高三年级第一学期期末练习语文Word文件下载.docx
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B.凭添羁拌颐指气使以儆效尤
C.垢骂整饬应接不暇波诡云谲
D.伎俩怄气额首称庆自负盈亏
3.依次填入下列各组句子横线处的词语,恰当的一组是()
①海淀内引外联,开拓进取,正缔结着旷古:
聚四海,连五洲,吞吐八方风云。
②新区位于城乡部,是流动人员最多的地方,也是治安状况比较混乱的地方。
③台独分子妄图分裂祖国的阴谋又一次被彻底粉碎了,让他们去吧!
A.因缘结合懊悔B.姻缘接合懊悔
C.姻缘结合懊丧D.因缘接合懊丧
4.下列各句中,加点的成语(或熟语)使用正确的一句是()
A.外援和主教练在转会费、出场费等问题上意见不合,虽经多方斡旋,但终至琴瑟失调,不得不分手。
B.晋北的天险雁门关被敌突破之后,太原大有奄奄一息之势,国人对华北紧张的形势都非常关心。
C.本来大家商量好,届时一起提出反对意见,可到了经理室,他们几个竟然噤若寒蝉,只得由我独自“战斗”了。
D.我们青年学生对那种“各人自扫门前雪,莫管他人瓦上霜”的及时行乐的思想,理应予以摒弃。
5.下列各句中,没有语病且句意明确的一句是()
A.北京医院采用的这种治疗方法,具有疗程短、见效快、无副作用,从而达到标本兼治的目的。
B.现代社会是一个信息社会,各种各样的传播媒体应运而生,它们是传播惯用语的主要媒介。
C.“更快、更高、更强”的奥运理念,经过一个多世纪的发展,已成为沟通人类社会体育思想和体育实践的精神源泉。
D.减轻学生课外作业的负担是一个需要综合治理的问题,不适当地留作业,对孩子们的学业成长不利。
二、本大题共5小题,每小题3分,共15分。
阅读下面文言文,完成6—10题。
梁大夫有宋就者,尝为边县令,与楚邻界。
梁之边亭,与楚之边亭,皆种瓜,各有数。
梁之边亭人,劬①力数灌其瓜,瓜美。
楚人窳②而稀灌其瓜,瓜恶。
楚令因以梁瓜之美,怒其亭瓜之恶也。
楚亭人心恶梁亭之贤己,因夜往窃搔梁亭之瓜,皆有死焦者矣。
梁亭觉之,因请其尉,亦欲窃往报搔楚亭之瓜,尉以请宋就。
就曰:
“恶!
是何可?
构怨,祸之道也,人恶亦恶,何褊之甚也。
若我教子,必每暮令人往,窃为楚亭夜善灌其瓜,勿令知也。
”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。
楚亭旦而行瓜,则又皆以灌矣,瓜日以美,楚亭怪而察之,则乃梁亭之为也。
楚令闻之大悦,因具以闻楚王,楚王闻之,惄③然愧,以意自闵也,告吏曰:
“微搔瓜者,得无有他罪乎》此梁之阴让也。
”乃谢以重币,而请交于梁王,楚王时则称说梁王以为信,故梁楚之欢,由宋就始。
语曰:
“转败而为功,因祸而为福。
”老子曰:
“报怨以德。
”此之谓也。
夫人既不善,胡足效哉!
《新序·
杂事四》
注:
①劬:
qú
勤劳;
②窳:
yǔ懒惰;
③惄:
nì
忧思。
6.下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.因夜往窃搔梁亭之瓜搔:
通“骚”,扰乱
B.楚亭旦而行瓜行:
巡视
C.此梁之阴让也让:
谦让
D.楚王时则称说梁王以为信信:
守信用
7.下列各组句中加点的词,意义用法相同的一组是()
A.楚令因以梁瓜之美既而以吴民之乱请于朝
B.梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜陋者乃以斧斤考击而求之
C.因具以闻楚王因击沛公于坐
D.谢以重币,而请交于梁王曹操比于袁绍,则名微而众寡
8.下列各句括号中是补出的成分,意思正确的一项是()
A.(边县令)与楚邻界
B.尉以(楚亭之瓜)请宋就
C.楚亭旦而行瓜,(梁亭人)则又皆以灌矣
D.因具以(梁亭之为)闻楚王
9.下列句子编为四组,全都表现“报怨以德”的效果的一组是()
①每暮夜窃灌楚亭之瓜②楚王闻之,惄然愧,以意自闵也
③人恶亦恶,何褊之甚也④乃谢以重币,而请交于梁王
⑤楚亭旦而行瓜,则又皆以灌矣⑥楚王时则称说梁王以为信
A.①③⑤B.②④⑥C.①⑤⑥D.②③④
10.下面对原文的理解与分析不正确的一项是()
A.由于梁亭瓜比楚亭瓜好,楚亭人就趁夜晚到梁亭瓜园捣乱,这反映了一种嫉妒心理。
梁亭人打算实施报复,以其人之道还治其人之身。
B.宋就让梁亭人晚上暗中帮助楚亭人浇灌瓜地,表现了他大度宽容的胸怀。
楚令了解真相之后,得意地把这件事报告给楚王。
C.楚王知道“梁亭之为”后,又忧愁又惭愧,拿出厚礼道歉,并请宋就把这些礼物转交给梁王,显示出楚王愿意交好邻国的诚意。
D.文章中引用古语和老子的话,启示后人在处理人际关系乃至国与国之间关系时,可以从“梁楚之欢”中汲取有益的经验。
第Ⅱ卷(共120分)
三、本大题共4小题,共18分。
11.用“/”线给下面文言文断句。
(4分)
伯乐一过冀北之野而马群遂空夫冀北马多天下伯乐虽善知马安能空其群邪解之者曰吾所谓空非无马也无良马也伯乐知马遇其良辄取之群无留良焉苟无良虽谓无马不为虚语也。
(选自韩愈《送温处士赴河阳军序》)
12.阅读下面这首诗,完成①—③题。
(8分)
六月二十日夜渡海苏轼
参横斗转欲三更,苦雨终风也解晴!
云散月明谁点缀,天容海色本澄清。
空余鲁叟乘桴意,粗识轩辕奏乐声。
九死南荒吾不恨,兹游奇绝冠平生!
注:
哲宗年间,因遭蔡京之流迫害,苏轼被远放儋州(今属海南省)等地,前后七年。
此诗为哲宗病死、诗人遇赦自海南岛渡海返回大陆时所作。
①下列对词句的理解,不正确的一项是()(2分)
A.“参横”句写夏夜星空,点明“夜渡”,参星横斜,斗星转向,正是夜半时分。
B.久雨成灾谓“苦雨”,整日刮风为“终风”,云开日现称“解晴”。
C.“鲁叟乘桴”化用孔子的“道不行,乘浮桴于海”;
“轩辕奏乐”代指中原文化。
D.“九死”指多次濒于死亡,“奇绝”指作者流放海南所经历的艰辛磨难。
②下列对这首诗的赏析,不正确的一项是()(2分)
A.一二句侧重“解晴”,“苦雨终风”句既是写实,也暗示自己积年所遭受的政治迫害结束了。
B.三四句一问一答,就“晴”字生发开去,隐喻朝政和时局本来是清平无事的,短暂的风雨终究改变不了天与海的本色。
C.五六句使用典故,表明诗人终究做不到隐居南荒而遗落世事,还存有兼济天下推广教化之心。
D.七八句直抒胸臆,“不恨”二字意为虽历经“南荒”贬谪劫难但不以为憾,“冠平生”则指一生难忘。
③诗中“苦雨终风也解晴”与苏轼《定风波》词中“也无风雨也无晴”,它们共同使用了
哪种艺术手法?
简要分析这两句分别表达了苏轼怎样的思想情感。
答:
13.在横线处写出诗文原句(4题限选作3题)(6分)
①刘禹锡《秋词》:
自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
,
。
②苏洵《六国论》:
,,战败而亡,诚不得已。
③王安石《游褒禅山记》:
有志与力,而又不随以怠,,
④辛弃疾《永遇乐·
京口北固亭怀古》:
元嘉草草,,。
四、本大题共4小题,共12分。
阅读下面文字,完成14—17题。
尊重文化多样性
文化多样性是客观存在。
它涉及以下基本认同:
每种文明和文化都是在特定的地理环境和特定的人群中产生和发展的。
它不仅包括语言文字、文学艺术,还包括生活方式、价值体系、宗教信仰、工艺技能、传统习俗等极其丰富的内容。
尊重多样性,就是尊重文化的异质性。
文明和文化有发展先后之差别,却无优劣高下的区分,它们都应获得同等的尊重和人类共同的保护。
文化多样性是可持续发展的源泉。
如同生物多样性是一个关系到生命在地球上续存的根本问题,文化多样性是一个关系到人类文明续存的根本问题。
每一种文明和文化都拥有自己的历史精神和人文传承,有独特的魅力和智慧。
多样性的价值不仅在于丰富了我们的社会生活,而且在于为社会的更新和适应性变化提供了资源。
一种文化如同一种基因,多基因的世界具有更大的发展潜力。
文化是与经济、环境和社会并列的可持续发展的第四大支柱。
文化多样性是人类的集体力量,在可持续发展思想体系中具有重要价值。
2001年“9.11”事件后,联合国教科文组织适时地承担了制定《文化多样性公约》的重任,《文化多样性公约》的诞生是对经济全球化的逆向思考的结果。
经济强国的文化产品在“自由贸易”的旗帜下,伴随资本在全球的流动和扩张,冲向世界的每一个角落。
其势之猛,使世界上许多国家猝不及防。
它造成的后果是文化产品的标准化和单一化,致使一些国家的“文化基因”流失。
如同物种基因单一化造成物种的退化,文化单一将使人类的创造力衰竭,使文化的发展道路变得狭窄。
《文化多样性公约》正是在此背景下获得通过的,它确认文化产品不同于一般产品,具有物质和商品两重属性。
公约生效后,各国自主制定和保护文化表达方式多样性政策有了保障,在多边国际组织框架内推动文化多样性的交流与合作有了保障,它尤其为支持弱势文化的发展提供了极大的空间。
通过制定《文化多样性公约》这项行动,教科文组织的绝大多数国家表明了自己的立场:
只有不同文化间的对话才是和平的保证。
不同文化的真诚交流、和谐相处,是世界和平与发展的动力,也是建设和谐世界的保障。
14.下列对文意的理解,正确的一项是()(3分)
A.“文明和文化有发展先后之差别”,意思是:
一般说来,文明的出现在前,文化的发展在后。
B.文化是可持续发展思想体系的第四大支柱,意思是文化与经济、环境、社会一样,都是能够不断发展的。
C.由于文化产品具有物质和商品双重属性,所以各种不同的文明和文化是很难区分高下优劣的。
D.《文化多样性公约》的诞生,是国际社会在全球范围捍卫世界文化多样性的斗争取得的重大成果。
15.下列论断没有表述“对经济全球化的逆向思考”的一项是()(3分)
A.经济强国的文化产品在“自然贸易”的旗帜下冲向世界的许多国家,挤压了弱势文化的发展空间。
B.强势文化在世界范围内的扩张,冲击着文化多样性存在的根基,动摇了可持续发展思想体系的支柱。
C.《文化多样性公约》是联合国教科文组织在其所属的多数国家的支持下制定并且获得通过的。
D.“9.11”事件引发了各国对世界文化多样性的关注,绝大多数国家认识到不同文化间的对话才是和平的保证。
16.填空(2分)
文中第2段提到“一种文化如同一种基因”,第3段又提到“文化基因”的流失,这里“文化基因”指的是和。
17.根据本文的观点分析下面的文化现象。
(任选一条分析即可,不超过100字。
4分)
(1)“文化大革命”期间,全中国只流行八个样板戏。
(2)“高天滚滚‘韩流’急”,一段时间以来,韩国影视文化在中国流行。
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