,按照老师所说的模块化思想,分部分的进行编写。
而且编程是一件高精度、模范化的事情,稍有疏乎都会影响全局,也可能因为某一处的小的错误而导致整个程序的无法运行。
所以认真仔细就是非常重要的了。
开始的时候真的感觉编程是一件很无聊的事情,不过当一个程序运行成功的时候那种喜悦是无法言语的,那种成就感是无法比拟的。
又经过几天的努力,终于把程序完成了,尽管程序还是有很多错误和漏洞,不过还是很高兴的。
无论如何是自己的劳动成果,是自己经过努力得到的成绩,同时也是学习C语言的一次实践作业,自己进步的证明。
通过这次课程设计,使我对C语言有了更进一步的认识和了解,要想学好它要重在实践,要通过不断的上机操作才能更好地学习它,我也发现我的好多不足之处,首先是自己在指法上还不行,经常按错字母,通过学习也有所改进;
再有对C语言的一些标准库函数不太了解,还有对函数调用的正确使用不够熟悉,还有对C语言中经常出现的错误也不了解,通过实践的学习,我认识到学好计算机要重视实践操作,不仅仅是学习C语言,还是其它的语言,以及其它的计算机方面的知识都要重在实践,所以后在学习过程中,我会更加注视实践操作,使自己便好地学好计算机。
在课程设计过程中,收获知识,提高能力的同时,我也学到了很多人生的哲理,懂得怎么样去制定计划,怎么样去实现这个计划,并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪。
因此在以后的生活和学习的过程中,我一定会把课程设计的精神带到生活中,不畏艰难,勇往直前。
八、源程序代码
#include<
stdio.h>
stdlib.h>
string.h>
typedefstruct
{
charname[10];
/*姓名*/
charnum[15];
/*号码*/
charemail[20];
/*邮箱*/
charnative[20];
/*籍贯*/
}Person;
Personpe[80];
intmenu_select()
charc;
do{
cls"
\t\t*****通讯录*****\n"
\t\t┌───────┐\n"
\t\t│1.添加记录│\n"
\t\t│2.显示记录│\n"
\t\t│3.删除记录│\n"
\t\t│4.查询记录│\n"
\t\t│5.修改记录│\n"
\t\t│6.保存记录│\n"
\t\t│0.退出程序│\n"
\t\t└───────┘\n"
\t\t请您选择(0-6):
"
c=getchar();
}while(c<
'
0'
||c>
6'
return(c-'
/*添加模块*/
intInput(Personper[],intn)
{
inti=0;
charsign,x[10];
while(sign!
='
n'
&
sign!
N'
\t姓名:
scanf("
\t%s"
per[n+i].name);
\t电话号码:
per[n+i].num);
\t籍贯:
per[n+i].native);
\t电子邮箱:
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