部编版语文四年级下册18我们家的男子汉知识梳理练习题2Word文件下载.docx
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”我安慰他:
“上不去,就不去了。
”他仍然是着急,他认为自己是非走不可的了。
车快开了,姐姐说:
“让他从窗口爬进来吧!
”我把他抱了起来,他勇敢地抓住窗框,两只脚有力地蹬着车厢,攀上了窗台。
窗口边的旅客都看着他,然后不约而同地伸手去抱他。
他推开那些妨碍他的手,抓住一双最得力的,跳进了车厢,淹没在济济的人群里了。
1、选文写了哪两件事?
这两件事表现了小男孩什么性格?
2、我们把他送到了托儿所,“他”和“别的孩子”的哭一样吗?
作者为什么要写别的孩子和我们姐妹小时侯上托儿所哭的情景呢?
3、文中的“男子汉”是个才几岁的孩子,作为当代中学生,你认为中学生男子汉应具备什么样的品格呢?
【课外类文】
儿子的创意
毕淑敏
一天,儿子突然说:
“我准备到日本旅游。
”因为他经常异想天开,我置之不理。
“咦,你为什么不表态?
难道不觉得我很勇敢吗?
”我说:
“是很勇敢。
可有些事不单是勇敢就够用。
比如这件事吧,还得有钱。
”他扬了扬手中的杂志,很郑重地说:
“这上面写着,举办一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。
金牌获得者,免费到日本观光旅游。
”
“关于宗教,关于建筑,你懂多少?
金牌历来都只有一块。
”
“可是我有创意啊,比如这个博物馆里可以点燃藏香,给人一种浓郁的宗教气氛。
可以卖斋饭,让参观的人色香味立体地感受宗教。
比如……”
“人家征的是建筑创意,要像悉尼的贝壳状大歌剧院,有独特的风格。
你小时候连积木都搭不好……”
儿子自语道:
“在地面挖一个巨大的深坑,就100米吧,然后把这个博物馆盖在底下,博物馆和大地粗糙的岩石泥土间要留有空隙,再用透明的建筑材料砌成外墙,地面部分设计成螺旋状的飞梯……
“挖到地下那么深的地方,会有矿泉水涌出来。
再说什么样的建筑材料,可以长久地保持你所要求的透明度?
还有你设计的飞梯,螺旋状,多危险!
还有……”
儿子摆摆手说:
“妈妈,您知道什么是创意吗?
那就是最富有创造性的意见啊。
“对于一个学生来说,我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。
儿子在电脑上完成了他的创意。
儿子得了创意银牌奖。
他淡淡地说:
“银牌啊?
我想我是该得金牌的。
一定是他们觉得我年岁小,一个人到日本去不方便,商量了一下就说,算了,给他个银牌吧。
我瞠目结舌。
停了一会儿才问他:
“你为什么这么想到日本去呢?
“日本的游戏机最好玩了,我去了就可以买一台回来玩啊。
(选文有删改)
1.通读全文,请概括文章所写的主要内容(不超过25个字)。
2.儿子说自己很“勇敢”,从全文来看,他的“勇敢”在文中有哪些具体表现?
请写出其中两点。
3.倒数第三自然段中划线的句子,表现了儿子的哪些性格特点?
请分列出两点,并做简要分析。
4.请分别列出文中母亲和儿子对“创意”的看法,并就他们其中的一种看法,谈谈你的意见。
5.《我们家的男子汉》和《儿子的创意》中,两个“男子汉”的形象都鲜活可人,你认为它们在写法上最成功的一点各是什么呢?
【参考答案】
1、上托儿所和回安徽
坦然面对生活挑战。
2、不一样。
别的孩子,因“怕”而哭,充满伤感。
“他”似乎只为参加一个仪式而哭,并无伤感。
与“他”不喜欢托儿所,却不作任何无效的挣扎构成对比,突出他能坦然面对现实。
3、要有独立性,要勇敢坚强,能坦然面对生活的挑战,敢于承担责任等。
1、儿子不顾母亲反对敢于参加创意征文比赛并获银奖。
2、
(1)敢于参加竞争激烈的创意征文赛。
(2)敢于靠自己力量去日本。
(3)勇于做自己想做的事情。
(4)敢于想别人没想过的事情。
3、
(1)自信,不满足于自己得银牌,对自己充满信心,认为应该得金牌;
(2)天真,把不得金牌归结为是由于自己年龄小,确实是孩子的见解;
(3)幽默,语言风趣,有个性,如“算了,给他个银牌吧”,有幽默感。
(4)豁达,语言中流露出儿子的大度、潇洒,看问题与众不同。
4、
(1)母亲的看法:
创意是成熟的独特的见解(或发明创造),学生最大的创意是有一个好的学习成绩。
(2)儿子的看法:
创意就是最富于创造性的意见(敢于想像、善于想像、有创造性的想像)。
5、没有统一答案,言之成理即可。
二、四年级语文阅读理解练习
2.阅读短文,完成练习。
草地夜行
茫茫的草海,一眼望不到边。
大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。
干粮早就吃光了,皮带也煮着吃了。
我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步一挨地向前走着。
背上的枪支和子弹就像一座山似的,压得我喘不过气来。
唉!
就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!
迎面走来一个同志,冲着我大声嚷:
“小鬼,你这算什么行军啊?
照这样,三年也走不到陕北!
他这样小看人,真把我气坏了。
我粗声粗气地回答:
“别把人看扁了!
从大别山走到这儿,少说也走了万儿八千里路。
瞧!
枪不是还在我的肩膀上吗?
他看了看我,笑了起来,就和我并肩朝前走。
他比我高两头,宽宽的肩膀,魁梧的身材,只是脸又黄又瘦,两只眼睛深深地陷了下去。
“小同志,你的老家在哪儿?
”他问我。
“金寨斑竹园!
听说过吗?
“啊,斑竹园!
有名的金寨大暴动,就是从你们那儿搞起来的。
我在那儿卖过帽子。
一点不错,暴动前,我们村里来过几个卖帽子的人。
我记得清清楚楚,爸爸还给我买了一顶。
回家来掀开帽里子一看,里面有张小纸条,写着“打倒土豪劣绅”。
真想不到,当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。
我立刻对他产生了敬佩的感情,就亲热地问他:
“同志,你在哪部分工作?
我怎么从来没见过你呀?
”“我吗?
在军部。
现在出来找你们这些掉队的小鬼。
”他一边说,一边摘下我的枪,连空干粮袋也摘了去。
“咱们得快点走呀!
你看,太阳快落了。
天黑以前咱们必须赶上部队。
这草地到处是深潭,掉下去可就不能再革命了。
听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落了一大段。
他焦急地看看天,又看看我,说:
“来吧,我背你走!
”我说什么也不同意。
这一下他可火了:
“别磨蹭了!
你想叫咱们俩都丧命吗?
”他不容分说,背起我就往前走。
天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。
满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。
我一再请求他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。
突然,他的身子猛地往下一沉。
“小鬼,快离开我!
”他急忙说,“我掉进泥潭里了。
我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。
这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:
“快离开我,咱们两个不能都牺牲!
……要……要记住革命!
……”
我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。
他陷下去了已经没顶了。
我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。
多么坚强的同志!
为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!
风,呼呼地刮着。
雨,哗哗地下着。
黑暗笼罩着大地。
“要记住革命!
”──我想起他牺牲前说的话。
对,要记住革命!
我抬起头来,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,我仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。
我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。
(1)短文主要讲了一件什么事?
(2)我为什么对迎面走来的战士产生了敬佩之情?
(3)“小鬼”是在什么情况下碰到老同志的?
(4)“我仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。
”真的有这条光明道路吗?
你是怎样理解这句话的?
【答案】
(1)记叙了红军长征途中过草地的时候,一位老红军为了帮助一名小战士过草地而壮烈牺牲的故事,赞扬了老红军战士忠于革命,舍己为人的高贵品质。
(2)热情开朗,关心同志,舍己为人。
(3)“我”是在没有干粮的恶劣的环境下遇到老同志的。
(4)战友的话鼓起了我前进的勇气,让我看到光明的前途。
【解析】【分析】
(1)意思相近即可,不要求一模一样。
(2)老红军为了“小鬼”最后牺牲了自己,只要意思相近即可。
(3)课文“干粮早就吃光了,皮带也煮着吃了。
”(4)意思相近即可。
【点评】这道题考查的是学生对文章内容的理解和掌握,认真阅读文章不难找出正确答案。
3.课外阅读。
一罐水
100多年前,法国军队侵占了西班牙。
一个炎热的夏天,在一个干旱的地区,西班牙人在井里下了毒,不让法国侵略者喝水。
有一小队侵略军在上尉维龙的带领下,到处找水喝。
走了很多路,冲进一个小屋。
屋里有位妇女,怀里抱着一个小女孩,冷冷地盯着他们。
士兵要水喝,她摇了摇头,什么也没说。
上尉命令:
“搜!
”士兵们到处乱翻,找到一罐水,一拥而上,争夺水罐。
上尉命令他们放下。
走过去,看了看满罐的清水,觉得喉咙像火烧似的,恨不得捧起来喝个精光。
可是他没有这样做,而是倒了一杯,递给妇女说:
“请你先喝!
”妇女接过杯,看了看怀里的孩子,把水喝光了。
维龙又倒了杯水递给女孩:
“你也喝一点!
”母亲缓缓接过杯子,亲亲女儿,用西班牙语低声说:
“孩子,为了妈妈,喝吧!
”女儿也喝了半杯水。
上尉见此,倒了满满一杯,一饮而尽。
士兵们也都喝了。
一罐水很快喝光了。
他们坐下休息,不料一个接一个倒地而死。
妇女和孩子也死了。
原来妇女早已在罐中下了毒。
人们都(纪念怀念钦佩)这母女俩的爱国精神。
西班牙解放后,大家为她们建了一座高高的纪念碑。
(1)根据短文内容理解词语。
一拥而上:
________。
一饮而尽:
(2)“上尉命令:
‘搜!
’”表现了侵略者行为________(果断粗暴);
西班牙妇女冷冷地盯着他们,说明她对侵略者的________(憎恨冷淡)。
短文中画横线的句子反映了侵略者的________(狡猾无耻)。
(3)短文中画下划线的句子是什么意思,你从中体会到了什么?
(4)在短文最后一个自然段括号里选择适当的词语画上对号,再说说最后一个自然段表达了人们怎样的情感?
(1)一齐拥上来
;
一口气喝光
(2)粗暴
憎恨
狡猾
(3)妈妈暗指祖国,表现了母女俩崇高的爱国精神
(4)钦佩;
表达了西班牙人民对母女俩的钦佩之情
(1)要求学生结合短文理解词语的意思。
一齐拥上来。
一口气喝光。
(2)首先理解词意,区别近义词。
再根据句子的意思确定选项。
“上尉命令:
’”表现了侵略者行为粗暴;
西班牙妇女冷冷地盯着他们,说明她对侵略者的憎恨。
短文中画横线的句子反映了侵略者的狡
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