江苏省扬州市梅岭中学学年七年级语文下学期期中试题 苏教版附答案Word格式.docx
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A.“把窗户关起来,”妈妈说:
“外面起风了。
”
B.卢沟桥亦作“芦沟桥”,在北京丰台区,横跨永定河(旧时称卢沟河,亦作芦沟河)
上。
C.《朗读者》是中央电视台推出的大型文化情感类节目。
节目旨在实现文化感染人,
鼓舞人,教育人的传导作用。
D.每群大约一、二十只,不知叫什么名的鸟,转了几圈,就匆匆飞走了。
3.下列句中加点的成语使用正确的一项是()(3分)
A.“马可波罗花世界”乐园坐落于世界探险家马可波罗停驻过三年的名城扬州,各大
主题的花园景点真可谓是繁花仙境,美轮美奂!
B.这篇文章文笔虽然不够优美,但结构安排还差强人意。
C.学校组织春游时,生病的他,既想去参加春游,又想留在家里休息,总是见异思迁,
很难做出决定。
D.爸爸经常教育我写字时一定要正襟危坐,且眼睛距离书本一尺远。
4.选择下列各句中没有语病的一项。
()(3分)
A.大型明星真人秀节目火爆全国的原因,是明星们放下偶像包袱,毫不矜持的表现增
加节目的看点和娱乐性造成的。
B.连淮扬镇铁路扬州站站场的顺利开工,让人倍感振奋,谁也不会否认将来不会为市
民出行带来更大的便利。
C.2017反腐大剧《人民的名义》由著名编剧周梅森创作,讲述了反腐天团与位高权重
的贪腐分子之间斗智斗勇的故事。
D.当中国这个能源消费大国不再需要大量从国际市场上进口原油之后,使得国际油价
又将面临“压力山大”的窘境。
5.下列文学常识及课文内容的表述正确的一项是()(3分)
A.《童年的朋友》一文主要通过外貌、语言描写,刻画了乐观坚毅和对世界充满爱
的外祖母形象,抒发了主人公高尔基对外祖母的热爱和感激之情。
B.《月迹》一文按照“盼月—议月—寻月”的顺序,记叙了一家几个孩童中秋夜寻月
的过程,表现了孩童奇特敏锐的想象,以及为共同拥有美好事物而满足的可贵的心灵
世界。
C.《核舟记》节选自清代人张潮编辑的《虞初新志》。
这篇说明文采用了“总述—分
述”的结构形式,细致描述了核舟和舟上人物的形象,表现了核舟的“奇巧”。
D.《巍巍中山陵》以空间为序向我们介绍了革命先驱孙中山先生的陵墓,表现了它的
巍巍气势和孙中山先生在人民心中的崇高地位。
6.读下面一段文字,根据拼音填写相应的汉字。
(用正楷字依次写在田字格内。
4分)
立春天渐暖,雨水送肥忙,一场春雨细,大地春荡yà
ng。
随风潜入夜,润物细无声,一堤新柳绿,十里桃花香。
春雨来了,雨的qiè
意,是风的旖旎,迎着暖的方向;
春雨来了,如丝如lǚ将天地织在一起,牵动人们的心房;
春雨来了,带着春的羞涩,带着那微小却光荣的梦想pé
ng勃向上。
7.默写(每空1分。
错字、漏字、添字不得分)(9分)
(1)山光悦鸟性,。
(常建《题破山寺后禅院》)
(2),但余钟磬音。
(3)心悲,。
(《列子·
汤问》)
(4)宋初,,普刚毅果断。
(《宋史·
赵普传》)
(5)她马上___________________,________________,成为我最了解、最珍贵的人……
(高尔基《童年的朋友》)
(6)三十年来,!
(周定舫《人民英雄永垂不朽》)
(7)在这四年里,我,,我咬紧了牙,哼
都不哼一声。
(阿累《一面》)
8.语文综合实践活动。
(9分)
扬州的“老玩意儿”既是历史的见证,又是文化的沉淀。
为了引导学生关注传统文化,学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。
(1)请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的采访活动设计一个采访问题,并写明相应的采访对象。
(2分)
采访对象:
采访问题:
(2)下面是某小组同学搜集到的资料,请你围绕“扬州的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息(4分)
【材料一】扬州木刻年画的图像大多以象征、谐音、表意、用典等手法,借形寓意,谐音寓意,表号寓意或几种手法混合运用,寄寓人们对福禄寿喜财等理想的期盼,民间称“讨口彩”,增加了室内外装饰的趣味。
因而,年画深受人们的喜爱。
【材料二】在江苏省首批非物质文化遗产名录中,扬州彩灯榜上有名。
它造型多样,是集纸扎、装裱、剪纸、书画、诗文、木刻为一体的高档艺术品。
2011年元宵节11组扬州彩灯亮相台湾灯会展现“诗画瘦西湖”,彩灯为节庆营造了浓厚的喜庆氛围。
【材料三】剪纸是扬州古老的民间艺术,它题材广泛,造型生动活泼,是扬州民间艺术百花园中的一朵奇葩。
剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材,寄托人们对美好生活的向往。
原因1:
原因2:
(3)活动过程中,同桌小明搜集了大量的资料,对本组的研究内容有较深入的理解,大家推荐他在全班展示学习成果,胆小的他却反复推辞,你鼓励他说:
“
”小明终于点了点头。
(3分)
二、阅读理解(50分)
(一)阅读下面诗歌,完成9—10题。
(5分)
东坡①
(宋)苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路,自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡:
苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。
②荦(luò
)确:
山多大石的样子。
9.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。
(2分)
10.后两句诗借哪种表现手法,表达了诗人怎样的思想情感?
(3分)
(二)阅读下面文言文,回答11—14题(16分)
得念珠一百八枚,以山桃核为之,圆如小樱桃。
一枚之中,刻罗汉三四尊,或五六尊,立者,坐者,课经①者,荷杖者,入定于龛②中者,荫树趺坐③而说法者,环坐指画论议者,袒跣④曲拳和南而前趋而后侍者,合计之,为数五百。
蒲团、竹笠、茶奁⑤、荷策、瓶钵、经卷毕具。
又有云龙风虎,狮象鸟兽,狻猊⑥猿猱错杂其间。
初视之,不甚了了。
明窗净几,息心谛观,所刻罗汉,仅如一粟,梵相⑦奇古,或衣文织绮绣,或衣袈裟水田絺褐⑧,而神情风致,各萧散于松柏岩石,可谓艺之至矣!
(《记桃核念珠》)
【注释】①课经:
读经。
②龛:
佛塔。
③趺(fū)坐:
盘膝交叠双腿,用足背放在股腿上。
④袒跣(xiǎn):
袒胸赤足。
⑤奁(liá
n):
盒子。
⑥
狻猊(suānní
):
传说中的一种猛兽。
⑦梵相:
罗汉的样子。
⑧絺褐:
(chīhè
)麻布短衣。
11.解释下列加点词的意思。
(4分)
⑴荷杖者()⑵经卷毕具()
⑶不甚了了()⑷诎右臂支船()
12.下列句中加点字词的意义和用法相同的一组是(3分)()
A.荫树趺坐而说法者中峨冠而多髯者
B.以山桃核为之劝以读书
C.为数五百初为霖雨之操
D.可谓艺之至矣读之竟日
13.用现代汉语翻译下列句子(6分)
⑴吾于何逃声哉?
⑵盖简桃核修狭者为之。
⑶息心谛观,所刻罗汉,仅如一粟。
14.选文与《核舟记》一样都表现了雕刻者技艺的高超,试结合选文内容简要说明。
(三)阅读下文,完成15—18题。
(共11分)
福建土楼
①福建土楼是东方文明的一颗明珠,它被誉为“东方古城堡”、“世界建筑奇葩”,“世界上独一无二的、神话般的山区建筑模式”。
②风格奇异的土楼民宅散布在闽西的永定、武平、上杭及闽西南的南靖、平和、华安、漳浦等地。
其造型、装饰和建造工艺世所罕见,土楼,俗称“生土楼”。
因其大多数为福建客家人所建,故又称“客家土楼”。
它是以生土作为主要建筑材料,掺上细沙、石灰、糯米饭、红糖、竹片、木条等,经过反复揉、舂、压建造而成。
楼顶覆以火烧瓦盖,经久不损。
土楼高可达四五层,供三代或四代人同楼聚居。
③福建土楼大多具备完善的防御功能。
其外墙厚一至二米,一二层不开窗,仅有坚固大门一关,土楼便成坚不可摧的堡垒。
为防火攻,门上设有漏水漏沙装置,紧急时楼内居民还可从地下暗道逃出。
如今,土楼早已不再是堡垒,但那些完备而精致的防御设施,仍让人们拍案惊奇。
④厚重的福建土楼,承载着厚重的传统文化。
发人深省的楹联匾额,与楼共存的私塾学堂,教化育人的壁画彩绘,无不激荡着历朝历代土楼人家“修身齐家”的理想和“止于至善”的追求。
振成楼有副楹联备受称道:
振作哪有闲时,少时壮时老年时,时时须努力;
成名原非易事,家事国事天下事,事事要关心。
⑤2008年7月福建土楼被列为世界文化遗产。
15.从文章介绍的内容可以看出,福建土楼被列为世界文化遗产的缘由有哪些?
(写出3点)(3分)
16.指出下列说法中的错误,并简述理由。
第③段中划线句子“福建土楼大多具备完善的防御功能”中的“大多”这个词是可以去掉的。
17.第④段中划线句子“振成楼有副名联备受称道:
”使用什么说明方法?
有什么作用?
18.请为扬州市推荐可以被列为“世界文化遗产”的一个项目,结合文章内容说说推荐的理由。
(四)阅读下面的文章,回答19-23题。
(18分)
母亲的菜篮
①前不久,我携妻儿回老家看望父亲。
偶尔瞥见不高的厨房横梁上,还挂着那个竹篮。
四四方方的,不大,全部用青篾编成,精致,结实。
时间已把它的外观由青绿冲刷成黝黑,竹篮上还蒙上了一层厚厚的尘灰。
②那是母亲最常用的菜篮。
这菜篮跟着母亲从田间走到菜园,从菜园走到灶堂。
母亲用菜篮编织着我们全家人的希望。
③春天来了,母亲把满篮子希望播撒在菜园的黑土地里。
母亲在菜园里种下了西红柿、玉米、黄瓜、茄子、豆角……生根,发芽,浇水,施肥。
阳光雨露中,这些幼苗在母亲的呵护下一天天变得茁壮。
④到了夏天,菜园里已是一片生机盎然、姹紫嫣红。
红彤彤的西红柿,金灿灿的大南瓜,绿油油的空心菜,紫色的茄子,青脆的黄瓜……尤其是那籽粒饱满的玉米棒子和与弟弟有着一般高的丝瓜,把母亲的菜篮压得扁扁的,提都提不起。
母亲还给我们烹制了好吃的南瓜饭,那满屋飘香,如今忆起来都甜丝丝的。
收获多了,菜吃不完,母亲就让我提着满篮子的菜去送人。
⑤初秋的时候,菜园里就是一幅红绿相间的风景画。
那火红的辣椒,躲在绿叶下面,一串一串的,或长或肥,如同小孩子在吃吃地笑,煞是可爱。
母亲用菜篮把它们摘回家,清洗干净,切成细丁,均匀地撒上一层盐,放进瓷坛里,做成辣子酱。
我和弟弟喜欢跟着母亲转,有时候掺和着做一些提篮送水之类的小事情。
我看见母亲额头上盐白一样的银丝,在秋日中闪闪发亮。
⑥冬天里,雪还没有下,菜园里的萝卜就把它乳白色的胴体显露在土地外。
阳光的日子,母亲把满篮子的大头萝卜和“春不老”萝卜,切成小条,铺在门板上,晒干。
然后放进辣子酱里,过上一个来月,就成了辣椒萝卜。
吃饭的时候端一盘出来,香喷喷脆丝丝,好吃又下饭。
喝茶的时候端一盘上来,就成了十分抢手的点心。
住在城里的表姐,最爱吃母亲做的辣椒萝卜,每次到我家来,第一件事就是拿双筷子到厨房瓷坛里找辣椒萝卜吃,吃得满嘴辣嚯嚯的。
⑦母亲用菜篮把我们全家人的日子安排得非常盈实。
我们兄弟几个也在母亲春风般的润泽中一天天长大。
⑧日复一日,年复一年,在春夏秋冬岁月更替中,母亲
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