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校园一卡通系统是校园信息化建设的核心项目之一,是数字校园的基础工程和重要组成部分;
它为数字校园提供了全面的数据采集和应用平台,结合学校其它信息化系统和网络,形成全校范围的数字空间和共享环境。
企事业一卡通系统:
企事业一卡通系统可实现企事业及企业园区内商务消费、银行圈存、身份识别和访问控制、考勤等功能;
可帮助各类单位内部实现一卡通私有应用,满足单位内部商务消费、身份认证等自主信息管理需求的同时,支持园区统一发卡及园区内各类单位(如管委会、集团总部、工厂、科研机构、商家等)的有机接入,并为其提供停车、园区食堂、水电费支付等公共服务。
一、行业主管部门、监管体制、主要法律及相关产业政策
1、行业主管部门及监管体制
一卡通行业为计算机系统服务行业的子行业,其行政主管部门是国家工业和信息化部。
国家工业和信息化部主要负责工业行业和信息化产业的监督管理,其主要职责为:
拟订并组织实施工业行业规划、产业政策和标准,监测工业行业日常运行,推动重大技术装备发展和自主创新,管理通信业,指导推进信息化建设,协调维护国家信息安全等。
行业还受到国家住房和城乡建设部颁布的相关政策影响。
住房和城乡建设部IC卡应用服务中心作为住房城乡建设领域IC卡/RFID应用的行业管理机构,主要负责该领域IC卡/RFID应用的规划和标准编制、终端卡片检测、项目注册登记、安全管理、系统维护与技术培训,并对全国住房城乡建设领域IC卡/RFID应用提供技术指导与政策支持。
2、行业主要法律法规及政策
随着国家大力推进信息化建设,有关智能化建设、节能化建设、智慧城市建设等方面均得到国家及地方政策的大力支持。
二、一卡通行业概况
一卡通行业是以非接触式智能卡为主要信息载体,进行一卡通系统的研发、设计、生产、销售、集成以及技术服务等,是推进我国信息化应用发展的关键行业之一。
一卡通系统主要由智能卡、智能终端和系统软件等组成,硬件系统通过软件系统进行网络连接,可实现数据交换、信息共享、物网互联等相关功能。
各种单功能、小范围的一卡通系统通过统一协议或统一标准下的软件平台实现数据共享、信息同步,能够组成大型的一卡通系统及相关业务平台。
随着我国教育、企业、金融、交通、城市管理、政府管理等领域信息化建设的不断提速,一卡通行业市场需求也随之不断增长。
随着全球信息技术发展步伐的加快,作为信息社会重要载体之一的智能卡,在社会生活各个领域的应用日益广泛。
在市场需求的驱动下,一卡通及其相关行业已成为我国信息产业和国民经济发展的重要增长点。
金融EMV迁移、移动通信的高速增长、第二代身份证的普及、数字化城市建设、学校和大中型企业的数字化建设、电子标签的推广等等,都将极大地扩展我国一卡通行业的市场空间。
1、相关概念
(1)RFID技术
RFID技术是一项利用射频信号通过空间耦合(交变磁场或电磁场)实现无接触信息传递并通过所传递的信息达到识别目的的技术。
最简单的RFID系统由电子标签(Tag)、读写器(Reader)和天线(Antenna)三部分组成,在实际应用中还需要其他硬件和软件的支持。
电子标签芯片中存储有能够识别目标的信息,其作用是将待识别物品的标识信息记载在标签的存储区内;
读写器的作用是将约定格式的待识别物品的标识信息写入电子标签的存储区中(写入功能),或在读写器的阅读范围内以无接触的方式将电子标签内保存的信息读取出来(读出功能);
天线用于发射和接收射频信号,天线往往内置在电子标签或读写器中。
按照能量供给方式的不同,RFID标签分为有源、无源和半有源三种;
按照工作频率的不同,RFID标签分为低频(LF)、高频(HF)、超高频(UHF)和微波频段(MW)的标签。
目前国际上RFID应用以LF和HF标签产品为主;
UHF标签开始规模生产,由于其具有可远距离识别和低成本的优势,有望在未来五年内成为主流;
MW标签在部分国家已经得到应用。
(2)非接触式智能卡
根据信息读取方式的不同,智能卡可分为接触式、非接触式与双界面卡。
而根据信息存储与处理方式的不同,智能卡又可分为ID卡与IC卡。
ID卡全称身份识别卡(IdentificationCard),是一种不可写入的感应卡,每张卡上都有固定编号。
IC卡全称集成电路卡(IntegratedCircuiTCard),可读写,容量大,具备加密功能,数据记录可靠:
常用的有逻辑加密卡(内置逻辑加密电路,如M1)和CPU卡(带有CPU的IC卡,内置随机数发生器、硬件DES和3DES加密算法、操作系统COS,可以达到金融级别的安全等级)。
智慧一卡通系统主要以非接触式IC卡(M1卡、CPU卡、NFC-SIM卡等)为信息载体。
(3)嵌入式系统
嵌入式系统是以应用为中心,以计算机技术为基础,是一种“完全嵌入受控器件内部,为特定应用而设计的专用计算机系统”。
嵌入式系统以计算机技术为基础,软硬件可裁剪,适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积、功耗等严格要求,在工业控制、交通管理、信息家电、家庭智能管理、一卡通、环境工程等领域都有广泛应用。
2、一卡通系统主要功能
(1)身份识别功能
校园卡替代各类证件卡(如学生证、借书证等),提供身份识别功能,广泛应用于学生公寓、校门、图书馆的进出、图书借阅、访客管理等场景。
通过有效的控制闲杂人员的进入,更好的维护校园环境,减轻门卫值班人员的工作量。
(2)电子支付功能
电子支付功能集全校各部门的日常收费缴费管理于一体,支持线上线下一体化电子支付,广泛应用于食堂、小卖部、浴室、机房、实验室、体育场馆、四六级考试、学生公寓水电费和上网费等的收费缴费管理。
(3)水电管控功能
智能控水功能有效遏制了水资源浪费的现象,支持联网控水和脱网控水、支持使用主钱包和专用小钱包、支持计量收费或计时收费方式。
智能控电功能主要应用于学生公寓的用电管理,实现学生公寓安全用电和计量的集约化控制和分区域管理。
(4)校务管理功能
校园卡的使用贯穿全体师生的生活、学习、管理之中,系统提供多样化的校务管理功能,如教师的考勤管理、学生的体育晨练点到、会议签到、新生迎接工作、毕业离校工作等。
(5)后勤服务功能
智慧一卡通为全体师生提供后勤服务功能,如医务室药品管理与门诊就医、学生公寓管理、超市管理等后勤服务。
(6)金融服务功能
智慧一卡通通过银行圈存系统、在线充值系统等为持卡人提供金融服务功能,可以使用银行圈存设备、智能手机App、浏览器等方式,方便持卡人的充值。
(7)自助服务功能
公司通过一卡通门户网站、语音、智能手机App、自助服务终端、短信等方式为持卡人、商户、管理部门、领导提供综合的自助服务,如密码修改、余额查询、充值、营业汇总、在线缴费等。
(8)智能分析功能
通过对校园卡用户在消费类别、消费日期、消费金额上进行聚类分析,发现用户的消费习惯和潜在的消费规律,从而可以通过这些数据为助学贷款发放的审查等工作提供数据依据。
三、行业市场状况与发展前景
1、校园一卡通市场
校园是众多学生集中学习和生活的场所,学生在校期间发生的就餐、购物、用水、用电、宽带上网、图书借阅、看病、楼宇出入等活动涉及了付费、身份认证和水电消耗管理等各个方面。
一卡通系统通过一套系统、每人一张卡即可对上述活动实现统一管理,极大地节约了资源、提高了学校的管理效率、降低了管理费用,同时也为在校师生提供了很大便利。
一卡通在校园领域应用最早、发展最快,功能也最齐全。
目前,传统校园一卡通市场趋于成熟,但随着校园信息化建设的深入,以及“数字校园”、“智慧校园”概念的提出,在M1卡向CPU卡升级、手机一卡通迅速兴起、建设一卡通系统的学校范围越来越广泛、一卡通系统功能日益增多、运营商的广泛进入、校园节能减排需求增加等众多有利因素的驱动下,未来校园一卡通市场前景非常广阔。
(1)校园一卡通建设范围越来越广,由高等教育院校向基础教育院校普及
目前,校园一卡通在一类重点大学已经比较普及,而二类、三类本科院校和专科院校正处于建设的高峰期,随着教育信息化进程的加快,基础教育类学校等也逐步开始建设校园一卡通,校园一卡通的建设范围越来越广。
中西部普通高等学校一卡通系统建设尚存较大空间。
根据教育部门户网站统计数据,截至2016年5月30日,全国高等学校共计2,879所,其中:
普通高等学校2,595所(含独立学院266所),成人高等学校284所。
截至2015年底,我国共有在校研究生、普通本专科生、成人本专科生合计3,647万人。
仅从高校数量及在校大学生分析,以每家高校一卡通建设平均投入300万元计算,当前高等院校校园一卡通市场的理论整体份额超过75亿元。
目前,全国已实施校园一卡通的高等院校预计不超过50%,新建一卡通系统尚有超过50%即37亿元左右的市场空间。
此外,高校一卡通每年的维护费用约占建设费用的10%左右,即每年的维护费市场理论空间约为7-8亿元。
再次,一卡通系统一般平均5年左右即需重新建设,因此,高校一卡通市场规模可持续稳定增长。
目前,东部地区的绝大多数普通高等学校已经建成相对完善的校园一卡通系统,在今后的一段时期,东部地区的主要需求集中在对原系统的升级改造与更新上。
与此同时,中西部的普通高等学校的一卡通系统普及率相对较低,存在较大提升空间。
随着教育经费投入的加大以及国家政策向中西部发展的倾斜,中西部的普通高等学校和其他类型学校的校园一卡通市场需求将得以释放。
初等、中等院校未来将成为校园一卡通重点建设对象。
随着教育信息化进程的加快,初等、中等院校也逐步开始建设校园一卡通,校园一卡通的建设范围将越来越广。
据教育部统计,截至2015年底,高中类学校有2.49万所,其中全国普通高中1.32万所、成人高中503所、中等职业教育学校1.12万所,初中共5.24万所,小学共19.05万所。
全国高中阶段教育(包括普通高中、成人高中、中等职业教育等)在校学生约4,037.69万人,义务教育阶段(包括小学、初中等)在校学生约1.40亿人。
目前,义务教育、高中阶段教育院校仍处在数字化校园的推广阶段,东部部分中小学已自主实施校园数字化建设,但全国大部分中小学校园信息化程度还需要大幅度提升,未来市场空间广阔。
(2)校园信息化、数字校园、智慧校园建设加速助推一卡通行业发展
国务院、教育部在2010年7月发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出要把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,明确加快教育信息化进程,加快教育信息基础设施建设。
要求加快终端设施普及,推进数字化校园建设。
在教育部印发的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中,要求建立教育经费投入保障体系,再一次提出在教育投入中加大对教育信息化的倾斜,保障教育信息化拥有持续、
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