六年级计算机教案教学内容.docx

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六年级计算机教案教学内容

总课时

1

课题

1、制定项目计划

授课时间

3.6

教学目标：

1、学习制定项目计划。

2、培养学生整体规划能力与组织能力。

教学重点：

学习制定项目计划

教学难点：

设计项目计划表。

教学过程：

一、导入新课：

假期同学们一定出去游玩了吧？

我们在出去玩之前都会有一个打算，去哪哪玩，坐什么车走？

在哪住等等。

下面我们帮家长做一个“自助欢乐行”的演示文稿，你们看怎么样？

二、新授：

1、设计项目计划表。

出示样表：

讲解制作方法。

引导学生思考：

从表中得到哪些信息？

你认为要做好一个项目需要从哪些方面入手来准备？

2、设计小调查问卷

自己设计小调查问卷。

三、上机实践：

根据刚才老师的讲解和你想到的内容设计一个“自助欢乐行”的项目计划表。

学生操作，师巡视指导。

四、课堂总结：

总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。

板书设计：

1、制定项目计划

课后回顾：

学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务。

总课时

2

课题

2、专题片出炉了

授课时间

3.13

教学目标：

1、用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。

2、培养学生整体规划能力与组织能力。

教学重点：

用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。

教学难点：

用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。

教学过程：

课前一分钟安全教育：

教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。

一、导入新课：

搜集了这么多资料，今天的任务就是用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。

二、新授：

1、选择专题片的结构。

介绍制作专题片的三种结构。

2、制作专题片的首页。

讲解制作方法。

3、设计专题片的子页。

三、上机实践：

用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。

生操作，师巡视指导。

四、课堂总结：

总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。

板书设计：

2、专题片出炉了

课后回顾：

学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务。

总课时

3

课题

2、专题片出炉了

授课时间

3.20

教学目标：

1、用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。

2、培养学生整体规划能力与组织能力。

教学重点：

用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。

教学难点：

用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。

教学过程：

课前一分钟安全教育：

教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。

一、导入新课：

搜集了这么多资料，今天的任务就是用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。

二、新授：

1、选择专题片的结构。

介绍制作专题片的三种结构。

2、制作专题片的首页。

3、设计专题片的子页。

三、上机实践：

用搜集到的资料制作“自助旅游专题片”。

生操作，师巡视指导。

四、课堂总结：

总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。

板书设计：

2、专题片出炉了

课后回顾：

学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务。

总课时

4

课题

3、轻装上路

授课时间

3.27

教学目标：

1、会设计清单表。

2、培养学生整体规划能力与组织能力。

教学重点：

会设计清单表。

教学难点：

会设计清单表。

教学过程：

课前一分钟安全教育：

教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。

一、导入新课：

想玩得开开心心、顺顺利利，除了介绍好景点，还应该清点好装备，做好预算才行。

二、新授：

1、设计清单表。

构思清单表框架

讲解方法，示范操作。

制作并完善清单表。

2、有图在手。

3、乘车路线我知道。

三、上机实践：

用搜集到的资料制作清单表。

生操作，师巡视指导。

四、课堂总结：

总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。

板书设计：

3、轻装上路

课后回顾：

学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务。

总课时

5

课题

3、轻装上路

授课时间

4.3

教学目标：

1、会设计清单表。

2、培养学生整体规划能力与组织能力。

教学重点：

会设计清单表。

教学难点：

会设计清单表。

教学过程：

课前一分钟安全教育：

教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。

一、导入新课：

想玩得开开心心、顺顺利利，除了介绍好景点，还应该清点好装备，做好预算才行。

二、新授：

1、设计清单表。

构思清单表框架

讲解方法，示范操作。

制作并完善清单表。

2、有图在手。

3、乘车路线我知道。

三、上机实践：

用搜集到的资料制作清单表。

生操作，师巡视指导。

四、课堂总结：

总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。

板书设计：

3、轻装上路

课后回顾：

学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务

总课时

6

课题

4、精打细算

授课时间

4.10

教学目标：

1、会设计预算表。

2、培养学生整体规划能力与组织能力。

教学重点：

会设计预算表。

教学难点：

会设计预算表。

教学过程：

课前一分钟安全教育：

教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。

一、导入新课：

想玩得开开心心、顺顺利利，除了介绍好景点，还应该预算好装备带多少钱，做好预算才行。

二、新授：

1、设计预算表框架。

讲解方法，示范操作。

制作预算表。

根据预算表内容插入表格。

为表格添文字，并设置效果。

2、费用查询。

三、上机实践：

用搜集到的资料制作预算表。

生操作，师巡视指导。

四、课堂总结：

总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。

板书设计：

4、精打细算

课后回顾：

学生对本部分内容非常感兴趣，积极主动参与学习，所以能顺利地完成任务。

总课时

7

课题

4、精打细算

授课时间

4.17

教学目标：

1、会设计预算表。

2、培养学生整体规划能力与组织能力。

教学重点：

会设计预算表。

教学难点：

会设计预算表。

教学过程：

课前一分钟安全教育：

教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。

一、导入新课：

想玩得开开心心、顺顺利利，除了介绍好景点，还应该预算好装备带多少钱，做好预算才行。

二、新授：

1、设计预算表框架。

（复习）

讲解方法，示范操作。

制作预算表。

根据预算表内容插入表格。

为表格添文字，并设置效果。

2、费用查询。

完善预算表。

9、如果你亲戚朋友送你一件DIY手工艺制品你是否会喜欢？

还有一点就是ｂｅａｄｗｏｒｋ公司在“碧芝自制饰品店”内设立了一个完全的弹性价格空间：

选择饰珠的种类和多少是由顾客自己掌握，所以消费者可以根据自己的消费能力进行取舍；此外由于是顾客自己制作，所以从原料到成品的附加值就可以自己享用。

三、上机实践：

用搜集到的资料制作预算表。

生操作，师巡视指导。

中式饰品风格的饰品绝对不拒绝采用金属，而且珠子的种类也更加多样。

五光十色的水晶珠、仿古雅致的嵌丝珐琅珠、充满贵族气息的景泰蓝珠、粗糙前卫的金属字母珠片的材质也多种多样。

四、课堂总结：

总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。

随科技的迅速发展，人们的生活日益趋向便捷、快速，方便，对于我国传统的手工艺制作，也很少有人问津，因此，我组想借此创业机会，在校园内开个DIY创意小屋。

它包括编织、刺绣、串珠等，让我们传统的手工制作也能走进大学，丰富我们的生活。

板书设计：

根本不知道□4、精打细算

课后回顾：

“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等，都是平日里不常见的。

据店长梁小姐介绍，店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥地利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等，五彩缤纷，流光异彩。

按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类，其造型更是千姿百态：

珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等，美不胜收。

全部都是进口的，从几毛钱一个到几十元一个的珠子，做一个成品饰物大约需要几十元，当然，还要决定于你的心意尽管售价不菲，却仍没挡住喜欢它的人。

总课时

8

（二）创业弱势分析课题

尽管售价不菲，但仍没挡住喜欢它的人来来往往。

这里有营业员们向顾客们示范着制作各种风格迥异的饰品，许多顾客也是学得不亦乐乎。

在现场，有上班族在里面精挑细选成品，有细心的小女孩在仔细盘算着用料和价钱，准备自己制作的原料。

可以想见，用本来稀奇的原料，加上别具匠心的制作，每一款成品都必是独一无二的。

而这也许正是自己制造所能带来最大的快乐吧。

5、完善演示文稿

标题：

手工制作坊2004年3月18日授课时间

教学目标：

1、完善《欢乐自助行》演示文稿。

2、培养学生整体规划能力与组织能力。

（1）价格低教学重点：

完善《欢乐自助行》演示文稿。

教学难点：

完善《欢乐自助行》演示文稿。

教学过程：

课前一分钟安全教育：

教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。

一、导入新课：

准备工作终于做完了，现在可以把我们的《欢乐自助行》旅游专题片向朋友做介绍了吧？

二、新授：

1、增加新的幻灯片。

在前几课中我们已经做好了介绍各旅游景点风光的幻灯片，现在把清单、路线图和预算三项内容添加进来吧。

插入新幻灯片。

讲解方法，示范操作。

2、在幻灯片中设置超链接。

三、上机实践：

完善《欢乐自助行》演示文稿。

生操作，师巡视指导。

四、课堂总结：

总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。

板书设计：

5、完善演示文稿

课后回顾：

总课时

9

课题

5、完善演示文稿

授课时间

教学目标：

1、完善《欢乐自助行》演示文稿。

2、培养学生整体规划能力与组织能力。

教学重点：

完善《欢乐自助行》演示文稿。

教学难点：

完善《欢乐自助行》演示文稿。

教学过程：

课前一分钟安全教育：

教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。

一、导入新课：

准备工作终于做完了，现在可以把我们的《欢乐自助行》旅游专题片向朋友做介绍了吧？

二、新授：

（复习）

1、增加新的幻灯片。

在前几课中我们已经做好了介绍各旅游景点风光的幻灯片，现在把清单、路线图和预算三项内容添加进来吧。

插入新幻灯片。

讲解方法，示范操作。

2、在幻灯片中设置超链接。

三、上机实践：

完善《欢乐自助行》演示文稿。

生操作，师巡视指导。

四、课堂总结：

总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。

板书设计：

5、完善演示文稿

课后回顾：

总课时

课题

6、整装待发

授课时间

教学目标：

1、能对《欢乐自助行》演示文稿进行打包。

2、培养学生整体规划能力与组织能力。

教学重点：

能对《欢乐自助行》演示文稿进行打包。

教学难点：

能对《欢乐自助行》演示文稿进行打包。

教学过程：

课前一分钟安全教育：

教育学生遵守微机室管理制度，不违规操作。

一、导入新课：

为了保证正常地观看我们的《欢乐自助行》旅游专题片，我们应该先从打包做起。

二、新授：

1、打包演示文稿。

讲解方法，示范操作。

三、上机实践：

对《欢乐自助行》演示文稿进行打包。

生操作，师巡视指导。

四、课堂总结：

总结本节学习内容，组织学生整理、保存文件，退出程序。

板书设计：

6、整装待发

课后回顾：

学生对本部分内容非常感兴趣，但是课使用的及其太少，

学生很多，生机比严重失调，所以很难在规定时间内完成任务。

总课时

课题

6、整装待发

授课时间