语文教研组工作计划文档格式.docx
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(1)树立以学生为本的思想,建立民主平等的师生关系,营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围,给学生以人文的关怀,让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。
(2)积极倡导自主、合作、探究的学习方式,适当的讲解分析,给学生足够的时间和空间,让学生在教师的引导下独立地提出问题,分析问题,解决问题,在主动实践过程中积累、感悟。
(3)突出学生主体地位,将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。
珍视学生独特的感受、体验和思维方式,培养学生良好的学习习惯。
(4)树立大语文教学观,沟通课本内外,课堂内外,学习内外的联系,拓宽语文学习和应用的渠道,增加语文实践机会,提高学习效率。
(5)讲求训练手段的多样性,提高练习有效性,尝试课外作业阶梯式,让不同学生学有所获,具有作业批改的现代理念,包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。
认真学习,大胆实践。
(二)抓好常规教学
1.课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原则,继续落实课堂教学评价机制,确立以活动促发展的意识。
通过不同层面的课堂教学展示研讨活动,多评议切磋,多交流碰撞,在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式,将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来,重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
2.加强备课,抓好集体备课的过程管理,提高教学质量。
集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件,备课前要组织同年级同学科的教师认真分析教材,统一认识,并做好讨论记录,然后分工备课,认真修改,直至将它转化为自己的认识。
还要注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。
要加强管理,做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生,做到目中有人,留有一定弹性。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配,努力做到“轻负高效”。
3.重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
4.加强教学质量监控。
要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。
要控制期末复习时间,提倡期中调研分析,特别重视提优补差工作。
同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。
(三)悉心指导,优化服务,规范语文教学常规管理
1.加强备课,注重合作,做到资源共享,切实注重教学效果,提高整体教学质量。
2.教师要坚持参加教研活动,外出听课的教师应及时将新的信息在教研活动时进行反馈、交流。
每个教师不仅明确自己本年级的教学目标和所担负的教学任务,而且对其它年段的教学目标和要求也有较清楚的了解,以求上下渗透,知识衔接自然。
(四)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。
有计划地学习新大纲,以新大纲为准则进行教学,以确保教学质量的稳步提高。
(五)教研组活动的常规要求
教研组活动每周五一次,每次至少一小时,教研组成员可自主报名参加主持工作,形式多样,并用统一的记录本做好记录,记录时要书写规范、整齐、详实。
教师教学过程管理要加强,本组教师要积极切磋教法学法,积极上好公开课、汇报课,开展评课交流,及时反思、提炼和总结经验。
同时要努力将教研组建设为学习型组织,重视组内和组际之间的团队学习和合作学习,加强教研组信息化建设步伐,整体促进教研组业务水平的提高。
(六)充分利用学校阅览室、图书室的优势,加大学生的阅读量。
(七)努力申报课题,抓好课题研究,提高课题研究的质量。
三、具体工作安排(附后)
2017.9.5
周次
内容
第一周
召开语文教研工作探讨会,制定教研组工作计划
第二周
各年级备课和作业格式及批改的统一化新任教师汇报课
第三周
学校示范课
第四周
集体备课研讨
第五周
语文组教研活动过关课(集体备课、听课、评课)
第六周
机动
第七周
集体备课
第八周
观看名师课堂实录
第九周
教研活动:
探讨起步作文的教学方法
第十周
课堂教学常规教学检查
第十一周
机动
第十二周
第十三周
校本培训
第十四周
教研组常规活动
第十五周
第十六周
第十七周
各年级语文知识竞赛
第十八周
常规教学检查
第十九周
搞好期末复习
第二十周
积极做好期末考试及分析等各项学期结束工作
语文教研组周活动计划安排表
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