高中英语写作第29课时+写作中高级词汇和短语的使用文档格式.docx
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高中英语写作第29课时+写作中高级词汇和短语的使用文档格式.docx
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教学内容
T-写作中高级词汇和短语的使用
(建议2-5分钟)
SuddenlyIhadanideathatsomeonehadbrokenintomyhouse.
→Anideaoccurredtomethatsomeonehadbrokenintomyhouse.
→Itoccurredtomethatsomeonehadbrokenintomyhouse.
由此改写引出写作中高级词汇和短语的使用的主题。
(建议20-25分钟)
写作中高级词汇和短语的使用
1
一、考点扫描
关于安徽高考英语写作的评分标准第五档(21—25分)中有这样一段话?
尺应用了较多的语法结
构和词汇;
语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。
尠这就是说,学生仅运用基础的词汇和基本的句型,不能体现出较强的语言运用能力,即使表达无语法错误,也不能得高分;
相反有些错误,目的在有意识地使用复杂结构或较高级词汇,也不扣分,仍属于最高档次。
高考把写作要求提到了这样一个高度,有利于反映学生的水平层次,有利于指导教学。
因此要求考生在语言上做到准确和
得体的同时,注重上、下文连贯和表达方式的多样化。
新的评分标准提倡考生使用高级词汇和复杂句式,运用过渡性词语增强文章的连贯性。
因此,运用高级词汇和复杂句式,运用过渡性词语是写作得高分的重要手段。
二、用法详解
1、使用高级词汇
使用高级词汇并不是用偏词、难词,而是一些运用得体的习惯表达方式。
像access,available,annoyed,
appealing,charming,cute,confused,contact,challenging,considerably,consequently,demanding,essential,
exceptional,fascinated,locate,participate,quit,significant,schedule,terrific,等单词,均可视作高级词汇。
1)用短语代替单词
典型例题
IhavemadeupmymindtostudyEnglishbetterthisterm.同(义词:
decide)
Ihavenoideahowtoenlargemyvocabulary.同(义词:
don'
tknow)
Aburningcigaretteendresultedin/ledtothebigfire.同(义词:
cause)
SincemychildhoodIhavebeenfondofmusic.同(义词:
like)
Wewilltakethematterintoaccount(consideration).同(义词:
consider)
2
2)善用小词
在写作中巧用、活用某些小词,常常会起到画龙点睛、四两拨千斤的作用。
2005sawthesuccessfullaunchofShenzhouVIinChina(.动词see)
AtthenewsofhisdeathIwasshocked.名(词词组atthenewsof)
Noonecanentertheofficewithoutpermission.
Theyreturnedhome,safeandsound.形(容词做状语)
3)巧用习语(idiom)
英语中有大量习语,如果运用得当,则可大大增加文章的感染力,在平时的学习过程中不断积累。
Whatsheexplaineddoesn'
tholdwater.她的解释站不住脚。
Manyfamiliesstruggletomakeendsmeet.很多家庭只能勉强维持生计。
Idon'
tknowwhysheisalwaysinlowspirits我.不知道她为什么总是情绪低落。
HeturnedadeafeartowhatIsaid.他对我的话一点也听不进去。
Thissentencedoesn'
tmakesense这.个句子讲不通。
2、使用复合句
复合句可以把结构松散的句子连接起来。
高考写作中用到的复合句包括下列几种:
1)定语从句
Thegirlisspokenhighlyof.Hercompositionwaswellwritten.(一般)
→Thegirlwhosecompositionwaswellwrittenisspokenhighlyof.(高级)
2)状语从句
AfterIentercollege,Iplantosetnewgoalsinmystudyandimprovemywayoflearning.
3)名词性从句
XiaoMingwasalwayslateforschool.Histeacherdidn'
tknowwhy.
→Histeacherdidn'
tknowwhyXiaoMingwasalwayslateforschool.
3
3、使用惯用句型
1)强调句
Hedidn'
tfinishhistaskuntilmidnight.
→Itwasnotuntilmidnightthathefinishedhistask.
3)倒装句
Iwasnotabletoseehimagainuntilhecamebackfromabroad.
→NotuntilhecamebackfromabroadwasIabletoseehimagain.
3)分词短语、由with或without引导的短语
Thedriverescapedanddidn'
tstop;
helefttheoldmanlyingontheroad.
Thedriverescapedwithoutstopping,leavingtheoldmanlyingontheroad.→
Wesanganddanced.Wetoldjokesandstories.Wehadagoodtime.
Wehadgreatfunsinginganddancing,tellingjokesandstories.→
Myfathersatinthesofa.Hewassmokingandreadinganewspaper.
Myfatherwassmokinginthesofawithanewspaperinhishand→
4)被动句
WewillholdthepartyonSaturdayafternoon.
ThepartywillbeheldonSaturdayafternoon.→
4、适当运用过渡手段
过渡词语(也称为衔接词)能起到连接句与句或段与段的中间媒介作用,如果使用恰当,就能增强文章
的连贯性,使整篇文章顺畅自然,严密紧凑。
1)表示起始的过渡词语
firstofall,aboveall,tobeginwith,inmyopinion,accordingto,asfaras等
2)表示时间的过渡词语
first,then,later,meanwhile,atlast,intheend,finally,afterthat,sincethen,forthefirsttime,assoonas,the
4
nextmoment等
3)表示空间的过渡词语
near,nextto,farfrom,ontheleft,totherightof,ononesideof?
ontheethersideof,attthemiddleof
4)表示因果的过渡词语
so,thus,therefore,asaresult(of),becauseof,thanksto
5)表示转折的过渡词语
but,yet,however,nevertheless,onthecontrary,inspiteof,infact等
6)表示列举的过渡词语
like,unlike,forexample,take?
asanexample,suchas,thatis,asfollows,inotherwords,andsoon
7)表示递进的过渡词语
still,also,besides,moreover,what'
smore,furthermore,ononehand?
ontheotherhand,innotonly?
but
also
8)表示总结的过渡词语
inaword,inshort,inbrief,ingeneral,onthewhole,tosumup
(建议5-10分钟)
一、按要求改写下列句子。
1)Englishiswidelyusedintheworld.MostbusinesslettersarewritteninEnglish.合(并为并列句)
Englishiswidelyusedin
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