完整word版广东教育出版社三年级上册综合实践活动教案设计全册Word文档格式.docx
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4、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、研究探索,实验实证的方法。
三、人格目标:
亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验,塑造完美人格,初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,成为创造新生活的小主人。
形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。
四、具体实施计划:
活动的计划是围绕“我爱学校”这一课题在校内进行调查。
第一个阶段:
主题产生分组定小组计划确定活动内容
教学过程:
1、主题产生。
确定题目:
我爱我校
2、分组
A小组成员要自由结组,要有大家信赖的负责人,要能齐心协力,要有自己得到特点。
B要给自己的组起一个响亮的名字,这个名字要有意义。
C要有自己的活动口号,有自己的管理措施。
D人员分工要合理可行,各尽其职。
3、小组定计划
每个小组所定的计划要详细,可行。
4、确定活动内容
看青小历史美丽的校园如诗如歌的学校我是学校设计者
我是学校宣传员
学生能力培养达到的效果:
3、知道小课题研究的步骤,合理分工,学会合作制定小组研究方案,使学生学会分享共同的劳动成果,学会互相合作。
学习成果预设:
完成小组研究计划表
第二课时
第二阶段:
活动实施(搜集资料积累资料汇编资料保存资料)
调查内容:
学校的历史、设施、环境、荣誉及办学情况
调查方式:
实地观察,实地查找有关资料,自主选择调查对象进行调查。
1、分小组按计划活动。
按预定的时间观察学校,并利用网络资源、图书资源等查找有关青小的相关资料。
2、按预定的方案各小组开展研究,用录音、拍照,走访各种方法做好资料采集记录。
3、进行资料整理阶段。
4、以小组为单位对资料进行汇总、分析、研究、筛选,完善综合实践档案袋形成初步作品。
5、老师指导收集资料,活动中出现的问题进行指导。
6、继续活动,指导资料的整理。
7、解决活动中的问题,表扬好的组,总结经验,指导资料的积累和整理
8、继续活动,指导实践综合实践档案袋的最终完成。
初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、研究探索,实验实证的方法。
实践档案袋的最终完成
评价的方法:
1、阶段性开展成果交流活动,引导学生感受丰富的过程性体验。
2、引导学生创造性的整理和汇编研究作品,通过完成活动过程档案袋,培养学生的自
第三课时
第三阶段:
成果汇报展示
汇报成果
1、各小组组长汇报活动情况。
2、整理汇总资料,形成作品。
3、小组介绍自己调查结果并展示作品。
我为学校献一计、设计校标和宣传语,习作、图画、相片、歌唱,学生谈经历体验,为学校做一件事,心得体会等
1、开展班级成果交流活动,拓展学生思维。
2、完成综合实践活动成长记录卡。
第四课时
第四阶段:
总结经验
主题队会的形式。
表演展示:
小报、表演、演讲感受等
学生能力培养达到的效果:
终结成果预设:
学校:
学生综合实践活动优秀成果集。
教师:
撰写相关的案例和论文。
学生:
体现主题的照片、我为学校献一计、设计校标和宣传语,习作、图画、相片、歌唱,学生谈经历体验,为学校做一件事,心得体会。
终结评价:
1、完成综合实践活动档案袋,培养学生的自我反思能力,信息资料的搜集、分析与处理信息的能力。
2、完成优秀作品评分表,培养学生对他人的评价能力
二、我们去郊游
第一课时
教学内容:
我想去郊游,准备去郊游。
教学目的:
使学生通过去郊游,过一个有意义假日。
教学重点:
教育学生去郊游一定要做好充分的准备。
还要经得老师和家长同意才能进行,并特别要注意安全。
教学难点:
培养学生要做郊游前的准备工作,教育学生要注意安全。
1、谈话导入,提出下面的问题:
在假日里,你们想到处面去郊游吗?
好了,你们最想去哪里玩耍阿?
说说你想到这里的理由。
2、让学生展开讨论,然后分别让学生说一说
3、如果说,你要到外出时一定要经得家长同意,如果你征经得家长同意,会玩得更开心,更有趣。
4、指导学生填写书本上13和14页有关的内容。
5、要求:
要把你外出需用的东西请千万别忘了准备,去郊游一定特别要注意安全。
6、让学生汇报一下你去郊游点名称,地理位置,交通,准备的用品。
7、根据学生汇报,大家讨论一下谁的郊游用品准备得最好。
8、让学生会汇后,小结。
9、对说得好的同学给予表扬。
10、指导学生填写书本上15和16页有关的内容
第二课时
拉拉手,好朋友。
愉快的郊游。
1、教育学生要发扬三个互相,团结合作。
2、教育学生去郊游一定要注意安全。
教学重、难点:
培养学生互相帮助,在别人有困难时你给予了帮助,那么,他是幸运的,你是幸福的。
一、请同学们看(拉拉手,好朋友)一课中的内容。
二、让学生讨论一下怎样把故事讲完整。
三、分别让学生说一说,把故事讲完整:
课室外走廊上,小帆低着头对老师说:
“老师,这次我不参加郊游了,家里有点事站在一旁的小关听到了,觉得很奇怪。
放学后,小关来到小帆的家里,了解到小帆妈妈下岗了,爸爸有病。
原来如此,小关有了主意……
四、请同学们说说故事二:
五、教育学生要互相帮助,在别人有困难时你给予了帮助,那么,他是幸运的,你是幸福的。
六、让学生阅读(愉快的郊游)这一课。
提问:
外出郊游,乘车安全要则要怎样?
让学生讨论一下,再让学生分别说一说。
并指导学生写下来。
七、让学生分别哪些朋友做得对?
(内容看书本的20页,和21页)
要求学生说出对在哪里,错在哪里。
八、小组讨论:
看书本上的讨论区。
1、讨论后指名学生说一说,然后把说得好的板书写下来让学生读一读,然后再让学生写下来。
2、结合本班的实际进行三个互相和有关安全教育。
第三课时
野外游戏活动,这里的景色最迷人。
使学生掌握通过野外游戏活动,愉快、活泼,丰富视野,增加知识。
教育学生去野外游戏活动一定要做好充分的准备。
还要经得老师和家长同意才能进行,并特别要注意安全。
培养学生要积极参与野外活动,丰富视野,增加知识。
,做好学生安全教育。
一、谈话导入,提出下面的问题:
同学们,你们想到处面去野外游戏活动吗?
说说你想到哪里去野外游戏活动。
二、让学生展开讨论,然后分别让学生说一说。
同时设计一个
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