高中生物必修1学考知识点填空Word文件下载.docx
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欲使视野左上方的某细胞移至视野中央,应将装片向移动。
3)换高倍镜后:
观察到的细胞数目会变,视野亮度会变。
此时应选光圈,
用对光。
4)镜头特点:
物镜:
放大倍数越高,其镜筒长度越;
目镜特点与物镜;
二、细胞的基本结构与功能:
1、细胞膜:
1)主要成分:
;
(细胞膜功能主要由执行)。
2)化学结构:
基本骨架:
蛋白质、、覆盖其表面;
3)功能:
①②控制(完成)③(完成);
附:
细胞膜控制的物质运输方式:
单纯扩散(自由扩散):
浓度梯度运输物质,载体,能量;
穿膜运输
膜泡运输:
包括和两种方式。
二者均能量
协助扩散:
浓度梯度运输物质,载体,能量;
主动运输:
一般浓度梯度运输物质,载体,能量;
注意:
①记清各物质出入方式(常考点):
单纯扩散实例:
包括水、氧气、(如甘油、脂肪酸、VD等)
协助扩散实例:
进入,神经纤维膜上外流,内流;
主动运输实例:
上皮细胞吸收;
、(钠钾泵)进出
细胞;
外排实例:
分泌;
内吞:
吞噬细胞吞噬病原体。
②明了适用范围:
分子物质一般为穿膜运输。
分子物质必须经膜泡运输。
4)特性:
细胞膜的结构特点是;
功能特点是膜。
5)细胞膜系统:
++等形成的结构体系。
2、※主要的细胞器:
(要求会识图:
参阅教材P18-19图、P22图)
1)叶绿体:
进行的场所(即合成的场所)。
2)线粒体:
的场所(即彻底分解有机物的场所)。
被喻为“”,即供能;
3)内质网:
①增大了细胞内的膜面积,利于各种生化反应的进行;
②与、
合成有关;
③也是运输通道(指分泌蛋白质);
4)高尔基体:
属有但功能不同的细胞器。
与的形成有关,与植物的形成有关。
5)液泡:
单层膜内含。
与植物细胞有关;
含(使叶花果实
呈现蓝、红等色)。
6)溶酶体:
内含多种,执行细胞内的作用,被喻为酶仓库。
(吞噬细胞吞噬抗原,蝌蚪尾的消失均与它有关)。
7)中心体:
存在于细胞中,与细胞分裂中形成有关;
8)核糖体:
游离或附着于及核膜上,是的场所;
注:
线粒体、叶绿体(双层结构还包括细胞核核膜
单层膜细胞器:
内质网、高尔基体、溶酶体、液泡
无膜细胞器:
核糖体、中心体
3、细胞核:
1)主要结构:
等结构。
①核膜:
层,在核膜上有,核孔是分子物质进()出()核的通道。
②染色体(质):
主要成分是。
易被性染料染成深色。
染色体与染色质的关系:
两者是细胞中物质在不同时期的形态。
③核仁:
呈形,与的形成有关。
④核液:
提供原料和环境。
2)主要功能:
是遗传物质和的场所,是细胞与
的控制中心。
4、归纳总结:
1)比较动植物细胞:
高等植物细胞特有;
而无
(注:
低等植物有);
2)※比较原核细胞与真核细胞:
原核细胞特点:
三无即无(最显著特征)、无、无;
细胞器仅有。
3)细胞知识整合:
①与能量转换有关的细胞器有;
②与分泌蛋白的合成、分泌密切相关的细胞器有:
(注意:
前三个细胞器顺序不能颠倒)
③与主动运输密切相关的细胞器;
前者提供,后者提供;
④含遗传物质DNA的细胞结构有;
⑤观察线粒体:
观察大肠杆菌细胞核;
三、构成细胞的化学元素:
1、分类:
分元素(如等)、元素(如等)。
最基本元素是元素(因为组成生物体的都有碳架结构)
与碳元素的含量无关)。
2、作用:
--贫血,—地方性甲状腺肿,--免疫力低下,
植物--花粉败育。
3、1)不同生物细胞的元素基本相同,存在显著差异。
2)细胞中化学元素均可在无机环境中找到,说明生物界与非生物界具统一性;
细胞中各元素的含量与无机环境,说明生物界与非生物界具差异性。
四、构成细胞的化合物:
1、水:
1)存在形式:
和两种形式。
两种形式的水可,
代谢旺盛时相对含量增加;
结合水相对多时增强;
2)作用:
自由水是细胞内溶剂,还兼有功能;
结合水构成细胞的
3)水进出细胞的方式---(属单纯扩散)
原理:
水分从水势高的一侧通过半透膜向水势低的一侧移动的现象。
实验:
质壁分离(指的是与细胞壁分离)与复原实验:
证明植物细胞发生渗透作用(水的渗透方向:
由低浓度渗向高浓度);
2、无机盐:
1)形式存在:
,
2)进出细胞方式:
一般为。
3)作用:
①构成某些重要化合物的成分:
如Fe-血红蛋白Mg-叶绿素等
②维持生命活动:
如人体内的Na+维持血压正常,K+维持心律正常。
3、糖类:
单糖:
动植物细胞均有的糖类是,如等;
1)分类二糖:
植物体内重要的二糖是和,动物体内重要的二糖是。
多糖:
植物体内的多糖有和两种,动物体内的多糖是;
。
4、脂质:
包括(主要储能物)、(构成细胞结构)和(如性激素-调节)三类。
5、※生物大分子--蛋白质:
1)蛋白质的化学结构:
由简到繁的结构层次依次是:
等(很多蛋白质还含有元素) 多肽 蛋白质。
①基本单位-
R
通式:
NH2-C-COOH
H
结构特点:
a分子至少都含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH);
b都有一个氨基和一个羧基连接在碳原子上;
种类:
约有20种(由不同决定)
脱水缩合
②肽的形成:
肽的形成:
氨基酸+氨基酸+…n氨基酸 多肽+(n-1)H2O
肽的命名:
根据构成肽的来命名。
如由10个氨基酸构成的肽称。
肽鍵:
指连接相邻氨基酸的化学鍵,其结构简式为:
____________。
③相关计算:
肽键数的计算:
肽腱数=氨基酸总数-肽链链数
脱水数目的计算:
肽腱数=脱水数
蛋白质相对分子质量的计算:
氨基酸的平均分子量×
氨基酸个数-脱去的水分子数×
18
肽链中氨基、羧基的个数:
至少含游离氨基或羧基的数目=肽链条数(如一条链就一个)
2)多样性原因:
组成蛋白质的、、不同,也千差万别。
3)主要功能:
①功能,如大多数酶;
②功能,部分激素如等;
③运输功能,如;
④功能;
⑤功能;
⑥功能,如抗体;
⑦功能,如等;
4)蛋白质合成与运输的实例--分泌蛋白质的分泌过程可表示如下图※:
(合成蛋白质)
体现了各生物膜
在结构上具,在功能上
的密切关系。
(蛋白质)(加工运输蛋白质)
小泡
(蛋白质)(加工运输分选蛋白质)
小泡
(小泡与细胞膜融合)分泌蛋白
合成:
加工:
运输:
分选:
位于中,决定蛋白质的去向和最终定位;
负责实施分选。
在此过程中各细胞器的作用是:
核糖体;
内质网;
高尔基体进一步加工蛋白质;
6、核酸(生物大分子):
(1)种类:
(简称DNA)和(简称RNA);
(2)分布:
DNA主要集中在中,少量分布于中;
RNA主要集中在中;
组成 聚合 空间结构
(3)基本单位:
,该物质由一分子、一分子和一分子三成分组成。
(4)化学结构:
元素 核苷酸 多核苷酸链 核酸
(5)DNA的结构特点:
具样性,的多样性决定了的多样性
(6)功能:
是除之外的所有生物的。
对遗传、变异和有重要作用。
7、※四种有机物的鉴定实验(常考点):
1)可溶性还原糖(最佳材料:
苹果或梨)+试剂→色。
(反应条件:
必须是)
注:
细胞中的还原性糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖等,蔗糖及淀粉均不是还原性糖。
2)脂肪+染液→ 色(需用观察,材料:
花生);
3)蛋白质+试剂→色(操作,摇匀后再加)
4):
DNA+→呈色;
RNA+→呈色;
8、小结:
1)含量:
含量最多的化合物是,含量最多的有机物是。
2)有机物的元素组成:
糖类和脂肪:
,蛋白质:
(常含S),
核酸:
;
专题二:
细胞代谢与细胞生命周期
酶:
生物催化剂
细胞代谢
细胞生理
细胞生命周期
ATP:
直接供能物质
光合作用:
合成有机物,贮存能量
呼吸作用:
分解有机物,释放能量
细胞增殖与细胞分化(异常分化--癌变)
细胞衰老与细胞凋亡
一、细胞代谢:
1、酶:
(1)定义:
酶是产生的具有的有机物.
(2)化学本质:
绝大多数酶是(由核糖体合成),少数的酶是。
(2)部位:
酶由细胞产生,可在(如消化酶)发挥作用。
(3)※特性:
、。
(4)※影响因素:
主要是温度、PH,如、和都可导致酶结构
破坏而失活。
低温可导致酶的活性暂时受抑制,但酶结构并破坏,遇适宜条件可恢复。
2、ATP:
(1)生理作用:
(2)结构简式:
简式中“A”代表,“~”代表(共个),“T”代表3个,“P”代表磷酸基(有3个)。
酶
(3)ATP与ADP间的转化:
ATPADP+Pi+能量
注:
该过程中物质是可逆的, 能量是不可逆的。
(4)ATP的生成途径:
植物:
ATP可由产生,也可通过产生。
人与动物:
ATP只能由产生。
※能产生ATP的细胞结构:
(5)总结:
最终能源:
,主要能源:
,直接能源:
主要储能物质是,暂时储能物质是(植物)、(动物)。
人在饥饿时首先动用的贮能物质是;
3、※光合作用:
(1)发现:
内容
时间
过程
结论
普里斯特
1771年
蜡烛、小鼠、绿色植物实验
植物可以更新空气
萨克斯
1864年
叶片遮光实验
绿色植物在光合作用中产生淀粉
恩格尔曼
1880年
水绵光合作用
实验
叶绿体是光合作用的场所,
叶绿体能释放出氧气。
鲁宾与卡门
1939年
同位素标记法
光合作用释放的氧全来自水
光能
叶绿体
(2)总反应式:
CO2+H2O(CH20)+O2
(3)色素:
包括叶绿素(a、b)和(、叶黄素)两类。
吸收光能
作用 传递光能:
除少数特殊状态的叶绿素a外的其它色素。
转换光能:
叶绿素主要吸收光,
类胡萝卜素主要吸收
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