青少年心理健康自测题Word文档下载推荐.docx
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错误
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2
辅导员说“你真不幸,你真可怜”,是()的态度。
共情
尊重
真诚
同情
3
()最直接的表示就是接纳。
4
辅导员说“你一定很不好受”,是用了()的态度。
5
“对不对”、“是不是”属于()会谈技术。
封闭性
倾听
情感反应
开放性
6
“听君一席话,胜读十年书“,具有()效果。
指导
忠告和提供信息
解释
自我暴露
7
以人为中心的辅导法是由()提出的。
罗杰斯
巴普洛夫
艾利斯
弗洛伊德
正确
5/5。
8
青少年心理健康个体辅导应该遵循的原则是()。
选择至少一个答案
信赖性原则
保密性原则
启发性原则
坚持性原则和协调性原则
9
青少年心理健康个体辅导的适用对象()
心理健康条件下有一时性困惑的个体
存在精神疾病的个体
心理健康条件下有一般性心理健康问题的个体
存在心理障碍的个体
10
青少年心理健康个体辅导的基本态度是()。
积极关注
11
在结束辅导应注意()样的问题。
处理好辅导关系结束
针对辅导对象的情况,辅导双方要讨论
辅导结束后,对辅导对象进行追踪反馈
所有的问题都需要追踪反馈
12
辅导员在运用解释时要注意()。
要注意了解情况,准确地把握问题
要注意解释不能强加于人,最好在辅导对象有足够的思想准备时进行解释
根据辅导对象特点因人而异,确定解释的理论和依据。
解释不能过多,防止辅导对象否认辅导员的参照体系,而使辅导关系恶化
13
理性情绪辅导法具有()的优点。
易懂易于掌握
便于及时解决问题
理论通俗
效果直观明显
14
理性情绪法是辅导员通过暗示、说服和质疑等方法,来改变青少年的非理性信念,从而恢复和建立合理的思维方式,促进他们健全人格的发展。
答案:
对
错
15
心理健康个体辅导主要有两种形式,分别是直接辅导和间接辅导。
16
青少年心理健康辅导过程建立在辅导员与青少年良好的人际关系的基础之上。
17
实施具体的辅导是心理健康辅导中最关键的、最具影响力、最根本的阶段。
18
停诊是在辅导效果不佳或完全无效的情况下,有辅导双方共同作出终止辅导关系的决定。
19
行为矫正是一种通过训练有意识地控制自身的心理生理活动,降低激活水平,改善机体功能的方法。
20
行为矫正法是斯金纳在1954年提出来的。
错误
基础理论第二章自测题
开始时间
2021年07月12日星期一18:
34
完成于
39
耗时
4分钟31秒
成绩
50
超出最大限度100(50%)
以下对心理健康辅导的描述正确的是()。
心理健康素质和能力的训练是一个长期的过程
心理健康可以通过一两个具体的事件解说来提高认识
心理健康可以通过一两个案例分析使人提高认识
心理健康辅导一般都是通过说服教育来实现
()是个体从儿童期迈向成年期的一个过渡时期。
少年期
儿童期
成年期
青春期
心理健康辅导适用于帮助患有严重心理或精神问题的青少年。
心理健康辅导的意义在于“助人自助”。
帮助辅导对象解决一般心理问题是心理健康个体辅导的直接目标。
心理健康个体辅导是心理健康辅导的重要组成部分,单作用不及团体辅导。
帮助辅导对象自立自强是心理健康个体辅导的最终目标。
尊重辅导对象的人格,保护辅导对象的利益,是辅导员必备的职业道德素质。
心理健康辅导员本身心理是否健康无关紧要。
在心理健康个体辅导中,经常使用心理测验来了解辅导对象的有关信息。
客观性是对一切心理测验的要求。
解决心理问题,恢复心理健康是心理健康辅导的重要任务之一。
心理健康辅导的目标()。
维护
了解
形成
促进
心理健康辅导的基本原则有()。
预防性原则
教育性原则
主体性原则
差异性原则
以下属于心理健康辅导内容的是()。
情绪辅导
自我辅导
青春期辅导
学习辅导
不当教育方法是学生心理健康的杀手,主要表现有()。
负担过重
不顾实际
批评不当
惩罚过严
辅导员应具备的素质应包括以下几个方面()。
高尚的职业道德
精湛的业务能力
健康的心理素质
适当的自护意识
心理测验在心理健康辅导中作用体现在()。
询问
评价
治疗
诊断
心理健康辅导中常用的测验有()。
心理健康测验
难度测验
人格测验
能力测验
心理素质包含()。
综合素质
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