山镇中学届九年级上学期期中考试化学试题附答案Word下载.docx
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山镇中学届九年级上学期期中考试化学试题附答案Word下载.docx
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请将符合题意的序号填写在答题卡相应的位置上)
1.下列各组生活现象中,前者为物理变化,后者属于化学变化的一组是(
)
A.蜡烛燃烧,葡萄酒化
B.汽车爆胎、米饭煮糊
C.水果腐烂、蔗糖溶解
D.玻璃破碎、鲜肉冷冻
2.下列物质属于纯净物的是()
A.空气B.冰水混合物C.75%的医用酒精D.蔗糖水
3.下列实验操作正确的是()
4.下列实验现象描述不正确的是()
A.白磷自燃产生大量的白烟
B.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.电解水时正极产生的气体比负极产生的气体多
6.下列关于分子和原子的说法正确的是()
A.分子可分,原子不可分B.分子间有间隔,原子间没有间隔
C.分子的质量总比原子的质量大D.分子、原子都可以直接构成物质
7.决定元素种类的是()
A.核外电子数B.中子数
C.最外层电子数D.质子数
8.据报道:
“染色”馒头中添加柠檬黄铬酸铅(PbCrO4)会使人体致癌,已被明
文禁用。
已知铬元素(Cr)化合价为+6,则铅元素(Pb)的化合价为()
A.+1
B.+2
C.+3
D.
+4
9.根据图3的信息判断,下列说法正确的是()
A.硫属于金属元素
B.硫原子的核电荷数为16
C.硫原子的相对原子质量为32.07g
D.在化学反应中,硫原子容易失去电子
10.下列物质名称和对应的化学式都正确的一组是()
A.铝aL.B.硫酸钠Na2SO4
C.氧化亚铁Fe2O3D.氯化按NH4cl
11.化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。
下列对化学用语解释不正确的是()
A.2H—2个氢元素B.N2—氮气
C.2H2O—2个水分子D.Mg2+—镁离子
12.下列关于催化剂的说法不正确的是()
A.化学反应前后,催化剂的质量和化学性质都不变
B.催化剂可以提高某些化学反应的速率
C.催化剂可以降低某些化学反应的速率
D.任何化学反应都需要催化剂
13.新修订的《环境空气质量标准》增设了PM2.5平均浓度限值,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物,主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等,是形成灰霾天气的最大元凶。
下列做法不合理的是()
A.举行“地球一小时"
熄灯活动
B.灰霾天出门戴N95专业口罩(过滤孔径在0.1微米左右)
C.香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸烟
D.为了减小PM2.5对环境的影响,禁止家庭使用私家车
14.4、2008年5月17日,在“5.12汶川大地震”抗震救灾现场喷洒“含氯消毒液”。
“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是()
A.原子B.分子C.元素D.单质
15.我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核——含有锰、铁、铜等金属的矿物。
已知锰原子的质子数为25,相对原子质量为55,则锰原子的电子数为()
A.25B.30C.55D.80
16.下列对实验结果的分析中,错误的是()
A.如果量取水时俯视读数,则测量到的水的真实体积偏小
B.点燃氢气时发生爆炸,可能是因为没有检验氢气的纯度
C.将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明瓶内已集满氧气
D.在测定空气中氧气的体积分数时,充分反应后,需将装置冷却至室温再
读数,否则测量结果偏低
17.2011年5月,台湾传出“毒饮料事件”,一些厂商在饮料中违法添加了“塑化剂”。
塑化剂的主要成分为邻苯二甲酸二(2-乙基己)酯,其化学式为C24H38O4。
下列对C24H38O4的说法中正确的是()
A.该物质是由66个原子构成的
B.该物质中C、H、O三种元素的质量比为12:
19:
2
C.该物质是由C、H、O三种元素组成的
D.该物质中H元素的质量分数最大
18、下图是表示气体分子的示意图,图中“●”和“Ο”分别表示质子数不同的两种原子,其中表示化合物的是(
)
19、下列叙述正确的是()
A.自然界的物质都是以化合物的形式存在的
B.凡是含氧元素的化合物都是氧化物
C.冰块和水混合得到混合物
D.同种元素组成的纯净物是单质
20、下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是()
A.铁、氧化铁、蒸馏水B.冰、干冰、可燃冰
C.氧气、二氧化碳、纯净的空气D.硫粉、矿泉水、二氧化碳
第Ⅱ卷非选择题(共55分)
二、填空题与简答:
(本大题共5个小题,化学方程式每个2分,其余每空1分,共33分)
21、用化学用语填空(8分)
(1)(4分)用化学符号填空:
①2个氮分子_________________;
②亚铁离子_________;
③氧化铝中铝元素的化合价__________;
④碳酸钠_________。
(2)(4分)下列的数字所表示的意义
①5CO32-中的“5”表示________;
“2-”表示_________________;
②2Ca中的“2”表示_________________;
③P2O5中的“5”表示_________________;
22.(8分)生活中处处有化学,请用相关的知识回答下列问题:
水是生命之源,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。
①天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是_____;
其中过滤过程中,玻璃棒的作用是_____;
吸附水中的颜色和异味可以用_____;
②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用_________的方法来降低水的硬度;
区分硬水和软水用_____;
③如图是电解水的实验装置,负极产生的气体是,该实验证明水是
由组成的;
④地球上的总储水量虽然很多,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务。
请你写出在生活中节约用水的方法(写一种即可)。
23.(5分)俄国化学家门捷列夫在总结前人经验的基础上,通过艰辛的努力,终于提出了现代元素周期表的雏形。
下表为元素周期表的部分元素的相关信息,利用下表回答相关问题
(1)请画出16号元素原子结构示意图化学反应中该原子比较容易
(填“得到”或“失去”)电子变成离子;
(2)
表示的是(填化学符号);
(3)上表中最活泼的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是
(填化学式,任意填写一种);
(4)上表中第二、三周期元素最外层电子数的变化规律是____。
24.(7分)如下图所示,将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中,试管口塞一团脱脂棉。
(提示:
酚酞遇氨水变红色)用仪器A吸取浓氨水,滴在脱脂棉上(10~15滴)
(1)A的名称是________,其用途是 。
(2)实验中,观察到的现象是___,
这说明了_。
(3)实验中,往往在试管下放一张白纸,白纸的作用________。
(4)某同学做此实验时,发现滤纸条上没有变色,而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色导致这种现象产生的错误操作可能是_______,这一实验还说明,两种试剂中_________具有挥发性。
25.(5分)为测定空气里氧气的含量,甲、乙两个同学用左图所示的装置,丙用右图所示的装置分别进行了实验探究。
(1)甲同学:
点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。
待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的。
(2)乙同学:
用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是________。
(3)丙同学:
用如右图所示的装置测定空气里氧气的含量,得到了与甲同学相同的实验结果。
过程中看到钟罩内的水面先下降后上升,请用所学知识解释这一现象________。
(4)红磷燃烧的化学式表达式是______。
三、实验与探究(本大题共2个小题,化学式表达式每个2分,其余每空1分,共16分)
26.(8分)通过初中化学的学习,我们知道通过多种途径可制取氧气。
A.加热氧化汞B.分离空气C.加热分解KClO3
D.加热分解KMnO4E.分解H2O2F.
(1)请你在F处再写出一种其他还可以制取氧气的方法。
(2)请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学式表达式:
。
(3)若用右图装置加热KMnO4制取氧气,指
出装置中的三处错误:
、
、。
(4)实验完毕,停止加热前应该先,
再。
27.(8分)实验室里既可用高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)在加热条件下使其分解制取氧气,也可用如图装置,通过分解过氧化氢(H2O2)来制取氧气。
请你根据已学化学知识和经验回答下列问题:
(1)写出过氧化氢分解制氧气的化学方程式:
(2)写出如图装置中仪器a的名称:
。
(3)与高锰酸钾(或氯酸钾和二氧化锰的混合物)制取氧气相比,用过氧化氢制取氧气的优点是:
。
(4)收集氧气的方法还可用法,你选择此方法的理由是:
(5)如用如图所给的发生装置还可以制取的气体有。
(6)如图发生装置中用分液漏斗而不用长颈漏斗的优点是:
四、分析与计算题(本大题共一个小题,共6分)
28.苯甲酸(C6H5COOH)是一种酸性比醋酸更强的有机酸,能使紫色石蕊试液变红,常用作食品防腐剂。
请回答:
(1)苯甲酸含有几种元素?
分别是哪几种?
(2)苯甲酸的相对分子质量是多少?
(3)C6H5COOH中,各元素的原子个数比是多少?
(4)苯甲酸分子中,各元素的质量比是多少?
(最简比)
(5)苯甲酸中氧元素的质量分数为多少?
(结果保留到0.1%)。
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