高考前高三班主任工作计划Word格式.doc
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高考前高三班主任工作计划Word格式.doc
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高三师生的一举一动都将会成为他们不加掩饰的谈资。
因为他们对来年的高考都同样寄予期待,这无形中对高三师生构成强大的心理压力。
高三(几)班的学生已经告别文化学习近一个学期了,学生整体表现参差不齐,具体体现在思想行为、知识基础,自信心等方面。
这些给所有科任老师的教学工作带来困难,更是给我这个班主任一个巨大的挑战。
十年寒窗,剩下的半年最是关键。
面对高考大关,学生是否有良好的心态和扎实的知识顺利通关,与各学科的教与学有密切联系,也与班级管理工作息息相关。
为让高三(几班每个学生都能够考上理想大学,充分调动学生的学习热情,针对本班实际情况,特制定本计划:
一、指导思想:
在学校领导下,以突出体现学生主体为中心,加强对学生的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、责任教育、理想教育,提高学生自我教育能力、自主管理能力,培养学生具有健全人格,具有拼搏进取的精神。
争创高考理想成绩!
二、基本要求
坚持以学生利益、学校利益为重,服从领导,接受安排;
坚持以人为本的教育方针,努力抓好班风、学风建设;
坚持四项基本原则,培养现代新人。
具体要求方面:
做好早晨6:
40,晚上6:
30的考勤与三读质量;
严把各科作业的质量关,引导学生均衡布置各科学习时间,争取各科科学平衡发展,全面提高总体成绩。
三、主要工作:
1.及时调整学生心理状态,营造备考氛围。
高考是人生的重大转折之一,学生心态复杂,思想负担重,作为班主任,自然有学生的共同体验。
开学初由宣传委员牵头,出一期“君当努力、势必成功”的主题板报,同时通过班会时间宣传我班在下学期备考中的优势,让学生感觉前途充满希望。
让全体学生对自己充满信心地投入到高考复习中,提升高考复习气氛。
2.及时同科任老师交流,发扬我班科任老师的优良备考资源,对学生进行学法指导,培养学科兴趣。
学法的掌握,是提高学习效率的关键。
本班学生一个普遍特点是喜欢蒙头学习,少开口,上课同老师配合不密切,严重影响学习效果。
本学期初发动各文科科代表的表率作用,让学生充分利用早读、晚读时间大声朗读,提高学生的语言表达能力。
针对上学期数学较差的问题,向学生介绍理科学习一定要掌握概念,理解规律,分析问题时要认真审题,建立情景模型,寻找解决问题的切入口,训练要足量到位,同时充分利用下午不做集体操时的15分钟进行补弱工作。
在复习过程中提醒学生要善于总结,自我归纳,及时反馈及时纠错。
指导学生各科建立错题档案,将每周二、五的第八节课作为专用的改错时间,让学生将习题中的错题重做一遍,并汇集成本,分析做错的原因,提高复习效率。
经过学法指导,让更多同学掌握学习方法,提高学习效率,让更多同学懂得怎样备考,变学会为会学。
3.关注心身健康,培养冲刺精神。
备考复习,知识量大,难度和综合性强,学生的心态波动大,高考试题有一定的长度、广度、梯度,学生有怯场心理。
最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。
高考前的100天,可以说是冲刺时间,是学生智力大开发的时间,这时期的有一模、二模,学生心理压力大,甚至会影响到身体的健康,作为班主任,我准备抓住这一时机,充分利用班会时间,及时做好心理辅导,多利用课后时间同学生谈话交流,正确引导他们看待考试和成绩。
要重成绩,但不能过分,让学生感受到只要认真学习,有足够的投入,考试时能正常发挥就行了,不能苛求,对成绩好的同学给予表扬鼓励,对尚未达理想成绩的同学给予打气激励,让各个分数层次的同学都不甘落后,都有拼搏冲刺的精神,都有沉着应考的那般劲。
4.及时组织学生参加一模、二模并做好质量分析,及时分析学生学习中的问题并帮其调整学习策略。
5.认真上好班会课。
利用各种形式的班会课对同学们进行思想教育,调动学生学习的积极性,培养学生良好的品格、修养等。
特别上好第一周的班会课,帮助同学们树立争取高考胜利的信心。
有计划地安排一些主题班会,提高每一次的班会课的质量。
6.实行班干部轮流值日负责制,严格考勤,严格控制自修课纪律。
配合开展学校的各项活动,持之以恒地抓好学生的日常行为规范教育。
不定期深入学生宿舍,协同宿管组搞好宿生的管理工作,为同学们营造一个良好的休息环境。
7.多与家长沟通。
要有严格的请假制度,树立安全意识,遇到特殊情况及时与家长联系。
8.配合年级和学校认真组织好高考报名工作,做好学生档案整理工作,研究近几年高考年报和录取情况,指导学生填报合适志愿。
以上计划并不全面,实施中也可能会出现不妥之处,要进行及时调整。
总之,目标已经明确,今后的关键就是付诸行动。
我相信,让我们师生团结起来,以必胜的信心,发奋的努力,坚韧的毅力投入到学习工作中,胜利一定属于我们,今年六月的硕果会更加飘香,六月的笑脸将更加灿烂。
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