学年人教版历史选修四讲义第五单元 无产阶级革命家 第2课 Word版含答案Word文档格式.docx

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（1）客观上：

工业革命后，资本家对工人阶级的残酷剥削和唯利是图。

（2）主观上：

恩格斯关注工人阶级的命运，树立起“帮助劳动人民”的价值观；

深入研究英国社会状况，树立历史唯物主义世界观。

二、第二提琴手

1．并肩战斗

（1）从1844年后，恩格斯与马克思便开始了伟大的友谊。

（2）一起改造正义者同盟、写作《共产党宣言》、参加1848年革命等。

2．伟大合作

（1）经济上：

恩格斯给马克思提供经济援助。

（2）革命工作中：

恩格斯无私地支持马克思，给马克思创作《资本论》提供了巨大帮助。

[知识点拨]　马克思与恩格斯的友谊是建立在共同的伟大理想追求之上；

他们的友谊是无私而高尚的；

他们的友谊是科学社会主义理论顺利创立的保证之一。

三、国际工人运动的领袖

1．指导国际工人运动

（1）恩格斯在思想上给新成长起来的革命领袖以启迪和帮助。

（2）教导各国社会主义者要从本国的条件出发，独立地决定本国革命的方针和策略。

2．建立新的国际工人组织

在恩格斯的推动和指导下，1889年在巴黎成立了第二国际，推动了19世纪末国际工人运动的发展。

3．进行理论研究

（1）恩格斯发表《家庭、私有制和国家的起源》，在马克思主义史上第一次系统探讨了人类社会的史前史，揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展及其消亡的规律。

（2）恩格斯对19世纪末期资本主义经济、政治发展中的一些新现象，如垄断组织的出现、帝国主义两大军事同盟的形成等问题，作了深入的研究和探讨。

4．评价：

是马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际无产阶级的领袖。

他把一生的智慧和精力献给了全世界无产阶级的解放事业，以伟大的人格和学术被世人世代铭记和颂扬。

[拓展延伸]　马克思逝世后，恩格斯承担起整理出版马克思文献遗产和继续领导工人运动的重任，恩格斯在马克思女儿爱琳娜帮助下，花了10年的时间，整理出了《资本论》的第二卷和第三卷。

这是一个极为繁重的工程，恩格斯投入了巨大的精力。

与此同时，他又独立地进行大量的理论宣传工作。

主题一　评价恩格斯

【史料探究】

史料一　长期以来，中国学术界对恩格斯的研究主要集中在他的晚年和理论活动上面……国外学术界也有同样的情况，“即使有人仔细浏览他的著作，目的也经常是很好奇地试图说明马克思在多大程度上与它们一致……恩格斯的思想几乎从来没有被当作独立的研究对象”。

史料二　德意志各邦君主！

忍辱负重的人民曾经肩负着你们高踞的黄金宝座……你们背弃了一切诺言。

现在，暴风雨从法兰西向我们袭来……你们的宝座如小舟在暴风雨中飘摇，你们的权杖即将落地。

——恩格斯《德意志的七月的日子》

史料三　下层阶级……普遍处于可怕的贫困境地；

梅毒和肺部疾病蔓延到难以置信的地步；

光是爱北斐特一个地方，2500个学龄儿童就有1200人不能上学。

——恩格斯《乌培河谷来信》

思考

（1）依据史料一分析，长期以来学术界对恩格斯思想的研究存在什么问题？

（2）史料二主要体现了恩格斯的什么思想？

（3）结合史料三和所学知识分析，下层阶级生活状况怎样？

造成这种状况的原因是什么？

恩格斯为下层阶级摆脱这种状况指明了一条什么样的出路？

答案　

（1）恩格斯的思想很少被作为独立的研究对象，对其研究主要集中在晚年的理论活动方面。

（2）反对君主专制，期盼人民革命推翻君主专制。

（3）生活状况：

生活贫困，疾病肆虐蔓延，学龄儿童无法接受教育。

原因：

资本家唯利是图，下层阶级遭受到沉重剥削。

出路：

无产阶级通过与资产阶级的斗争，以一种更合理的生产关系取代资本主义生产关系。

【史论总结】　评价恩格斯

恩格斯，德国思想家、哲学家、革命家，全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师，马克思主义的创始人之一。

（1）恩格斯自中学时代就确立了“帮助劳动人民”的信念，致力于研究劳动人民的生产生活状况和社会地位，并为工人阶级指明了改变不合理的生产关系的出路。

（2）恩格斯是马克思的挚友，自称“第二提琴手”，他是马克思革命活动的助手，并为马克思从事学术研究提供了大量经济上的支持和理论帮助。

（3）在马克思逝世后，将马克思的大量手稿、遗著整理出版，支持和发展马克思主义。

独立领导国际工人运动，并成为国际工人运动众望所归的领袖。

主题二　第一国际与第二国际的异同点

史料一　……前面我们已经看到，工人革命的第一步是使无产阶级转化成统治阶级，争得民主……无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。

——《共产党宣言》

史料二　1889年的大会，美国、阿根廷以及几乎所有欧洲国家的工人代表都参加了，它成了第二国际的成立大会。

不过在1900年以前，并未建立国际的中央执行机关。

后来虽然成立了国际社会主义执行局，但其职能也只限于进行通信联系。

（1）据史料一，《共产党宣言》指出无产阶级的历史任务是什么？

（2）依据史料二，并结合所学知识，概括第二国际成立的背景。

与第一国际相比，有何特点？

答案　

（1）任务：

（无产阶级革命）夺取政权（建立无产阶级专政）；

（社会主义革命）变生产资料私有制为公有制；

发展生产力（经济）。

（2）①背景：

工人阶级队伍的壮大，国际工人运动的再次高涨；

马克思主义的发展、完善以及广泛传播；

各国工人阶级政党和组织纷纷建立，是其组织基础；

改良主义、无政府主义泛滥。

②特点：

第二国际组织松散，不是各国党的上级组织，各国工人阶级政党是独立自主的。

【史论总结】　第一国际和第二国际的比较

第一国际

第二国际

相

同

点

建立

背景

都建立在工人运动从低潮走向高潮的历史时期

地位

都是国际性的工人组织

领导、

指导

恩格斯都参与了组织的领导或指导工作

不

组成

第一国际由各国工人团体组成

第二国际主要由社会主义政党组成

范围

第一国际主要是少数欧洲国家的工人组织，只是一个宣传和鼓动的团体

第二国际活动范围已扩大到整个欧洲和北美，与工人的实际斗争结合在一起

形式

第一国际是各国工人团体的上级组织，直接领导工人团体开展工人运动

第二国际不是各国工人政党的上级组织，组织较松散，各国工人政党是独立自主的

1．使得恩格斯树立“帮助劳动人民”的人生信念的最主要因素是（　　）

A．文学和音乐的熏陶

B．法国启蒙思想中“自由平等、天赋人权”思想的影响

C．严格的普鲁士教育

D．深入工厂了解工人的劳动和生活状况

答案　D

解析　恩格斯在中学时代看到工人的劳动和生活状况，从而产生了“帮助劳动人民”的信念。

2．1845年，恩格斯发表了《英国工人阶级状况》。

它标志着恩格斯（　　）

A．确立起了历史唯物主义世界观

B．从革命民主主义转向共产主义

C．认识到工人阶级的决定性作用

D．成为马克思主义的创立者之一

答案　B

解析　《英国工人阶级状况》对近代社会两大对立阶级的对立和斗争进行了唯物主义的科学论述，标志着恩格斯从一个革命民主主义者转变成为一个共产主义者，故B项符合题意；

A、C两项均早于《英国工人阶级状况》的发表；

D项与《共产党宣言》的发表直接相关。

3．列宁在评价恩格斯的无私精神时指出：

“他为天才的朋友树立了一块永不磨灭的纪念碑。

无意间，他的名字也被镌刻在了上面。

”你认为这块永不磨灭的纪念碑是（　　）

A．《共产党宣言》B．《德意志意识形态》

C．《神圣家族》D．《资本论》

解析　本题考查阅读理解能力。

从材料可以看出，恩格斯完成了马克思所没有完成的事业，并且他也因此而名垂青史，符合材料意思的只有《资本论》。

4．在马克思逝世后，恩格斯说：

“自从我们失掉了马克思之后，我必须代替他。

”为此，恩格斯（　　）

①坚持运用马克思主义的基本原理指导国际工人运动　②创作出《家庭、私有制和国家》一书

③创立“共产主义通讯委员会”，在工人中传播科学社会主义理论

④整理完成《资本论》第二、三卷

A．①②③B．②③④

C．①②③④D．①②④

解析　“共产主义通讯委员会”是马克思和恩格斯共同创造的，故排除③。

5．恩格斯说：

“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。

他提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。

”这说明（　　）

A．恩格斯认为马克思主义是永恒的真理

B．恩格斯承认马克思主义是解决一切问题的钥匙

C．要用马克思主义的方法论去研究和解决问题

D．只有接受实践的检验，科学的理论才有生命力

答案　C

解析　恩格斯这段话反映的是他与时俱进的思想，即把马克思主义理论灵活运用，反对僵化马克思主义，把马克思主义理论活用。

6．阅读下列材料，回答问题。

材料　恩格斯对马克思一家的困难处境是十分关心的。

为了从经济上帮助马克思，使他能有足够的时间和精力撰写理论著作，1850年，恩格斯毅然决定重返曼彻斯特，在“欧门—恩格斯”公司当店员，从事他十分厌恶的经商工作。

从这时候起，恩格斯就常常寄钱给马克思。

恩格斯还常常帮助马克思为《纽约每日论坛报》撰写、修改英文稿件，有时帮助马克思把他用德文写的稿件译成英文。

当马克思忙着写《资本论》的时候，恩格斯甚至替马克思为报纸写文章。

……恩格斯还常常替马克思还债，给马克思的孩子们买礼物和食品。

马克思对此深为感动。

他曾在给恩格斯的信中这样写道：

“我的良心经常像被梦魇压着一样感到沉重，因为你的卓越才能是为了我才浪费在经商上面，才让它们荒废，而且还要分担我的一切琐碎的忧患。

”

（1）材料表现了恩格斯怎样的品质？

从马克思、恩格斯的伟大友谊中，你有何认识？

（2）根据以上材料并结合所学知识，马克思、恩格斯身上有哪些值得我们学习的优秀品质？

答案　

（1）无私奉献的精神和博大的胸怀。

友谊要以共同的理想和目标为基础；

要以道德素养和才干为友谊的标准；

要坚持多奉献、少索取的原则。

（2）勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；

具有为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类事业勇于献身的精神、国际主义精神等等。

解析　第

（1）问，材料中叙述的是有关恩格斯与马克思的友谊，是无私奉献精神的体现我们就能从中学到合作的重要意义。

第

（2）问是一道开放性的试题，回答的时候一定要言之有物，要做到论从史出，史论结合，这样才能使自己的观点有说服力。

基础巩固

1．马克思和恩格斯在青年时代的相似之处有（　　）

①中学时代勤奋学习，成绩优异　②都立志献身于人类最大多数人的幸福事业　③都有经商和服兵役等生活阅历　④都参加过青年黑格尔派的活动

A．①②③B．①②④

C．①③④D．①②③④

解析　马克思中学毕业后进入柏林大学和波恩大学学习，毕业后在报社工作，没有经商和服兵