作文素材积累写法Word文档格式.docx
- 文档编号:13665948
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:30.77KB
作文素材积累写法Word文档格式.docx
《作文素材积累写法Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《作文素材积累写法Word文档格式.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
这个片段就成功地化用和引用了柳永的词句,这些词句均来源于课本。
可见,从语文课本里挖掘素材,是一种可行的做法。
来源之二,社会生活。
对我们来说,最缺的不是生活,而是发现和感悟。
不同的人,不同的事;
喜怒哀乐,酸甜苦辣;
共同构成了丰富多彩的社会生活。
留心身边的一人一事,一沙一石,一分一秒,得到的素材自然是丰富多彩的。
请看一考生《绿色生活》片段:
村里总是大片大片绿色的田野,淹没了在田间埋头干活的男人。
谁的庄稼种得好,谁的玉米长得快,谁的棉花受了虫灾,晚上去谁家喝酒,谁的水壶没水了,拿起谁的就往下灌。
日暮的时候,蹲在田埂上抽着烟,落日的余晖洒遍整片望不到尽头的绿色,一年年的收成便从烟卷里一圈圈地冒了出来。
这位考生写的就是身边淳朴自然的乡村生活,字里行间充溢着淡淡的人间烟火味,颇有沈从文《边城》的味道。
家庭、学校和社会给了考生太多的幸福和温暖,也给了考生太多的思考和感悟,引导考生把目光投向生活,写实实在在的现实生活,就给作文注入了一股源头活水。
来源之三,名人故事。
多读古今中外的名人故事,了解名人对人类文明的贡献,把握名人的人生轨迹,评价典型的事件,进而丰富自己的人生经验,这有利于作文素材的积累。
请看一考生《偶然之处诗意花开》片段:
细菌学家弗莱明,在偶然之时发现了青霉素。
而“有心栽花”苦苦研究的葡萄球菌却与他无缘。
青霉素对人类的贡献不可估量,弗莱明也被誉为“青霉素之父”。
有时候,踏破铁鞋无觅处;
有时候,得来全不费功夫。
偶然之中,蕴含着必然,只要不懈努力,偶然中必然有诗意花开的美丽景象。
考生经常写到的名人有古今中外的科学家、政治家、军事家、文学家,还有当今走红的影视明星、体坛健将、劳动模范、高考状元等。
他们之所以是“名人”,是因为有不同于“常人”
的地方,这不同于“常人”的地方往往蕴含着丰富的“宝藏”,认真挖掘,就不愁没有素材。
来源之四,美文时文。
精读相当数量的美文时文,先成竹于胸,时间长了,就会内化成自己的语文素养,写起文章来,笔下自然会流出心灵的清泉。
请看一考生《与你为邻》片段:
大海啊,与你为邻,你的儿女变得勤劳质朴;
与你为邻,你的儿女学会了自力更生;
与你为邻,你的儿女生活得幸福快乐。
你从远古走来,孕育了一代又一代的生命;
你还将继续走向未来,一切生灵怎能不怀着一颗感恩的心来对待你?
我想借用一位作家的几句话来表达我的满腔热情:
大海,请听我说/请一直蔚蓝/因为我在看着你∥请一直歌唱/因为我在听着你∥请一直幸福/因为我在想着你?
?
借助时文美文对拓宽自己的视野、丰富自己的情感、优化自己的语言,都有不可低估的作用。
现在越来越多的考生把目光投向了时文美文,从优秀的考场作文中就能看到考生可贵的人文精神与文学资质,这是一种可喜的变化,因为读书是永恒的主题。
来源之五,时事热点。
平时多关心国家大事,多思考人们关心的热门话题,准确捕捉关键信息,再用文字的形式记录下来,久而久之,就能完成从“小我”到“大我”的转变,写出的文章就大气。
一考生在《难题》里这样写:
英国石油公司在墨西哥海湾闯了大祸。
我感到那源源不断涌出的石油就像一股股冒着热气的血液,正从人类的胸口源源不断地流出。
那些披着“油衣”的海鸟,孤寂地趴在海岸上,它们的表情,我看不清,但我知道,它们的内心一定有巨大的悲怆、无比的愤懑和对人类的绝望。
石油的泄露带来的影响是巨大的,它将抛给人类越来越多的难题。
近期,佛罗里达州沿岸已被确认有石油入侵。
阳光包围,海浪抚摸的这一片乐园,会不会变成黑乎乎的一片?
我们都希望不会。
另外,哥本哈根世界气候大会,北京奥运会,上海世博会,地球一小时,低碳,限塑令,汶川、海地和智利地震等热点素材在考场上使用的频率也比较高。
来源之六,历史事件。
读史,悟史,在作文中定格历史的瞬间,就能增加作文的厚重感。
因为历史告诉我们,我们究竟是怎样走到今天的。
请看一考生《在生命弯道绽放光彩》片段:
凤凰浴火方能重生,幼蛹破茧才能成蝶。
苏武在漫天飞雪中坚守信念,绽放人生的光彩。
朔风凛冽,他与冷月为伴,北顾中原,将“生是大汉人,死是大汉臣”的誓言铭刻在心;
黄沙漫漫,他与孤冢为伴,放眼远望,将“高官厚禄”的引诱忘得一干二净;
地窖冰冷,他把毡毛草皮连同沸腾的热血一起咽下。
他用睿智,将光秃秃的旄节升华为一段不朽的佳话;
他用勇气,将北海的羊群定格成一段千古的传奇。
荆轲刺秦、焚书坑儒、安史之乱、南京大屠杀、文化大革命、改革开放、第二次世界大战等经典历史事件,具有永恒的价值。
思考这些历史事件并提炼出符合文章主旨的经验教训,也是考生喜欢的一种写法。
尽管考场环境特殊,考生作文素材涉及的领域还是如此广阔,考生作文素材折射的文化积淀还是如此深厚。
这就更加坚定了我们的信念,读万卷书,行万里路,生活积累、阅读积累是作文备考的制高点。
巧妇难为无米之炊。
是啊,如果没有积累,作文素材运用中自然而然就会碰触以下雷区:
雷区之一,低幼化。
思想认识停留在较低的层次,选择的也是一些简单的素材,不能引导读者认识自我、认识世界。
例如有文章写助人为乐,就选一位老奶奶摔伤了,一个小朋友送她去医院的素材。
好像这老奶奶没摔伤,就没办法表现助人为乐的主题,像这样的素材,是作文败笔的一部分,因为没有多深的思想性。
也有文章写太阳公公月亮姐姐,这和高中学生的思维认识不太吻合吧!
还有文章对素材的处理过于简单,既没有自己的见解,又没有联系生活实际,有人戏称为一个故事两句感叹。
雷区之二,套板化。
作文是个性化的产物,老重复别人走过的老路,没有一丁点儿的个性和创造,充其量只是复制和粘贴,这样的作文有多大的价值呢?
朱光潜曾说,美人都是“柳腰桃面”“王嫱西施”,才子都是“学富五车才高八斗”?
它们是“套语”“滥调”?
是“套版反应”?
“套版反应”和创造的动机是仇敌,它引不起新鲜而真切的情趣。
尤其是一些使用频率比较高的素材,如果常常以老面孔出现,就不容易抓读者的眼球了。
最后,来谈谈高考作文素材运用的应试技巧问题。
技巧之一,顺手牵羊法。
名言警句类素材,最适合引用。
既可以表明观点,又可以证明观点。
引用素材的关键是准确,要准确识记,要准确理解。
请看一考生《仰望星空与脚踏实地》片段:
在一篇名为《降低飞翔的高度》的文章中读到了下面的文字:
如果不能浩荡为一方大海,那就流淌成一条小溪,潺潺而歌,为大地演奏纯净的音乐。
如果不能站立为一棵大树,那就葱茏为一株小草,迎风摇摆,给春天增添些许的色彩。
如果不能崔嵬为一座高峰,那就锻炼成一枚石砾,与日月同辉,替大山堆砌微薄的高远。
针对现实生活中有些人好高骛远,最终一事无成的现象,这篇文章就引用了《降低飞翔的高度》里的文字,很好地论证了“降低飞翔的高度,确定符合自身实际的奋斗目标,并为之不懈努力”的观点。
技巧之二,画龙点睛法。
如果说引述素材是画龙,那么对素材的点评就是点睛。
点评,要言简意赅,一针见血。
既要写出作者自己独到的见解,又要切合素材的核心。
请看一考生《换个角度会很美》片段:
从同一扇窗向外看,有人看到的是墙下污浊的淤泥,有人看到的是天上灿烂的繁星。
有时,换个角度会很美。
1848年,美国的加利福尼亚州发现了金矿,成千上万的淘金大军蜂拥而来,可是被一条大河拦住了去路。
有人灵机一动,在河上做起了摆渡生意,不过几年,他便成了一支船队的老板。
面对金矿,多数人眼里看到的只是金子;
而那位聪明的摆渡者,却站在另一个角度,在汹涌的波涛中看到了“淘金”的机会。
换个角度,思常人所不能思,想常人所不能想,你就可以创造属于自己的神话。
第2自然段的最后两句话就是对素材恰到好处的点评,既切合素材的核心,又呼应了开头。
技巧之三,一线穿珠法。
作文时往往要用到好几则素材,这就要围绕一个中心,对这几则素材,进行合理剪辑,使之更好地为中心服务。
请看一考生《选择》片段:
钱学森得知新中国成立后,立即放弃了国外优越生活的“鱼”,追逐中国航天事业的“鼠”,在中国航天史上写下了厚重的一笔。
因为在他心里,国为重,家为轻,科学最重,名利最轻。
季羡林一生研究学问,“感动中国十大人物”等光环并没有改变他的生活轨迹,最终成为人们敬仰的“国学大师”、“学界泰斗”和“国宝”。
任继俞曾请人给自己刻下了“不敢从心所欲”的印章,以此勉励自己专心研究学问。
甚至连生日聚会都不允许办,只为抓紧每一分每一秒完成自己的学术研究,他视安逸生活为粪土,毕生追逐自己钟爱的事业。
李灵在如花的年龄,放弃了享受物质生活的“鱼”,追求当乡村教师这只“鼠”,用自己的双手,为孩子们撑起了一片蓝天;
这位最美丽的80后乡村女校长,放飞自己心灵的“猫”,用自己的双肩,挑起了孩子们沉甸甸的梦想,赢得了众人的尊敬。
这里就选择了钱学森、季羡林、任继愈、李灵这四个人物正确选择的材料,来论证“放弃物质享受,追求理想的选择才是最好的选择”这一中心。
技巧之四,改编翻新法。
考生积累的素材,大多是一些未经加工提炼的实际生活现象,要把这些素材用到作文中,必须经过加工提炼,常见的加工提炼的方法有:
变换角度,压缩素材,虚构素材等。
请看一考生《深深浅浅》片段:
我是一本书,一本很古老的书。
他是我的第一位主人,和他在一起的日子是我最幸福的日子。
每天,他都会用拂尘轻轻掸去我身上的灰尘,然后取出书签,把我放在同样一尘不染的桌面上,静静地读。
我的成就感就在这一刻被释放到最大。
我和他互相看着,他的手指轻轻划过每一个跳跃在我周身的文字,细腻,绵长。
我知道,他是在用心解读着我的每一桩心事。
没有秘密被看穿的尴尬,只有觅到知音的欢欣。
看着他眉头紧锁,我知道这是他读不懂我的心事而苦恼;
看着他嘴角微扬,我知道这是他参透了我的内心而欣喜。
他仔细地读了一遍又一遍,每一次重新阅读,他都会惊喜地发现之前不曾察觉的奥秘。
在他一次又一次的阅读中,我把自己的内涵也挥洒得淋漓精致。
我享受着被他欣赏的日子,直到他再也无法拿起我。
这段文字对“深阅读”的素材进行加工提炼,从“我”的角度行文,很有打动读者的力量。
因为第一人称“我”能给读者一种真实感、亲切感和独特感。
典型的素材,使用的频率比较高,最容易以老面孔出现,这就要对素材进行合理的加工提炼。
别人直接引用,你间
接引用;
别人用第三人称,你用第一人称;
别人顺叙,你插叙;
别人直录,你虚构。
在角度的变换中,就能看出作者创造性思考的痕迹。
作文时,素材往往不能完全照搬,需要根据行文的需要,对素材进行合理的压缩,把素材和文章中心最吻合的部分保留下来,其余的删掉。
“盖文王拘而演《周易》;
仲尼厄而作《春秋》;
屈原放逐,乃赋《离骚》;
左丘失明,厥有《国语》;
孙子膑脚,《兵法》修列;
不韦迁蜀,世传《吕览》;
韩非囚秦,《说难》《孤愤》;
《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 作文 素材 积累 写法
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)