部编版五年级语文上册期末古诗名句专项复习精炼概括.docx
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部编版五年级语文上册期末古诗名句专项复习精炼概括
部编版五年级语文上册
必背诗文及名句考点归纳填空训练
《蝉》朗读节奏划分
蝉
[唐]虞世南
垂缕/饮清露,
流响/出疏桐。
居高/声自远,
非是/藉秋风。
填空训练
《蝉》是(唐)代诗人(虞世南)写的一首咏物诗。
他与欧阳询、褚遂良、薛稷合称(“初唐四家”)。
《蝉》诗人托物寓意,全诗暗示着诗人(高洁清远)的品行志趣。
(垂緌饮清露)一句说明蝉饮用之物是非常洁净。
“流响出疏桐”中“流”是(发出)的意思。
“疏”是(开阔、稀疏)的意思。
这句说明蝉所处的环境是非常清雅。
(“居高声自远,非是藉秋风。
”)这句告诉我们只要所居的位置很高的,声音或者名声自然可以传播得很远,不一定非要借助秋风或者外力才传播得很远。
“藉”是(凭借的意思)。
提醒我们只有(洁身自好)、(志向高远)的人,才能声名远扬。
古代文化中认为蝉——栖高饮露(生性高洁)。
“居高声自远,非是藉秋风”,是全诗比兴寄托的点睛之笔。
“垂緌饮清露,流响出疏桐。
”这两句以蝉的栖高饮露、蝉声远传,暗喻人品性的清朗俊秀、高标逸韵。
“居高声自远,非是藉秋风”这两句告诉我们:
立身品格高洁的人,并不需要某种外在的帮助(例如权势地位、有背景者的帮助),自能声名远播。
《蝉》中叙述事情的诗句是“垂緌饮清露,流响出疏桐。
”描写景物、寄托情感的诗句是“居高声自远,非是藉秋风。
”
“不饱食以终日,不弃功于寸阴。
”这是(东晋)道教理论家,世称“小仙翁”(葛洪)的著作《抱朴子·外篇》里的名句。
(“不饱食以终日,不弃功于寸阴。
”)教育我们不要整天就只是吃饱喝足,却不去多思考、多探索,不要因为懒惰而功亏一篑。
成功的秘诀只有努力奋斗,除此以外别无他径。
小东整天吃饱喝足就无所事事,白天也躺着,一直懒惰,不做积极有意义的事情。
我们用“不饱食以终日,不弃功于寸阴。
”来教育他努力上进。
盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
是东晋诗人、散文家陶渊明所写名句。
他被誉为“隐逸诗人之宗”、“田园诗派之鼻祖”。
盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
一句常被人们引用来勉励年轻人要抓紧时机,珍惜光阴,努力学习,奋发上进。
小明不珍惜时间,整天沉迷于网络。
这时我们就可以用陶渊明“盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人。
”的诗句来劝诫他好好学习。
莫等闲,白了少年头,空悲切。
是南宋抗金名将,著名军事家岳飞所写。
他位列南宋“中兴四将”之首。
“莫等闲,白了少年头,空悲切。
”与“少壮不努力,老大徒伤悲”的意思相同,反映了作者积极进取的精神。
告诫我们不要空空将青春消磨,等年老时独自悲切。
少年们应当趁着自己拥有宝贵的青春年华而好好努力,不要等老了再后悔。
正如:
岳飞所说:
“莫等闲,白了少年头,空悲切。
”
“多少事,从来急;天地转,光阴迫。
一万年太久,只争朝夕。
”这句话告诉我们天下的事情,从来都是那样急切;日月轮回,光阴紧迫。
要等一万年后才等来胜利,实在是太久,我们要抓紧时间,力求主动,只争朝夕。
“多少事,从来急;天地转,光阴迫。
一万年太久,只争朝夕。
”这句话告诉我们事关大是大非的原则问题时要势在必争,不能坐待命运作出结论,必须积极主动地迎接挑战,争取时间,以加速进程。
《乞巧》诗歌节奏划分
乞巧
[唐]林杰
七夕/今宵/看碧霄,
牵牛/织女/渡河桥。
家家/乞巧/望秋月,
穿尽/红丝/几万条。
《乞巧》全诗想象丰富是唐代诗人林杰根据古代节日农历七月初七,又名七夕,节日旧俗盛况所写。
此诗涉及到家喻户晓的牛郎织女民间传说故事。
表达了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。
其中“七夕今宵看碧霄”中“霄”是青天的意思。
“穿尽红丝几万条”中“尽”是“完”的意思。
“几万条”比喻“多”。
“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。
”两句叙述的就是牛郎织女的民间故事。
七夕来到,人们抬头仰望天空,这个传说牵动人们善良美好心灵,唤起对美好愿望的想象。
“家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
”这两句将乞巧的事交代得一清二楚,形象生动。
诗人写出人们过节时的情状向织女乞求一双巧手,因此纷纷对月穿针。
“家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。
”表达了人们乞取智巧、追求幸福的心愿。
艾青在《我爱这土地》中写道:
“为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……”表达强烈爱国之情。
《示儿》朗读停顿
死去/元知/万事空,但悲/不见/九州同。
王师/北定/中原日,家祭/无忘/告乃翁。
朗读提示:
七言绝句一般都是二二三停顿,每句最后三字要读重音。
《示儿》是南宋诗人陆游的绝笔。
陆游与尤袤、杨万里、范成大并称“南宋四大家”。
诗人生前唯一的遗憾是“但悲不见九州同”,所以诗人叮嘱儿子:
“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。
”这充分表达了他对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望的情感。
“但悲不见九州同”写出诗人的遗憾,死不瞑目的原因所在。
“悲”是全诗诗眼,
陆游念念不忘收复中原,将“北定中原”作为遗愿(遗嘱)的诗句是“王师北定中原日”。
“家祭无忘告乃翁”体会到至死不渝的爱国情怀,深厚真挚的爱国之情。
《示儿》是(南宋)爱国诗人(陆游)的绝笔。
诗人临终前的遗憾是“(死去元知万事空,但悲不见九州同。
)”,他的遗嘱是“(王师北定中原日,家祭无忘告乃翁)”。
全诗表达了他对(收复失地、统一祖国)的无比渴望之情。
重点解释
死去元知万事空,
[元]:
通假字,同“原”。
本来。
但悲不见九州同。
常用九州指代中国。
[同]:
统一。
王师北定中原日,
[定]:
平定,此处有收复之意。
家祭无忘告乃翁。
[家祭]:
祭祀祖宗。
[祭]:
祭祀。
[无忘]:
不要忘记。
[无]:
通假字,同“勿”,不要。
[乃翁]:
你们的父亲,指陆游自己。
[乃]:
文言代词,你的,你们的。
[翁]:
父亲。
《题临安邸》划分朗读节奏
山外/青山/楼//楼外楼,
西湖/歌舞//几时/休?
暖风/熏得//游人//醉,
直把/杭州//作/汴州。
朗读指导
《题临安邸》朗读基调是——痛苦、愤恨。
前两句语气悲愤,读出反感愤慨,后两句语气叹惋读出隐忧之情。
四字词概括人物
(醉生梦死)(苟且偷安)的南宋权贵
(忧国忧民)(辛辣讽刺)的诗人林升
《题临安邸》是南宋诗人林升写在一家旅店墙壁上的,是一首古代的“墙头诗”。
北宋灭亡,中原沦陷是诗歌的历史背景。
“山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休。
”表现了诗人对南宋统治者贪图享受、不思收复失地的愤激之情。
“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
”写出了诗人对当朝权贵纵情声色、醉生梦死、不思进取的批判和讽刺,更是对南宋权贵忘记国仇家恨的愤恨。
“暖风”一语双关,既指自然界的春风,又指社会上的淫靡之风,“游人”指的是南宋的统治者。
“醉”字把“游人们”醉生梦死的状态刻画得惟妙惟肖。
《题临安邸》是(宋代)诗人(林升)创作的一首七绝。
“(山外青山楼外楼)”点出临安城中的青山重重叠叠、楼台鳞次栉比的特征,“(西湖歌舞几时休)”用(反问)语气点出西湖边的轻歌曼舞无休无止。
后两句“(暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州)”以讽刺的语言写出当政者纵情声色,并通过“(杭州)”与“(汴州)”的对照,不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质,也由此表现出作者(对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧)。
重点解释
题临安邸
[题]:
题写。
[dǐ邸]:
旅店。
西湖歌舞几时休?
[休]:
停止。
暖风熏得游人醉,
[熏]:
熏染。
直把杭州作汴州。
[直]:
简直。
《己亥杂诗》朗读节奏划分
己亥杂诗
(清)龚自珍
九州/生气/恃风雷/,
万马/齐喑/究可哀/。
我劝天公/重抖擞/,
不拘一格/降人才/。
朗读指导
前两句语气沉郁,语速缓慢,读出对现实不满;后两句语调慷慨激昂,读出对改革的热切期待。
《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍创作的一组诗。
诗人被柳亚子誉为“三百年来第一流”。
其中“九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
”用比喻的手法写出当时社会形势的昏暗,对当时死气沉沉的局面的批判并呼唤变革;“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。
”用奇特的想象写出诗人热殷切希望,希望清政府不拘一格使用人才,期待人才辈出。
四字词概括人物
(死气沉沉)(腐朽没落)(破败不堪)的清朝社会现状。
(批判现实)(憧憬未来)的诗人龚自珍。
《己亥杂诗》是(清代)诗人(龚自珍)所作。
诗的前两句“(九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。
)”,用生动形象的(比喻),写出了当时(死气沉沉)的局面,以及改变这一局面的有效途径。
诗的后两句“(我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
)”是千古传诵的名句。
“(我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。
)”祈求天公打破旧有的规律,降下有用的人材,也暗示当时统治者的昏庸无能,以及选拔人材上的黑暗腐朽。
表达了作者(心中对国家未来命途的关切)和(希望社会变革和期待人材辈出)的强烈愿望。
重点注释
九州生气恃风雷,
[生气]:
活力,生命力。
这里指朝气蓬勃的局面。
[恃]:
(shì)依靠。
[风雷]:
比喻新兴的社会力量和尖锐猛烈变革。
万马齐喑究可哀
[喑]:
(yīn)沉默。
[万马齐喑]:
所有的马都沉寂无声。
比喻人们沉默不语,不敢发表意见。
[究]:
终究、毕竟。
我劝天公重抖擞,
[重]:
重新。
[抖擞]:
振作精神。
[擞]:
(精神)振奋。
不拘一格降人材。
[拘]:
拘泥,限制,束缚。
[格]:
规格;格局。
[不拘一格]:
不局限于一种规格或一个格局。
[降]:
(jiàng)降生,降临,出现。
13少年中国说(节选)
梁启超
《少年中国说》是清末民初政治家、思想家梁启超写的一篇政论文。
“说”:
是一种可叙事,可议论,可说明的文体,在课文中是以议论的形式来表述。
☆☆☆故今日之责任,不在他人,而全在我少年。
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
重点注释
故今日之责任
〔故〕:
所以,因此。
少年智则国智
〔则〕:
连词,表示因果关系,就,便。
少年雄于地球则国雄于地球。
〔于〕:
表示比较,相当于“过”。
〔雄〕:
称雄。
红日初升,其道大光。
〔其〕:
指太阳。
〖译文〗:
红日刚刚升起,道路充满霞光。
〖解析〗:
以“红日初升”象征“少年中国”的灿烂前程;
河出伏流,一泻汪洋。
〔河出伏流〕:
比喻潜在力量爆发,其势猛不可挡。
〔河〕:
指黄河。
〔伏〕:
从地下。
〖译文〗:
黄河从地下冒出来,汹涌奔泻浩浩荡荡。
〖解析〗:
以“河出伏流”象征“少年中国”发展的无可限量;
潜龙腾渊,鳞爪飞扬。
〔潜〕:
隐藏。
〖译文〗:
潜龙从深渊中腾跃而起,它的鳞爪舞动飞扬。
乳虎啸谷,百兽震惶。
〖译文〗:
小老虎在山谷吼叫,所有的野兽都害怕惊慌。
鹰隼试翼,风尘吸张。
〔鹰隼试翼,风尘吸张〕:
鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。
〔隼〕:
一种凶猛的鸟。
〔吸张〕:
一合一张。
〖译文〗:
雄鹰隼鸟振翅欲飞,风和尘土高卷飞扬。
〖解析〗:
以“潜龙腾渊,鳞爪飞扬”的生动形象,“乳虎啸谷,百兽震惶”的巨大声威和“鹰隼试翼,风尘吸张”的冲天气势,喻“中国少年”创建的“少年中国”的英姿;
奇花初胎,矞矞皇皇。
〔矞矞皇皇〕:
华美瑰丽,富丽堂皇。
〖译文〗:
奇花刚开始孕起蓓蕾,灿烂明丽茂盛茁壮。
〖解析〗:
“奇花”是歌颂“少年中国”在发展中的壮丽前景。
干将发硎,有作其芒。
〔干将发硎,有作其芒〕:
宝剑在磨刀石上磨出来,发出耀眼的光芒。
〔干将〕:
古代宝剑名。
〔硎〕:
磨刀石。
〖译文〗:
干将剑新磨,闪射出光芒。
〖解析〗:
以刚刚磨砺过的无比锋利的宝剑来比拟为创建“少年中国”立功的“中国少年”;“干将发硎,有作其芒”预示着少年中国锋芒毕露,蓄势待发,充
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