吉林省长春市学年八年级语文上学期期初考试题 新人教版文档格式.docx

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每一片嫩叶上，都有春天的芬芳（；

。

）③诗人才说：

“一株三叶草，再加上我的想象，便是一片广阔的草原。

”④如果拥有丰富的想象，你的生活定会变得五颜六色。

（1）给第②句选择正确的标点符号，写在横线上。

（2）“你的生活定会变得五颜六色”有语病，请改正过来。

（3）给第③句补上恰当的关联词语。

（4）仿照文中画线的句子，再续写一个句子。

7.语文课本中，有许多文质兼美的文章触动过我们的心灵，令我们沉浸其中，回味不已。

请从下面篇目中，任选其一，自拟一副对联，表达你对文章的理解和感悟。

（每联不少于5字）

《阿长与〈山海经〉》《邓稼先》《老王》《紫藤萝瀑布》

选择篇目：

上联：

下联：

二、阅读（45分）

（一）古诗文阅读（15分）

（甲）课内文言文阅读（10分）

爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。

晋陶渊明独爱菊。

自李唐来，世人甚爱牡丹。

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也；

牡丹，花之富贵者也；

莲，花之君子者也。

噫！

菊之爱，陶后鲜有闻。

莲之爱，同予者何人?

牡丹之爱，宜乎众矣。

8.本文的作者是_______（人名），是我国北宋哲学家。

（1分）

9.解释下面句中加点词。

（2分）

①陶后鲜有闻（）②宜乎众矣（）

10.“自李唐来，世人甚爱牡丹。

”，表现了“世人”怎样的追求？

11.作者从生长环境、体态香气、气质风度等方面对莲进行描写，揭示了莲的哪些君子品性？

12.“牡丹之爱，宜乎众矣。

”表达了作者怎样的思想感情？

（3分）

（乙）课外古诗阅读（5分）

雨过山村

作者：

王建 

（唐）

雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。

妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。

13.“妇姑相唤浴蚕去”中“唤”在诗中的意思是：

（1分）

14.诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？

15.古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。

（二）现代文阅读（25分）

（甲）阅读下文，回答问题。

（21分）

母亲的事与儿子的事

阿青

“三九四九，冻破石头”的季节，是一个星期六的下午，老家县城一位老朋友邀请我下个双休日带上全家到他那儿去做客。

我的小家庭都住在市里，到这位同学家途中要经过我的乡下老家，因为自己有车，我准备到时候顺便“拐”一下，看看独身寡居的老母亲。

当天晚上，我预先给母亲打了电话。

母亲牵挂我，在电话里问我要不要地菜，我说“有就挖点吧”。

她又问要多少，我就随口用家乡话说了一句：

“就一半斤吧！

”母亲犹豫了一会儿，像是自言自语地说：

“那好那好……”

地菜，是我最爱吃的天然食品之一。

可在滴水成冰的季节，就不易采到了。

我要求母亲采一半斤，不过是图个新鲜。

又一个周六说到就到。

好久没回老家了，总得给老母亲带点好吃的。

妻子提醒我说：

“女儿前天过生日，朋友们送了很多奶油蛋糕，提上两大盒就是。

” 

驱车两个多小时，我们回到了农村老家，母亲居住的老屋却是锁着的。

一位邻居分明是听过母亲的交代，对我们说：

“你妈一大早就去后山沟里挖地菜去了，她说今天再挖一点儿，就够十八斤了。

”

“什么，十八斤？

可我只说要一半斤呵！

”我不由心里暗暗叫苦：

母亲近年来的确耳背了，我当时怎么就忘了把挖地菜的事多重复几遍呢？

要知道，在这样的时节，那些寥如晨星的地菜，都是从野草避风的根部和长势最好的麦苗的缝隙中一小朵一小朵“剔”出来的。

山野里的风是那样的寒冷刺骨，我的母亲居然一朵一朵积累了十八斤——这分明是，她在接我电话的一星期里，每天都泡在冬野里东挖西采，紧张忙碌…… 

大约半个小时之后，母亲从野外回来了，头上围着一条旧围巾，不住地咳嗽，满手都是冻裂的口子，浸着鲜血，但见了我和妻子就极开心地笑了起来，掂掂臂弯里的菜篮，说：

“总算挖够了……”

儿子的事，再小也是大事，母亲总会十分郑重地挂在心上。

我直觉鼻子猛地一阵发酸，好久没有说出话来。

母亲看到了我们给她带来的食品，顿时激动得跟什么似的。

她把邻居们招了来，炫耀地说：

“你们都看看，明天是我生日，我儿子儿媳和孙子孙女，提前给我送蛋糕来了。

两个蛋糕都这么大，我哪里吃得完，今天就请你们先尝尝。

”说着，母亲的眼泪都流出来了。

我一下子愣在那里，不知该说什么好。

母亲的生日，每年只有一次，于她的儿子而言，应是一件大事啊！

可多少年来，我居住在并不遥远的城市，却几乎常常把母亲的生日忘得干干净净。

我为自己的不孝愧疚不已，决定和妻子儿女留在母亲家里，好好地给她老人家过个生日。

第二天下午，临走的时候，我掏出自己兜里所有的钱，放到母亲床头。

母亲却怎么也不肯收下，临了像突然想起什么似的，在箱子底里摸出一沓钱，与我给她的那些钱加在一起，硬塞进我的兜里，她说：

“我好像听你说过，你不是想花两三千元买台跑步机嘛，妈已经给你凑够了，你明天就去买吧，锻炼身体要紧啊！

我连忙把钱又塞给母亲，说那些钱是让你添置过冬衣物的，你穿的、盖的也太薄太旧了。

母亲笑笑说：

“这些事用不着你操心，妈这一辈子都这样过来了，习惯了！

我真的弄不明白了：

母亲她挨冻受苦的事小，而儿子买那可有可无的跑步机，竟成了她牢记在心的大事！

但不管我怎么坚持，最终还是没能说服母亲。

车子启动缓缓离去，在反光镜中看着站在村口寒风中仍向我们频频招手的老母亲，我禁不住在心底喊了一声：

“母亲啊，我的生身亲娘！

”眼泪滚滚而下……

（选自《散文》）

16.给下列词语中加点的字注音。

（2分）

①犹豫（）②炫耀（）③一沓（）④愧疚（）

17.指出下列句子中加点词语在文中的含义。

（4分）

（1）我准备到时候顺便“拐”一下，看看独身寡居的老母亲。

（2）母亲犹豫了一会儿，像是自言自语地说“那好那好……”

18.“母亲的事”和“儿子的事”在文中分别指哪些事？

请用简洁的语言来概括。

19.“说着，母亲的眼泪都流出来了”和“我禁不住在心底喊了一声：

‘母亲啊，我的生身亲娘！

’眼泪滚滚而下……”这两句话都写出了眼泪，请简要说说母亲的泪和我的泪所蕴含的不同感情。

20.作者在文中为什么要写给母亲的钱是为了让她买过冬衣物，而且还进一步强调“穿的盖的也太薄太旧了”这一细节？

（3分）

21.纵观全文，你认为文中的母亲是一个怎样的人？

（乙）阅读《最苦与最乐》节选回答问题。

①人生什么事最苦呢？

贫吗？

不是。

失意吗？

老吗？

死吗？

都不是。

②我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。

③人若能知足，虽贫不苦；

若能安分（不多作分外希望），虽失意不苦；

老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。

④独是凡人生在世间一天，便有应该做的事。

⑤该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。

⑥为什么呢？

因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。

22.本文的论点是（2分）

23.给文段分一下层次，最好的分法是（）（2分）

A.①\②③④⑤⑥B.①②\③④⑤⑥C.①②\③④\⑤⑥

D.①\②③④\⑤⑥

（三）名著阅读（5分）

24.阅读（甲）（乙）两个语段，任选其一，回答问题。

（甲）说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。

那大虫背后看人最难，便把爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。

武松只一闪，闪在一边。

大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。

把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。

武松却又闪在一边。

原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；

三般提不着时，气性先自没了一半。

那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。

武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。

只听得一声响，籁籁地将那树连枝带叶劈脸打将下来。

定睛看时，一棒劈不着大虫，原来打急了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。

那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。

武松又只一跳，却退了十步远。

那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。

武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花肐皮地揪住，一按按将下来。

（1）以上选段选自中国古典名著《》（1分）

（2）武松这位打虎的英雄在初见老虎时，也像常人一样有怯懦的一面，从哪些细节可以看出来？

（3）武松打虎是这部小说中最能显示武松英雄本色的故事，请找出语段中最生动最精彩的句子或词语，并说说它们如何显示出武松的英雄形象。

（乙）看看身上的破衣，再看看身后的三匹脱毛的骆驼，他笑了笑。

就凭四条这么不体面的人与牲口，他想，居然能逃出危险，能又朝着太阳走路，真透着奇怪！

不必再想谁是谁非了，一切都是天意，他以为。

他放了心，缓缓的走着，自要老天保佑他，什么也不必怕。

走到什么地方了？

不想问了，虽然田间已有男女来作工。

走吧，就是一时卖不出骆驼去，似乎也没大关系了；

先到城里再说，他渴想再看见城市，虽然那里没有父母亲戚，没有任何财产，可是那到底是他的家，全个的城都是他的家，一到那里他就有办法。

（1）选文出自（作者）的小说。

（2）请结合作品说说选文中的他遇到了什么危险？

（3）读完这部作品，你有哪些感受？

三、综合性学习与写作（60分）

（一）综合性学习（10分）

25.根据情境，完成语言表达。

近日，“变废为宝”创意环保手工作品展，在我市的几所学校拉开帷幕，通过展示环保创意作品、分享环保经历、讨论废物利用的方法等形式，呼吁全社会保护环境、爱护自然。

废报纸做的花朵、空易拉罐做的灯笼、废旧架子做的弓箭、茶叶盒做的笔筒……一件件同学们手工制作的废物利用作品被展示出来。

在实际生活中，你有没有发现身边有很多东西可以变废为宝？

请你也设计一个变废为宝的作品，并说明制作过程。

（不要抄袭材料中的手工作品）

（1）作品名称（2分）

（2）使用材料（2分）

（3）制作过程（不少于100字，6分）

（二）写作（50分）

26.从下面两个文题中任选一题作文。

作文

（1）题目：

忘不掉的一堂课

作文

（2）阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

一个小女孩手拿一个橘子，问：

“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？

”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到，而是要付出相应的劳动。

”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？

”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。

作文要求：

⑴选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；

⑵认真书写，力求工整、美观；

⑶文章不得出现真实的姓名；

⑷不少于600字。