高中政治 政治生活 第八课 走近国际社会教案 新人教版Word文件下载.docx

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教学重点与难点

重点：

主权国家的权利和义务。

难点：

国家主权是国家的生命和灵魂

教学方式

谈话、讨论合作与讲授法相结合。

教学用具

传统教学工具（黑板、粉笔）和多媒体课件。

教学过程

【课前探究】

分别搜集有关欧盟，联合国，世界贸易组织等国际组织的材料。

【导入新课】

引用探究与共享情景导入，从四幅图片入手，从它们反映的内容引发学生思考。

国家和地区有什么区别？

台湾当局“参与”联合国的图谋不能得逞的根本原因是什么？

当今，国际社会成员有哪些？

导入新课。

【教学结构】

一、国际社会的基本构成：

主权国家、国际组织

二、主权国家

１．主权国家的地位、分类和构成要素

２．主权国家与地区的区别

３．主权国家的权利和义务

三、国际组织

１．国际组织的含义

２．国际组织的分类和作用

四、活跃在国际舞台上的中国

１．联合国的宗旨、原则、作用

２．中国与联合国的关系

【师生互动】

问题探究：

国家与地区的区别在于是否拥有主权；

台湾“加入”联合国的图谋之所以不能得逞的根本原因是，台湾不拥有独立的主权，台湾是中国不可分割的一部分，联合国是主权国家参与的政治性国际组织。

通过这些问题的探究，让学生明确主权在国家构成要素中的重要地位，它是国家的最重要构成要素，是国家的灵魂。

在此基础上，引导学生归纳出国家社会的成员是主权国家、国际组织和地区。

下面我们就分两个方面来认识国际社会的基本成员。

１．主权国家的地位、分类和构成要素。

由图片一可以归纳出：

主权国家是国际社会的基本成员。

针对联合国安理会五个常任理事国的不同归类，由学生合作探究，主权国家按照不同划分标准可分：

按照国家性质：

社会主义国家和资本主义国家。

按照发展程度：

发达国家和发展中国家。

设问：

作为一个主权国家，它必须具备哪些要素呢？

提示：

主权国家的构成要素：

人口、领土、政权和主权。

从中国半殖民地半封建社会到新中国的成立，重点分析主权的含义，指出它包含两方面的特性：

对内表现：

国家最高权力的至高无上性；

对外表现：

国家最高权力的独立性。

让学生明确主权是构成要素中最重要的要素，是一个国家的生命和灵魂。

是否拥有主权是主权国家与地区的区别。

２．主权国家与地区的区别。

设问：

作为一个主权国家，它享有什么权利？

需要履行什么义务？

３．主权国家的权利和义务。

权利：

独立权平等权自卫权管辖权。

义务：

不侵犯他国，不干涉别国内政，以和平方式解决其国际争端。

师生互动：

从海湾战争到伊拉克战争和中国半殖民地半封建社会到新中国的成立，师生共同分析主权国家享有的四项权利和三项义务的内涵。

过渡：

在了解了主权国家的一些问题后，让我们来共同学习了解国际社会的另一个成员：

国际组织指的是什么呢？

有什么作用？

全球有那么多国际组织，能怎样区分？

1．国际组织的含义。

在当代国际社会中，一些国家、地区或民间团体，出于各种特定目的，通过签定条约或者协议的方式，建立了有一定规章制度的团体，这就是国际组织。

通过由同学们列举你所认识的国际组织，例如欧盟、东盟、联合国、上海合作组织、世界银行、国际货币组织、国际奥委会、国际学生联合会、欧佩克、世界贸易组织等，帮助去划分，可以总结出：

依照不同划分标准，可以有不同的类型。

其中有：

世界性的和区域性的。

政府间的和非政府间的。

２．国际组织的分类和作用。

从欧盟、世界贸易组织、联合国，分析国际组织的作用。

从联合国成立到今年第六十届联合国大会，联合国改革问题，联系最近时事热点，有关日本等国家谋求联合国安理会常任理事国的席位问题，伊拉克战争等问题，激发同学们的学习兴趣。

引导学生分析联合国的宗旨、原则以及作用。

１．联合国的宗旨、原则、作用。

⑴宗旨：

维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。

⑵原则：

联系主权国家的权利与义务分析。

⑶作用：

维护世界和平与安全，促进国际合作与发展，实行人道主义援助方面发挥积极作用。

２．中国与联合国的关系。

从汕头最近的廖海鸥、莫乐参加联合国驻海地维和行动和中国针对联合国改革等问题谈中国与联合国的关系。

【教学总结】

一、对教材知识的归纳总结

本框从不同角度导入国际社会的主要成员主权国家与国际组织，阐述了主权国家的含义，主权国家的构成要素，主权国家的多样性，主权国家的权利和义务，国际组织的分类和作用等。

引导学生认识中国在国际社会中是负责任的国家。

二、合作探究

（1）评析德、日、印、巴四国集团谋求在安理会常任理事国席位的行为。

（2）联系当今时代实际，谈谈你对中国与联合国关系的认识。

（3）列举三个以上中国积极参加联合国有利于世界和平与发展活动的典型事例，说明中国在国际社会上是一个负责任的国家。

巩固练习

一位发展中国家的政治家说：

“我们不当任何人的小兄弟，不作任何大国的势力范围，我们要独立和主权。

”他的话代表广大发展中国家的共同愿望。

据此回答1－2题。

1．主权国家的构成要素是（）

①人口②领土③资源④国防⑤政权⑥主权

　A．①②⑤⑥　　　B．②③④⑥　　C．①②④⑤　　　D．①③⑤⑥

答案：

A

2．发展中国家把自己的主权看得比什么都重要，这是因为（）

　A.只有主权国家才能成为国际社会成员

B.只有主权国家才享有国际法确定的权利

C.主权是一个国家处理国内和国际事务的最高权力

D．主权是国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要因素

D

3．2006年4月9日，欧盟对中国彩电拟征收高达44.6％的反倾销关税。

欧洲联盟是（）

　A．世界最大的国际政治组织B．世界最大的非政府间区域经济组织

C．欧洲地区的非政府间国际组织D．欧洲地区的政治经济一体化组织

4．2006年8月11日，联合国安理会一致通过关于黎以冲突的决议，呼吁冲突各方“全面停止敌对行动。

”这说明联合国（）

A．是当今世界最大的国际组织B．发挥维护世界和平与安全的作用

C．在发挥人道主义援助的作用D．对会员国具有道义上的影响

B

5．下列对中国与联合国关系表述正确的是（）

①中国一贯支持联合国的工作②中国一贯支持联合国根据宪章精神所进行的工

作③中国是联合国创始会员国，也是联合国安理会常任理事国之一④中国积极参加联合国及专门机构有利于世界和平与发展的活动

A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

教学后记

本框为介绍性内容，若老师单纯讲授势必太单调，因此应发挥学生的主体地位，利用网络拓宽学生的知识面

学案4-1-1

第四单元当代国际社会

第八课走近国际社会

8．1国际社会的成员：

主权国家和国际组织

【学习要求】1．了解国际社会的构成。

2．了解主权国家的构成要素、主权国家的基本权利和义务。

3．了解国际组织的类型和作用。

4．理解联合国的宗旨、原则和作用。

5．了解我国在联合国中的地位和作用。

【自学提纲】

一、国际社会的构成——探究与共享

国际社会的主要成员是：

、

二、主权国家的地位和国际组织的作用

1、主权国家

（1）主权国家的地位：

是当代国际社会，是国际关系的

（2）主权国家的类型：

①②③

（3）主权国家与地区的区别：

（4）构成主权国家的基本要素：

①构成主权国家的基本要素：

②其中最重要的是。

主权是一个国家统一而不可分割的，是一个国家的。

（5）主权国家的基本权利：

①独立权

②平等权

③自卫权

④管辖权

（6）主权国家的义务：

在当代国际社会中，主权国家应履行，，

等义务。

2、国际组织

（1）国际组织的含义：

（2）国际组织的分类：

有，有

（3）国际组织的作用：

三、活跃在联合国舞台上的中国

1、联合国是世界性、政府间的国际组织

（1）联合国的宗旨：

①②③④

简单地说就是，。

（2）联合国的原则：

①②③④⑤⑥⑦

（3）联合国的作用：

①积极作用：

联合国在

等方面发挥着积极作用。

②局限性：

2、中国与联合国的关系

（1）中国在联合国的地位和作用

（2）中国在联合国的活动表明中国是负责任的国家

【知识测评】

一、单项选择题：

在当代国际社会中,主权国家是最基本成员,是国际关系的主要参加者。

回答1~2题。

1．主权国家享有的基本权利包括 

（ 

）

①独立权 

②平等权 

③自卫权 

④管辖权 

⑤人权 

⑥生存权

A．①②③④B．①②④⑤C．③④⑤⑤D．②③④⑥

2．主权是国家最重要的构成要素,对此认识错误的是 

A．它是一个国家的生命和灵魂 

B．对内具有至高无上性,对外具有独立性

C．国家主权的大小程度由国家的强弱决定D．主权是国家统一而不可分割的最高权力

3．台湾加人联合国图谋不能得逞的根本原因是 

A．中国是安理会常任理事国 

B．台湾是中国领土不可分割的一部分，不具有主权性质

C．台湾的综合国力不够 

D．西方国家的不支持

4、下列属于联合国宪章规定的宗旨是（ 

A、各会员国主权平等B、维护国际和平与安全

C、不干涉任何国家的内政D、履行宪章规定的义务

5．2004年11月，联合国秘书长安南在接受媒体采访时说：

“伊拉克战后重建应更多地发挥联合国的作用。

”这说明 

（ 

A．联合国是当今世界上最大的国际组织

B．联合国在维护世界和平与促进发展方面一直起积极作用

C．联合国一贯遵守其宪章的宗旨和原则

D．联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会发展等方面发挥着重要作用

6．在纪念第二次世界大战诺曼底登陆60周年活动中,德国总理施罗德虔诚地向诺曼