山东省莒县第二中学学年高二语文下学期模块考试试题扫描版Word格式文档下载.docx

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”③勇于担当。

帮喝农药寻短见的的二柱子脱离危险；

④不慕（淡泊）名利。

不在乎当不当专家、领导，知足常乐。

【评分标准】6分。

每个要点（概括特点、结合文本分析）2分，答出三点即可；

有其他作答意思正确亦可。

6．①小说借爷爷、村人之口来写先生，丰富了小说内容（充实了故事情节）；

②借他人之口，从侧面烘托出先生仁心医者的形象，使人物形象更加丰满（立体）；

③凸显了小说赞美乡村医生医术高超、医德高尚的主旨。

每个要点2分，有其他作答意思正确即可。

9．①政府方面：

完善政策法规，规范幼儿教育体系，增加资金投入，改善资源短缺问题；

②幼儿园方面：

完善管理制度，提高安全管理水平及教师素质，明确人事职责；

③家庭方面：

积极参与，促进相互信任和家园合作，实现家园共育。

每个要点2分。

意思对即可。

13．

（1）太尉桓温打算北伐，可是朝廷多次下诏不允许。

桓温就领兵东下武昌，人们感到震惊害怕。

【评分标准】5分。

屡：

多次，屡次。

许：

允许，许可，赞同，答应。

辄：

就，立即。

震惧：

震惊害怕。

重要词各1分，句意1分。

（2）让相王给他（桓温）亲笔信，向他（桓温）显示诚恳之心。

如果他（桓温）不听从命令，就用正义制裁他（桓温）。

与：

给予。

手书：

亲笔信。

示以：

（示之以）向他显示。

顺命：

听（顺）从命令。

相裁：

（裁相）制裁他。

重要词各1分。

15．运用典故，（2分）借班超投笔从戎、终军请缨杀敌，（2分）表达了诗人要效法古人，投笔从戎，为国立功的雄心壮志。

（2分）（意对即可）

16．

（1）三军可夺帅也匹夫不可夺志也

（2）封狼居胥赢得仓皇北顾

（3）艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯

每空1分，错字、别字、漏字、添字均不得分。

20．①“贵公司”改为“我公司”。

②“重金”改为“诚挚”。

③“略尽绵薄之力”改为“鼎力相助”或“大力相助”。

④“惠顾”改为“光临”“莅临”。

⑤“敬谢不敏”改为“不胜感激”。

【评分规则】每处1分，指出和修改正确才能得分。

21．画面一是一位老人生前面对一碗没盛满的饭菜；

画面二是老人死后遗像面前有鱼肉、水果等丰厚的祭品。

（3分）

【评分规则】点明“生前死后”1分，扣住一薄一厚1分，语句通顺得体1分。

公益广告词：

示例①，发扬敬老传统美德，谱写厚养薄祭新风。

示例②，生前尽孝，莫过于善待父母；

死后铺张，无异于钓取虚名。

【评分规则】体现“厚养薄祭”主题1分，体现公益性质、有正确导向1分，语言表达得体1分。

22．【分析】

（1）写作议论文，根据材料，可有如下立意：

①要有务实精神；

②要对未来做好准备；

③转换角色，同样精彩；

④发掘自身潜能，成就人生；

其他立意只要不脱离材料内容及含意也可。

（2）可以写作记叙类文章，来表达自己的体验和感悟

【评分细则】

（议论文评分）

（1）正常作文

44分为切入分（即平均分），36分为及格分。

一类卷，60～53分，符合题意，观点明确，中心突出，能阐明所选语句的内涵，说理充分（记叙文则要求描写生动，故事曲折），结构严谨，材料充实，语言流畅，写出真情实感；

一类卷应不少于12%。

二类卷，52～44分，符合题意（或部分偏离题意），观点明确，能阐明所选语句的内涵，部分材料与观点不一致；

三类卷，43～31分，题意明显偏差，中心松散，不能阐明所选语句的内涵，内容空洞，较多材料与观点不一致；

四类卷，30～0分，完全偏离题意，结构混乱，语言不通顺，字迹潦草难辨。

扣分：

缺题目扣2分，错别字每个扣1分，扣完3分为止。

（2）抄袭文章。

抄袭的文字400字左右的，0～10分。

（3）不足字数。

不足800字，少50字扣1分，少100字扣2分；

600～400字给25分，100字以下0～10分。

【补充意见】

（1）立意（观点）深刻类，内容充实、情感真挚、结构严谨、语言流畅、字迹工整，在56分以上评分。

（2）立意（观点）符合题意，内容充实，结构清晰，得分在50分以上。