复习的方法与技巧Word文档格式.docx
- 文档编号:13669365
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:25
- 大小:44.97KB
复习的方法与技巧Word文档格式.docx
《复习的方法与技巧Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《复习的方法与技巧Word文档格式.docx(25页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
0.自我再现法
自我再现法是独自再现原识记材料的方法。
其目的一是检验记忆的准确性,纠正记忆错误;
二是通过复现来巩固记忆。
运用自我再现法时,最好能将原识记材料放在身边,以便随时对照检查。
常用的自我再现法有如下几种。
1.自我口述法
自我口述法是运用口头复述的方法,根据复习任务把识记材料的主要意思说出来。
使用口述法,一定要及时对照,及时纠正复述错误。
较长材料可分段口述。
若能使用录音机,则可以先把口述内容录下来,然后对照识记材料放录音,在错的地方或遗漏的地方做个记号,接下来再重点识记这些部分。
我们平时背诗歌、背口诀、复述故事等都是运用口述法。
运用此法可以调动听觉参与复习,效果较好。
2.自我笔录法
自我笔录法是用笔把自己回忆起来的识记材料记录下来,然后再和原识记材料相互对照以纠正错误记忆的方法。
我们平时默写单词、佳句、公式、定理等都是自我笔录。
运用此法手动眼看,可以同时调动运动觉和视觉参与记忆。
必要时,我们还可以和口述结合,效果会更佳。
3.自我默忆法
自我默忆法是一种只在大脑中进行回忆的方法。
例如,我们学过一篇课文,课后我们就可以在脑子里回想一下,这将课文的中心是什么?
结构和修辞手法有何特点?
有哪些生词?
如果不能回忆,则立刻翻书看笔记,或者问问老师同学。
尽管这种方法不能使听觉、视觉和运动觉参与回忆,但它却有几个显著优点:
①具有灵活性。
不像口述和笔录那样要受到场所和工具的限制。
课间休息,散步途中,躺在床上都可以进行默记。
②内容广。
人的记忆中,有大量的表象储存,如视觉表象,听觉表象,运动表象等。
这些表象用口述和笔录的方法却很难做到,而运用默忆法,就可以在脑海浮现这些表象。
例如,学过地理,我们可以在脑子里浮现一幅地图,各国的地理位置、形状、以及矿产分布和气候类型等一起展现在脑海之中。
③速度快。
人们在运用表象和内部言语进行联想回忆时,要比出声口述和笔录快得多。
人们说话的速度每分钟150个单词就是极限,超过这个极限,语言就变得不可理解。
书写速度的冠军每分钟写575个字母(约合207个词),而运用内部表象的整篇浮现法,速度要快几倍。
而且默忆法还很容易直接把握重点、难点。
4.自我测验法
这是一种自我回答的方法,自拟题目,然后自己作答,可以口答、笔答,也可以心答,因而也可以说是这三种方法的综合运用。
自我测验法拟定的题目往往具有较强的针对性,目标具体,题型多变,方式灵活,因而增强了复习兴趣。
但这种方法侧重于点,而忽略了面,最好在系统复习的基础上,再针对重点难点有选择地运用此法。
四年级字的复习资料
一、四字词
昂首东望
若隐若现
风平浪静
水天相接
横贯江面
齐头并进漫天卷地
引人注意
毫不可惜
随遇而安
鲜花盛开
绿树成阴鲜果飘香
狂风大作
雪花飞舞
草翠花开
局促不安
毫不相让
一日三餐
从容不迫
扬长而去
空空如也
供养不周
不胜其烦架子十足
屏息凝视
变化多端
枝折花落
气魄雄伟
神清气爽金碧辉煌
隐隐约约
姿态不一
山洪暴发
清波漾漾
理所当然
谈何容易
平安无事
突如其来
骨肉同胞
血脉亲情
帝国主义灯红酒绿
热闹非凡
风和日丽
耀武扬威
得意扬扬
振兴中华呼风唤雨
出乎意料
农耕社会
腾云驾雾
程控电话
归根到底
欣喜若狂
形态各异
人声鼎沸
山崩地裂
不容置疑
神秘莫测
神来之笔
千姿百态人迹罕至
应接不暇
坐卧不安
消磨时光
不可思议
精神大振枉费心机
引吭大叫
慢条斯理
趁其不备
神态自若
浩如烟海
枯枝败叶
久经沙场
南征北战
所向披靡
若有所思殊死拼搏
号啕大哭
恍然大悟
协调有序
形单影只
和睦相处患难与共
收益匪浅
年少气盛
年逾古稀
筋疲力尽
铿锵有力远洋船舶
用武之地
美味佳肴
尺有所短寸有所长
ABB:
兴冲冲
毛茸茸
笑嘻嘻
火辣辣
金灿灿
笑盈盈
AABB:
恍恍惚惚
郁郁苍苍
蹦蹦跳跳
勤勤恳恳
隐隐约约原原本本 形形色色
口口声声
ABCC:
可怜巴巴
生气勃勃
得意扬扬空空如也人影绰绰
清波漾漾
ABAC:
自由自在
如怨如诉
AABC:
涓涓细流
帘帘飞瀑
跃跃欲试
滔滔江水
二、反义词
平静——沸腾 熟悉——陌生 干燥——潮湿 平坦——崎岖 简单——复杂
粗糙——光滑 弯曲——笔直 仔细——马虎 新鲜——陈旧 慎重——随意
宽敞——狭小 安静——吵闹 隐蔽——公开 笨拙——灵巧 偶然——经常
窄小——宽阔 温柔——粗暴 猛烈——微弱 古怪——正常 混浊——清澈
谦虚——骄傲 丑陋——漂亮 快乐——悲伤 郑重——轻率 淘气——乖巧
反抗——顺从 辛苦——轻松 偶然——经常 温柔——粗暴 讨厌——喜欢
陡峭——平坦 悲哀——快乐 湿润——干燥 喜悦——伤心 懒惰——勤劳
红润——苍白 责备——表扬 轻松——沉重 迟钝——敏捷 高傲——谦虚
黄昏——清晨 幻想——现实 慈爱——凶恶 疏远——亲近 崭新——陈旧
荒凉——繁华 奢侈——俭朴 慢条斯理——雷厉风行 生气勃勃——无精打采
三、积累•运用
(一)对联(有关自然景观的对联)
雾锁山头山锁雾
天连水尾水连天
绿水本无忧
因风皱面
青山原不老
为雪白头
山山水水处处明明秀秀
晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山
曲曲环环路
丁丁冬冬泉
高高下下树
(风景名胜区对联)
一径竹阴云满地
半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)
树红树碧高低影
烟淡烟浓远近秋(四川青城山真武殿)
四面荷花三面柳
一城山色半城湖(山东济南大明湖)
清风明月本无价
近水遥山皆有情(江苏苏州沧浪亭)
(二)花名歌谣
正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,
五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,
九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。
(三)成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”,画竹子时心里有一幅竹子的形象,比喻做事之前已经有通盘的考虑。
(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)
2、杏林春满——也说“誉满杏林”,来赞扬医生的高明医术和高尚医德。
其中“杏林”称颂医生。
(该成语讲的是三国时期,吴国医生董奉的故事)
(四))古诗1、过故人庄
孟浩然(唐)
古人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合,青山过外斜。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日,还来就菊花。
(该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。
)
2、题西林壁
苏轼(宋)
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
(该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:
当局者迷,旁观者清。
3、游山西村
陆游(宋)
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
(该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。
4、黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白(唐)
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
(该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。
5、送元二使安西
王维(唐)
渭城朝雨
轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(该诗借分手在即时的劝酒,表达出对友人的留恋、关切与祝福,使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。
大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。
面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。
(周恩来
19岁作)
(五)古代名句
1、有志者事竟成。
《后汉书》(意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功。
2、莫以善小而不为,莫以恶小而为之。
(刘备)(意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做。
3、业精于勤,荒于嬉;
行成于思,毁于随。
(韩愈)(意思是说学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐;
道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在因循苟且。
4、盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
(陶渊明)(感叹时间一去不复返,勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。
(六)探索科学的名人名言
1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。
(牛顿)
2、在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。
(阿•费尔斯曼)
3、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。
(郭沫若)
(七)小常识:
1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶;
《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔,创作了著名的《昆虫记》;
《白鹅》的作者是丰子恺;
《猫》和《母鸡》的作者是老舍;
《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传,后经德国的格林兄弟搜集整理的,共有210篇,其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
3、截止2003年7月,我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》,其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。
4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说,原名《心》。
书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。
故事的主
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 复习 方法 技巧