浙江高考英语二轮复习专题限时集训完形填空训练3记叙文+夹叙夹议文+说明文Word文件下载.docx
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shandsandrantogethertothetree.Thenthey11togetheraroundthebasketandenjoyedtheir12asagroup.
Theanthropologistwas13.Heaskedwhytheywouldallgotogetherwhenoneofthemcouldhavewonallthefruitsforhimselforherself.A14girllookedupathimandsaid15,“Howcanoneofusbehappyifalltheotheronesare16?
”
Yearslater,thewellknownSouthAfricanactivistDesmondTutuwoulddescribethelittlegirl'
s17processbyusingthewordubuntu,whichmeans“Iambecause18are.”Peopleinthattribebelievethatapersonisapersonthroughotherpeople.Happinessisthe19ofcombiningwhatwelovetodowithsomethingthatis20.
本文为记叙文。
我们都想探索快乐的秘诀。
非洲的一个部落的文化为我们揭示了快乐的真谛。
1.A.determinationB.solution
C.designD.consideration
B [由前文的“learnhowtobehappy”可知本文旨在探索如何才能快乐,由全文内容可知,作者以一个人类学家在非洲做研究的故事揭开问题的“答案(solution)”。
]
2.A.cultureB.difference
C.originD.diversity
A [由前文的“thehabitsand”及后文的内容可知,这位人类学家是在研究一个非洲部落的习惯和“文化(culture)”。
3.A.survivingB.searching
C.workingD.wandering
C [由前文中的“whohadbeenstudying”可知这位人类学家是在一个非洲部落做研究,即“工作(working)”。
4.A.quiteB.still
C.evenD.just
A [由前文中的“hadbeenstudyingthehabitsand2ofaremoteAfricantribe”可知研究习惯和文化需要花费大量的时间。
quitesome表示“大量,许多”。
5.A.decoratedB.fixed
C.wrappedD.tied
C [由空后的“inapieceofcloth”可知该果篮用一块布包裹着。
wrap“包,裹”符合语境。
6.A.pickedupB.calledup
C.clearedupD.gatheredup
D [由空后的“thechildreninthevillage”以及下文内容可知果篮准备妥当后,这位人类学家把部落里的孩子们“集中(gatheredup)”到一起。
7.A.lineB.picture
C.symbolD.sign
A [由后文中的“runtothetree”“getstherefirst”可知,此处应是指这位人类学家在地上画了一条“起跑线(line)”。
8.A.departB.escape
C.startD.prepare
C [由后文中的“runtothetree”可知,此处表示当这位人类学家告诉孩子们“开始(start)”的时候,孩子们要跑向大树。
9.A.whateverB.whoever
C.whicheverD.whenever
B [由后文中的“getstherefirstwillwinthebasketofthefruits”可知,第一个跑到那儿的人将赢得这篮水果。
分析句子结构及语境可知,应用whoever在此引导主语从句,表示“无论谁”。
10.A.heldB.shook
C.draggedD.pushed
A [由后文中的“eachother'
shandsandrantogethertothetree”可知,此处指孩子们互相拉着手一块跑。
hold“握住,抓住”符合语境。
11.A.layB.sat
C.playedD.united
B [由后文中的“togetheraroundthebasketandenjoyed...”可知,此处应是指孩子们围着果篮“坐(sat)”下来分享水果。
12.A.serviceB.effort
C.experienceD.treat
D [由前文中的“winthebasketofthefruits”“enjoyed”可知,孩子们一块分享水果,这是他们团队获得的款待。
treat作名词时,表示“款待”。
13.A.excitedB.ashamed
C.shockedD.annoyed
C [由后文中的“Heaskedwhytheywouldallgotogether”可知,这位人类学家对孩子们的行为感到很“惊讶(shocked)”。
14.A.troublesomeB.crazy
C.noisyD.young
D [前文提到了“children”,再由后文中的“thelittlegirl'
s”可知,此处表示一个“小(young)”女孩。
15.A.innocentlyB.confusedly
C.pitifullyD.hopefully
A [根据语境,此处指一个小女孩天真地回答。
故应选innocently“天真地”。
16.A.curiousB.sad
C.silentD.greedy
B [根据语境,此处指小女孩表示如果其他人“难过(sad)”,我们中的一个人怎能快乐呢。
17.A.studyB.growth
C.analysisD.thought
D [由空后的“processbyusingthewordubuntu,whichmeans...”可知,此处指这个小女孩的“思维(thought)”过程。
18.A.youB.they
C.weD.all
C [由后文中的“apersonisapersonthroughotherpeople”可知,此处表示正是因为有我们(we)才会有我。
19.A.directionB.secret
C.truthD.result
D [本句升华了文章的主题,指快乐是把我们喜欢做的事和一些有意义的(meaningful)事结合起来的结果(result)。
20.A.meaningfulB.important
C.demandingD.practical
A [参见上题解析。
meaningful“有意义的”。
【导学号:
85602050】
B
合肥检测)
Aftersteppingoutoftheinternationalplane,Irealizedmy10hoursleepyvoyagefinallycametoanend.Sittingonthebus,Iwaswaitinganxiouslyforittostart.
Awoman,sittingnexttome,andherdaughterbothseemed21.Shetoldmethatherdaughterhadanupsetstomachandwouldthrowupcontinuously;
22,themotherhadlosther23.Apartfromasignificantamountofmoney,thepursealsohadherphoneandaphonenumberofanimportant24,apersonshewastravelling90kilometerstomeetfordiscussinga25matterwhichhadtobe26bytomorrowmorning.
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Theyturnedtolookatme31andthankedmemanytimes.Thewomantriedtopayformy32,butIjumpedtodoitbeforeher33Iknewshehadlosthermoney.
Nextmorning,Ireceivedacallfromthemother,say
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