部编高中政治发展社会主义民主政治中国经济发展进入新时代黄玲教案PPT课件 新名师优质公开课教学设计Word格式.docx
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通过学习,要使学生树立起自觉维护市场秩序、遵守市场规则的观念,树立学法、懂法、守法观念、培养学生诚信为本、操守为重的良好个人习惯。
二、教学重难点
1、市场如何配置资源及市场配置资源的优点2、社会信用制度建立的必要性
三、教法学法小组讨论、自主学习、合作探究四、教学过程
(一)导入新课
通过思考一袋面粉的使用途径,思考市场配置资源是怎么样的呢?
让我们一起学习第四单元《面对市场经济》的第十课《走进社会主义市场经济》中的第一框题“市场配置资源”
(二)讲授新课|
2|1.市场调节(教材P92图,学生分组讨论,代表发言,教师归纳)归纳:
在一定时期和范围内,社会能够加以利用的资源总是有限的,为了尽最大可能满足人类的多方面需要,人类社会必须对有限资源的利用作出合理的安排。
计划和市场是资源配置的最基本手段,两者各有所长。
当然,还有如习俗,组织等方式也可以起资源配置作用。
每种方式都有自己的优缺点。
市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。
过渡:
市场是怎样配置资源的呢?
(P93“购销两旺的汽车市场”)问题:
1.为什么大量企业涉足汽车产业?
2.大量企业进入汽车产业后会出现什么情况?
3.他们是如何应对这种情况的?
4.最终会导致什么结果?
(学生分组讨论,代表发言后,教师归纳)归纳:
由于人们的生活水平的提高,汽车的需求量大增,产品供不应求,价格高于价值,在高额利润的驱动下,不仅汽车生产企业竞相扩大生产规模,而且许多原本不生产汽车的企业也涉足汽车行业,汽车产品的供应量大大增加,这种变化又反映在价格上,即各家企业纷纷大幅下调汽车价格。
各企业通过提高技术,更新设备、改善管理,提高劳动生产率,加快推进性能更好、乘坐更舒适的新车型。
但不是每个企业都有条件、有能力这样做,这样,竞争优胜劣汰的结果必然会向经营好,经济效益高的企业集中,从而达到资源配置的优化。
由上例可见,在市场经济中,市场配置资源主要通过价格、供求、竞争等来进行的。
(“广州房地产近况”)
归纳:
在这则材料中,我们更能看出市场配置资源的优点。
过渡:
刚才大家在阅读材料时,有没有留意到这样一句话“随着市场发育日趋成熟、行业准入‘门槛’逐步抬高”。
这是我们要探讨的第二个问题。
2.市场秩序(教材P94探究题,学生讨论、发言、教师归纳)|
3|总结:
只有具备公正、公平的市场秩序,市场才能合理配置资源,良好的市场秩序依赖市场规则来维护、市场规则以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式,对市场运作作出具体规定,市场交易必须自愿、平等、公平、诚信。
设问:
如果经济活动者不遵守市场规则,市场交易会不会有风险?
怎样来避免呢?
(P94探究题)(组织学生讨论、探究、教师归纳)总结:
避免这些风险的一个重要举措就是加强社会信用制度建设,形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。
市场配置资源是不是完美无缺呢?
3.市场调节的局限性(P95探究题,学生讨论、发言、教师归纳)归纳:
市场调节不是万能的,有其局限性,有些领域市场是不能调节的,即使市场能够调节的领域、市场本身也存在自发性、盲目性、滞后性的弊端,“甜苹果”变成“伤心果”的例子,正是市场调节三个弊端的集中反映。
因此,必须加强国家的宏观调控。
(三)课堂小结(多媒体展示)
资源有限|
需要合理配置
计
划
市
场
配置资源的方式和优点
需要市场规则
局限性
“调节不好”
“调节不了”
“禁止调节”自发性
盲目性滞后性
基本手段
市场配置|4
(四)习题巩固|请同学们结合今天所学的“市场配置资源”的相关知识,去调查一下我们茶叶市场,了解有关茶叶市场的规则并思考茶产业如何走集约化道路?
五、教学反思
本节课内容总体比较抽象,距离生活比较近,因此采用生活中比较鲜明地案例,最大可能的将抽象理论具体化,帮助学生理解知识点,同时,引起学生的学习兴趣。
||||1|市场配置资源
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第十课新发展理念和中国特色社会主义新时...|中国经济发展进入新时代高中思想政治人教2003课标版2019年度||黄玲|指导教师:
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巩义市市直高级中学|发布时间:
2019-08-3016:
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|(0次点评)|教学设计课堂实录教学资源我要点评|第一学时|共1学时|点评全部(0)教师(0)教研员(0)其他人员(0)我要点评|查看评论|教学设计|【设计】市场配置资源|课堂实录|【实录】市场配置资源|教学资源|【资源】第一学时|主办单位:
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