最新牛津小学译林英语5B全册教案设计表格163页Word下载.docx
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2.能听懂、会说、会读日常交际用语Welcomebacktoschool.Nicetoseeyou
Whatdayisittoday?
It’s…
教学重难点
1.8门学科的说法
2.初步了解掌握句型:
Whatsubjectdoyoulike?
Ilike…
Whatlessonsdoyouhave…?
教学具准备
录音机、图片、PPT
资源整合
上海牛津英语教材
教学过程
教学设计
二度设计
第一步:
重难点突破
用时:
5分钟
1.T:
Nicetomeetyou,boysandgirls.TodaywewilllearnPartAofUnit1Anewterm,FunwithEnglish,Grade5.同学好,今天我们学习牛津小学英语5B第一单元Anewterm的A部分。
Welcomebacktoschool.欢迎回到学校。
ThisisthefirstEnglishlessonofthenewterm.今天是新学期的第一节英语课。
Iwanttoknow,doyoulikeEnglish?
我想知道,你们喜欢英语吗?
(稍作停顿)其他的学科呢?
ThisisEnglish.(PPT4)
It’sChinese.Followme,please.请跟我读。
ThisisMaths.Followme,please.请跟我读(PPT4)
ThisisScience.Readafterme,please.请跟我读(PPT5)
It’sSocialScience.Readafterme,please.请跟我读(PPT5)
See,what’sthis?
看,这是什么?
(稍作停顿)
Yes,it’sacomputer.Whatsubjectisit?
猜猜看,这是什么学科呢?
It’sComputerStudies.Followme,please.请跟我读.
ManyboyslikePEverymuch,Ithink.我猜,大多数男生都喜欢体育。
Followme,please.请跟我读(慢,带读,示范口型)(PPT6)
AndthisisArt.Followme,please.请跟我读(慢,带读,示范口型)
Amongthesesubjects,IlikeEnglishandMaths.Whatsubjectdoyoulike?
Readafterme,please.请跟我读:
Whatsubjectdoyoulike?
Ilike…
Canyouaskyourdeskmate?
你能了解下同桌喜欢什么学科吗?
Pleaseworkinpairs.请练一练吧。
PPT7)
第二步:
课文学习
12分钟
Haveyoufinished?
都完成了吗?
Justnow,wetalkedaboutourfavouritesubjects.刚刚我们谈论了自己喜爱的学科。
MissLiandherstudentsaretalkingaboutsubjects,too.李老师和她的学生们也在谈论所学的课程。
Lookatthepicture.(PPT8)
Whataretheydoing?
看,他们正在干什么?
Yes,theyarehavingalesson.
Andthisisthefirstlessonofthenewterm.这是新学期的第一节课。
Followme,please.(慢,带读)
看,墙上有张日历。
(PPT9,出现日历)
今天是星期几?
请跟我读(慢,带读,示范口型)IsitSaturday?
IsitSunday?
No,it’sMonday.请跟我读(慢,带读,示范口型)
(PPT10)So,itisMondaymorning.MissLiandherstudentsarehavingalesson.Thisisthefirstlessonofthenewterm.Canyoureaditnow?
你会读吗?
Pleasereadafterme.请跟我读。
2.T:
DoyouknowsomethingaboutYangLingandGaoShan’sclass?
你了解杨凌、高山班级的情况吗
(PPT11)Whatlessonsdotheyhaveinthemorning?
他们上午有什么课呢?
Howmanysubjectsdotheyhavethisterm?
这个学期他们共有几门课程呢?
Whatarethey?
分别是什么学科?
Let’swatchthemovieandthenyou’llfindtheanswer.让我们先来看段动画,看完你们就能找到答案了。
(PPT12播放Flash)
T:
Now,boysandgirls,whocananswerthequestions?
有谁能回答这些问题吗?
(逐一校对答案)
(PPT13\14)Whatlessonsdotheyhaveinthemorning?
TheyhaveChinese,English,MathsandScience.
Theyhave8subjectsthisterm.
Whatarethey?
你能进行填空吗?
(停顿)TheyareChinese,Maths,English,SocialScience,Science,Art,ComputerStudiesandPE.
T:
Areyouright?
都回答出来了吗?
3.T:
Wehaveknownourdeskmates’favoritesubjects.我们已经知道各自同桌喜爱的学科.Thistime,trytofind,这次,你们要试着找出:
(PPT15)WhatsubjectdoesSuHailike?
WhatsubjectdoesSuYanglike?
Why?
HowmanyEnglishlessonsdotheyhaveaweek?
他们一周有几节英语课?
Here’sanewword,readafterme请跟我读(week,aweek慢,带读,示范口型)
Let’scontinuetowatchthemovie.我们继续来看动画。
(超链接到PPT12)
Canyoufindtheanswer?
你们找到答案了吗?
Let’shaveacheck.我们来校对一下吧。
(超链接到PPT16\17)
T:
都答对了吗?
4.T:
Now,boysandgirls,pleaseopenyourbooksandturntopage6.Let'
slistentothetapeandreadthetext.同学们,请打开书并翻到第六页,我们跟着磁带读下课文。
(PPT18--20)
下面请同学们自己读一读,然后小组内分角色朗读,读的过程中尽量记住课文主要内容。
等一下,我们要尝试复述课文。
第三步:
巩固操练
8分钟
Boysandgirls,doyouremember?
同学们读过课文之后都记住了吗?
下面我们一起来看下这些短语,它们能帮助我们复述课文。
(PPT21)
Let'
sreadittogether.我们一起来读一下吧。
Mondaymorning,havealesson,thefirstlessonofthenewterm
Have8subjectsTheyare…
LikeMaths,
LikeEnglish
4Englishlessons
Allright.Now,let’strytoretellthetext.Iwillgiveyouthemodel.虽然复述课文有点难,但我相信你们绝对可以做到!
老师先示范一下
stryittogether.请全班同学一起来试一下吧。
(稍作停顿。
)
T:
Today,welearntUnit1PartA,Anewterm.本节课我们讨论了新学期课程的话题,希望你们在课后多听、多读,并继续尝试复述课文,下节课再见。
Bye!
Followme,please:
subject.请跟我读(慢,带读,示范口型)(PPT3)
(PPT3)See,thereare8subjectshere.Whatarethey?
这里有8门学科。
它们分别是什么呢?
本部分教师利用图片直接引入课文旁白部分,在和学生讨论图片的过程中呈现课文的主要内容。
本部分新授单词和词组比较多,老师要耐心示范,给学生足够操练的时间
ItisMondaymorning.MissLiandherstudentsarehavingalesson.Thisisthefirstlessonofthenewterm.Theyhave8subjectsthisterm.TheyareChinese,Maths,English,SocialScience,Science,Art,ComputerStudiesandPE.SuHailikesMaths.SuYanglikesEnglish.Theyhave4Englishlessonsaweek.
板书设计:
subject:
Chinese,Maths,Science,Art,PE,ComputerStudies,SocialScience,interesting,aweek
Welcomebacktoschool.
Nicetoseeyou
教学反思:
本节课课文对话生词、句型比较多,教师从提问学生是否喜欢英语这个日常对话切入了学科
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- 最新 牛津 小学 英语 教案设计 表格 163