最新人教版九年级英语上册Unit 1 How can we become good learners 导学案文档格式.docx

最新人教版九年级英语上册Unit 1 How can we become good learners 导学案文档格式.docx

《最新人教版九年级英语上册Unit 1 How can we become good learners 导学案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新人教版九年级英语上册Unit 1 How can we become good learners 导学案文档格式.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

用所学生词完成句子。

1）Allmy______areinmyschoolandImustgetthemback.

2）Doyouhave_________withfriendsinEnglish?

3）Whataboutreading_______topracticepronunciation?

4）Your_______isquitegood.

5）Therearetwodifferent________（pronounce）forthisword.

5.完成1a

（二）预习检测

翻译下列短语和句子。

1.和朋友一起学习2.制作单词卡片

3.听磁带4.向老师求助

5.备考6.看录像7.与……交谈_______________

8.大声读____________9.口语技巧___________10.英语口语_____________

11.有人通过看录像学习英语吗？

__________________________________________________

12.你和朋友用英语交谈吗？

_____________________________________________________

13.大声读来练习发音怎么样？

____________________________________________________

14.听懂英语口语太难了。

______________________________________________________________________-.

三、交流（合作探究10分钟）

1、完成1b,2a,2b听力练习，认真听；

完成听力练习；

检查答案；

跟读听力材料；

自读听力材料。

2、两人一组合作练习1c,2c要求用其他词语替换练习。

四、总结（引深探究）

1.by的用法点滴：

by表示“通过某种方式”，后接名词或动词的ing形式。

【应用】根据要求填空：

1）Istudyforatestby_____（work）withagroup.

2）YoucanpracticeyourspokenEnglishbyhavingconversationswithfriends.（对划线部分提问）

______________youpracticeyourspokenEnglish?

【拓展】by+交通工具的名词（后不加冠词）意为“乘坐”。

By+加时间意为“不迟于，在……之前”

By+地点意为“在……旁边”

2.topracticeconversation在句中作目的状语，

【应用】Howkindyouare!

Youalwaysdowhatyoucan_____others.

AhelpBhelpingChelpsDtohelp

Practice此处做动词，意为“练习”，其后接名词，代词或动词的ing形式。

也可作不可数名词

【应用】Weshouldpractice______Englishasmuchaspossible.

AspeakBspeakingCtospeakDspeakin

3.It+be+形容词+todosth结构是形式主语句型，意为“做某事是……的”。

4.too……to意为“太……而不能……”

（四）练评。

.用括号中所给的单词的适当形式填空。

1.Don’tbeafraid____（ask）questionsifyoudon’tunderstandit.

2.Whatabout_____（play）basketballnow?

3.Ican’tgetthe_____（pronounce）rightwhenIreadEnglish.

4.HeoftenhelpsLily_____（study）English

5.Shewants____（buy）someflowersforhermotheronMother’sDay.

【教学反思】

____________________________________________________________________________

年级：

九年级学科：

英语主备人：

审核人：

备课组

【课题】Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

SectionA（2d,GrammarFocus__4c）

【教学目标】——心中有了明确的目标，您就会走向成功！

1掌握Page2和Page4的单词和短语。

2、继续使用how来询问做事的方式。

3学习使用by+doing的结构表述学习方式。

【教学重难点】——突出重点，突破难点

1、学习使用by+doing的结构表述学习方式。

2、能够联系实际，运用by+doing结构谈论自己的学习方法。

【导学流程】

一、【自学】——学会自学，您将技高一筹！

（一）

【知识回顾】——温故而知新

1.小组谈论学习英语的方法。

2操练以下句型：

A:

Howdoyoustudyforatest?

B:

Istudyby..........,

（二）

【预习】——课堂，因预习而精彩！

1.句子;

n_______________2.有耐心的_______________3.物理；

物理学n_________

4.重复;

重做v________________5.记录;

笔记n_____________6.化学n_________________7朋友；

伙伴；

.n__________8.记忆；

记住v__________

9模式；

方式n_________10读完一本书________11.一个读书很慢的人_______

12.一个字一个字的读_______13这得慢慢来___________

14听磁带_________________15大声读_________________

16和朋友对话_________________

17你是怎么练习你的听力的？

.__________________________________

18尽量通过阅读前后句来猜测单词的意思_________________________

19你读书越多你（阅读的速度）就越快；

.___________________

20你是怎么改善你的发音的？

.____________________

三、【释疑】——认真阅读，您会明白很多

1Annie,I’malittlenervous,安妮，我有点儿紧张。

意为“有点儿”，在句子中修饰nervous,相当于abit,alittlebit或kindof.

Alittle与abit:

二者修饰形容词、副词原级与比较级时，可以互换。

二者与not连用时意思差别很大，notalittle意为“很，非常”.相当于verymuch;

notabit意为“一点儿也不，毫不”相当于notatall.修饰不可数名词时alittle+不可数名词=abitof+不可数名词

It’salittle/abithottoday.今天有点儿热。

Heisalittle/abittallerthanme.他比我高一点儿。

I’mnotalittlehappy.我很快乐。

I’mnotabithappy.我一点儿也不快乐‘

2IhvetofinishreadingabookandgiveareportnextMonday.

我必须读完一本书，下星期作报告。

Finish此处用作及物动词，意为“完成”其后可跟名词、代词或动词-ing形式作宾语，

常跟动词-ing形式的动词级短语有；

完成，练习，盼望，忙（finish,practice,lookforwardto,bebusy）

考虑，建议，不禁想（consider,suggest,can’thelp,feeilike）

错过，习惯，（别）放弃（miss,beusedto,giveup）

继续，喜欢，（要）介意（keepon,enjoy,mind）

2仔细阅读GrammarFocus,总结如何学习方法及给别人建议。

3独立完成4a4b的练习。

先小组讨论难题，如不能解决，老师统一讲解。

4小组完成4c.

四【评价】——细心点，相信您能解答完整！

【归纳整理】本课讲述了哪些内容?

请你自己归纳总结一下：

五【随堂练习】

Whynot_______yourfatherforhelpwhenyoucan’tfinish________thestorybyyourself?

A.toask;

writeB..toask;

writingCask;

writingDasking;

towrite

2LinTaooftenpracticesEnglish_____chattingwithhisAmericanfriends.

A.inB.byC.forD.with

3A;

_____doyoumemorizethenewEnglishwords?

B;

Bymakingvocabularylist.

A.HowB.WhenC.WhatD.Who

4A;

Whatdoyouusuallydoonweekends?

Ioftenpractice_____English.

A.speakB.speakingCtospeakD.spoken

5A;

Doyouknowwhyheleftsoearly?

_____fortheEnglishtest,Iguess.

ATostudy.B.StudyC.StudiedD.Studying

五【教、学反思】——反思使人进步！

【课题】Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

SectionA（3a----3b）

1掌握Page3的单词和短语。

2读懂P3