幼儿园第二学期教科研工作总结Word文档格式.docx
- 文档编号:13676912
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:21.58KB
幼儿园第二学期教科研工作总结Word文档格式.docx
《幼儿园第二学期教科研工作总结Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园第二学期教科研工作总结Word文档格式.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
另外,基于我园老师理论知识薄弱的现状,组长在组织业务学习、集体备课时总会先带给大家新的理论知识,在此基础上我们联系自己丰富的一线经验去解决问题,验证理论,把枯燥难懂的理论知识内化为自己能接受的内容,从而提高自己的内涵,帮助自己成长。
二、形式多样,确保研究切实有效
(一)专题研究. 本学期我园大中小各年龄组依旧分别围绕着音乐、语言和社会教学进行专题研究,旨在通过研究寻求合适、有效的教学方法,选择所适宜的教学内容。
也通过许多不同的途径以帮助教师们在这几个方面能够长足的进步。
1.将课程审议落到实处。
在每周的课程审议活动中,在组长的带领下,对主题活动中涉及到专题研究的相关活动进行集体讨论,根据艺术活动的特点,运用我们已有的活动模式进行模仿、套用,或是更行改变、调整。
同时充分利用好后审议,结合各位教师活动实施的情况,找到相应的办法解决活动中存在的问题,对行之有效的举措沿用到其他类似的活动中。
2.将“听课日”延续开展。
本学期我园继续延续以往在一周时间内相互错开的“听课周”活动,大班安排在周二,中班安排在周三,小班安排在周四。
这样,不仅同一组的教师能够对本年龄段的活动有更多的观摩、研讨,对其他两个组的教师而言,也是一次学习的好机会。
同时考虑到我园每各年龄组中代课教师很多,而且一些年轻教师对教学活动的把握、处理都存在不足,日常的教学活动中常会出现或这或那的问题,因此本学期的“听课日”中,组织开展活动的老师选取日常教学中与专题研究相符的内容,比如,小班教师组织开展下一周或下下周社会活动,中班教师组织开展下一周或下下周语言活动。
这样一来,观摩的老师可以从听课中对该活动再次思考,对于活动的重难点,活动的目标达成度等都有了新的审视和思考,同时为自己在下一周开展该活动奠定了基础。
3.展示活动中优化角色游戏的组织、开展。
. “展示活动”是我们进行研究的有效方法,在本学期我们继续进行了沿用。
而展示的内容则变成了三个年级组都围绕着角色游戏展开。
大、中、小三组,分别围绕着“如何适宜地发挥材料在角色游戏中的作用”,“主题背景下的角色游戏的组织、开展”进行研讨和展示。
活动中也可以看出,各组都能群策群力,在日常角色游戏组织、开展的基础上,结合着研究目标进行深入的研究,将整个幼儿园的角色游戏的水平都提高了一个层面。
4.以“技能”提高教师的基本能力 为了能有效地提高教师的教学素养和教学的基本能力,本学期我们按照中心的要求,重点就自弹自唱和折纸进行“大练兵”。
除了各组每个月定期的练习和比拼外,在学期结束的最后几天,集体进行了一次竞赛活动。
考虑到我园教师的具体情况,我们将教师的年龄要求定于45周岁以下,使得更多的教师能够参与其中。
在短短半个小时的时间里,老师们围绕着自己所定下主题,有目的的进行折纸创作。
有的教师折出了不同造型、不同功能的飞机,在飞机场上展开了一次飞机聚会;
有的教师则折出了兔子、狐狸、大象、乌龟、斑点狗、长颈鹿等动物,展开了一次动物狂欢节……自弹自唱环节,也能根据抽签的曲目,立即弹唱,考研了一下老师们的能力。
相信通过这样的比赛活动,对老师们都是一个触动,也能够更加细致、认真的对待教育教学中的每一项事情。
(二)微型课题研究. 陈鑫瑜老师的市级微型课题“绘本教学中如何进行有效提问的研究”已经结束,结题报告也初步呈现出来了。
开学后,由于陈老师产假,于是由我帮助着收集、整理她这个微型课题研究中的相关成果、材料。
最后,顺利的通过了上级的审核,予以结题。
而在六月份的“十二五”课题申报时,我园的管静红和张晨璐两位教师也根据自己的能力、喜好、特长等,分别选择了“以绘本故事为依托,开展小班幼儿叙事品德教育的研究”和“诗画教学在中班绘画活动中的运用的研究”两个内容申报微型课题,不管最终能不能通过上级部门审核,但对青年教师而言,通过这样一个构思、呈现,与领导的沟通、交流,修改的过程,对自己的科研能力也是一个很高的促进、提高的机会。
(三)幼儿园课题研究 在前面一个苏州市学会课题结题后,我园也一直在思考接下来应该朝着哪个方向进行课题研究。
借着这次太仓市“十二五”课题的申报,我园的所有教师们齐聚在一起,结合我园以前课题研究的基础和成果,讨论下阶段的研究内容。
虽然因为种种原因,几易其稿,但最终还是明确了研究的方向“利用港区资源,园本特色活动构建策略的研究”,这样不仅能与中心的整体构想切合,也能更好地发挥我园已有的课题研究的经验。
不管最终能不能通过上级部门审核,我园都将就这个方向展开课题研究。
三、强化队伍建设,促进教师专业成长. 我们还把科研与师资培训相结合。
因为我们已经意识到,科研要走可持续性发展的路,必须让每个教师提高独立地主体地科研能力。
随着科研工作的深入开展,我园的科研队伍不断地壮大起来,许多青年教师在学习中掌握了从事科学研究的方法、步骤,在研究与实践中逐渐地成长起来,本学期开展园内外的分层次培训,学习教育理论,转变教育观念,组织骨干教师、新教师参加不同层面的培训,并安排教师参与市、中心级层面的研讨观摩活动,教育案例交流,参与博客研讨等等,为她们的专业化发展提供了有利的支持,也进一步增强教师的教科研意识,不断提高她们的科研能力。
促使每一位教师去学习、去尝试、去思考、去总结,从而进一步提高教师从事教育科研的能力。
并积极鼓励教师总结教学经验,要求青年教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔,鼓励教师向各级报刊杂志投稿。
四、存在问题 在科研中我们也发现了一些问题:
1.教师们将研究从实践层面提升到理论层面上来的能力还很不够,论文获奖的量不高,层面也不广,教师积极投稿的热情还不够高涨。
2.研究过程中教师缺乏深度思考。
准确制定主题目标及具体的活动目标的能力还不够。
在下阶段,我们就将所发现的问题采取相应的措施,以改变现状,提高教师的能力。
在实践中有收获肯定也有反思,这学期的科研工作虽已告一段落,但这其中的精神却不能断,在此基础上要做得更好。
在理论学习方面还可以更深入、更细化,对学习到的东西更要有效应用于实践中。
科研要走可持续发展的道路,必须让每个教师提高主体的科研能力,这就需要在今后我们为老师们提供更多平台。
说实话,我们老师中能真正自觉沉下心来做科研的不多,需要我们提供更多的机会,给予她们更多的帮助。
科研工作在总结的同时也要展望未来,在今后的教科研工作中我们需要继续努力探索,使我园的科研工作更完善、更科学、更有实效、更深入日常工作。
幼儿园第二学期教科研工作总结.
随着暑期的来临,本学期的工作也基本结束。
本学期的时间较短,必须做的工作又多,因此工作的连接性特别强。
在教科研的工作方面,我们更是付出了很多努力,教科研水平也有了很明显的提高。
根据本学期的教科研活动安排,在本学期,我们开展了定期的课题研究与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学经验交流、集体说、讲、评课等活动,还面对家长开展了孩子们的才艺展示、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。
多方面的活动提高了教师的专业水平和教育技能。
下面我们从五个方面总结一下。
一、本学期工作思路 1、根据我园办园规模扩大,年轻老师大增,教学经验不足的现状,制定符合实际工作的教科研计划,切实促进老师们的专业化成长。
2、通过系列活动努力提升教师专业技能,开展有效活动,提高保教质量,促进幼儿全面均衡发展。
3、做好科研管理工作,对实验课题要根据实验计划认真实施,定期组织开展研讨会、成果展示等活动,要动员教师“人人关心课题、人人参与课题”,积极建设科研骨干队伍。
做好科研成果的发表和推广工作。
做好教师论文的征集、上送工作,提高参赛率,提升获奖率。
用省级课题研究的氛围带动老师们的小课题研究,使小课题的研究成果服务于教育教学的工作。
二、园本教研方面:
延续上学期的安排,每周五的下午,我们定为固定的教研时间。
期间我们进行了大量的教科研工作,根据我们预设的教研活动目标,我们具体分为以下四个方面:
(一)重视课堂教学,提升教师课堂教学水平。
本学期新来的老师比较多,为了提高老师们的课堂教学水平,我们发挥老教师的带领作用,通过活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式,促进教师共同成长。
本学期,教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用,带动所有教师一起更好地互动、成长。
确定每一次教研活动的时间、内容和具体的安排,提前通知教师,让各位教师做好参加活动的准备,促进保教活动开展,并使活动有实际成效。
在每人一堂课的活动中,我们在本学期安排的是语言和数学活动,因此我们不但认真探讨语言、计算的教学方法,还总结好的经验和方法,进行分享交流;
各年龄段针对教研重点组织教师人人参与教育教学观摩活动,通过说课、听课、评课,提高教师教育技能和课研能力,促进保教质量提高。
(二)通过多种形式,提高教师业务能力。
1、基本功的训练:
针对现有教师队伍情况,我们对教师进行了基本功的培训。
一是电脑的操作培训,让老师们对于课件的制作、word版面的运用等各方面的知识,进行较为系统的培训和掌握。
而是进行钢琴弹奏的基本功训练。
我们以测评考试的方式督促老师进行训练,从根本上提高老师的业务能力。
三是专业技能方面,特别是说课与讲课的培训,使年轻教师都学有所思,学有所得,学有所获,真正提高教师的教学基本能力。
2、重视省编教材的研究和教学。
我们定期组织教师研讨、分析教材。
每个主题活动实施前一周,教研组长组织教师对本主题活动课程进行了讨论、分析与调整,进行及时研讨,不断提高教师驾驭教材的能力。
鼓励教师不断学习,掌握新的教育教学方法,练就扎实的基本功,整合各科教学的能力。
(三)加强幼儿的习惯养成方面的培养和研究,扎实开展教研工作,促进保教质量的提升。
我们把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本学期的工作重点之一,在日常的教研中,让老师们进行讨论和交流,在研究的氛围上加以格外重视。
经过本学期末的幼儿调查、测试,看得出效果非常好,家长们也很满意。
我们让老教师帮助年轻教师提高班级管理能力,在保育工作上更上一层楼,真正做到让家长放心和满意。
三、课题研究方面:
课题研究已经成为我园的一项常规工作,无论是园级小课题研究还是省级课题研究,我们已经有了一定的经验。
并且,&
nbsp;
我园的科研氛围越来越浓厚,通过学习,让教师们明确课题研究方案,明确研究要求,激励教师主动参与课题研究活动。
本学期课题研究工作很多,主要包含以下两个方面:
(一)山东省“十二五”学前教育研究课题《幼儿园中的赏识教育》,目前正处于实验阶段,在课题组的带领下,我们已经在全园铺开进行研究,几乎每位教师都参与了该课题的实验,并取得了很好地研究成果。
下面是一些具体的工作:
1、我们把该课题的三个子课题---《幼儿园一日生活及教育教学活动中赏识教育的方式方法研究》、《赏识教育对幼儿心理健康的促进作用研究》、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 第二 学期 教科研 工作总结