中考语文复习训练与检测课后强化训练3Word格式.docx
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注意不能出现错字。
2.(2018·
绍兴)古诗文名句填空。
(1)采菊东篱下,悠然见南山。
[陶渊明《饮酒(其五)》]
(2)几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(白居易《钱塘湖春行》)
(3)月上柳梢头,人约黄昏后。
(欧阳修《生查子·
元夕》)
(4)池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻。
(晏殊《破阵子》)
(5)出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(周敦颐《爱莲说》)
(6)登高望远,美景尽收,胸襟开阔,心灵敞亮。
杜甫说得好:
“会当凌绝顶,一览众山小。
”
(7)五月,梅子黄了,江南的雨季来了,田野的歌声也响起来了,赵师秀将这种美丽诗化成这样的句子:
“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
解析 本题考查课内古诗文名句的背诵积累。
前五题为识记类默写,根据平时记忆,补出空缺的部分即可,注意“悠、莺、梢、鹂、清涟”等字易错,(6)(7)题为理解类默写,要注意题目相关的要求,第(6)题中的关键词是“登高望远”;
第(7)题中的关键词是“梅子黄了”“田野的歌声”。
3.(2018·
湖州)古诗文名句默写。
(1)蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
(《诗经·
秦风·
蒹葭》)
(2)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》)
(3)只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
(李清照《武陵春》)
(4)士不可以不弘毅,任重而道远。
(《论语·
泰伯》)
(5)我们热爱和平,我们不喜欢战争。
纪念世界反法西斯战争胜利七十周年系列活动提醒我们要铭记历史,不要让“烽火连三月,家书抵万金”这样兵火断乡信的悲剧重演。
(填写杜甫《春望》中连续的两句)
(6)三年的初中时光已悄然过去,分别在即,请你用励志的古诗名句与同学共勉。
(填写连续的两句)
示例:
①少壮不努力,老大徒伤悲。
②会当凌绝顶,一览众山小。
③长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
④不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
解析 本题考查课内古诗文名句的记忆积累。
前四句为识记类默写,注意“蜡炬、溪、舴艋、弘毅”等易错字的写法;
第(5)题为理解类默写,注意关键的信息——“兵火断乡信”;
第(6)题为开放性默写,只要体现“励志”的古诗词名句均可。
4.(2018·
德州)默写。
(2)春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
(韦应物《滁州西涧》)
(3)苏轼在《江城子·
密州出猎》结尾直抒胸臆,抒发杀敌报国豪情的句子是:
“会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(4)学习和思考必须紧密结合,正如《论语》中所说:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
(5)人有品,花亦有德。
请写出一句赞颂花的品德的古诗文名句:
“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
解析
(1)
(2)两题都是直接默写,难度不大。
第(3)题要抓住“结尾”“直抒胸臆,抒发杀敌报国豪情”思考。
第(4)题根据“学习和思考必须紧密结合”去选择有关句子。
第(5)题是开放性试题,扣住“花的品德”选择适当的古诗文名句即可。
5.(2018·
绥化)古诗文默写及赏析。
(1)求之不得,寤寐思服。
(《关雎》)
(2)清荣峻茂,良多趣味。
(郦道元《三峡》)
(3)浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
(范仲淹《渔家傲》)
(4)杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,词约意丰,概括诗人长期以来贫困生活的句子是:
“布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。
(5)花虽无语,但人有情。
请写出于花中领略人性的连续的两句古诗文。
①感时花溅泪,恨别鸟惊心。
②落红不是无情物,化作春泥更护花。
解析 本题考查古诗文名句的积累。
(1)~(3)题是直接默写,根据上下文提示即可得出答案。
第(4)题根据“长期以来贫困生活”分析。
第(5)题为开放性默写,只要写出与体现花与人性的关系的句子即可。
6.(2018·
宁波)古诗文名句默写。
诗文世界,丰富多彩。
有四季之景:
“乱花渐欲迷人眼,
(1)浅草才能没马蹄”,“黄梅时节家家雨,
(2)青草池塘处处蛙”,“塞下秋来风景异,(3)衡阳雁去无留意”,“忽如一夜春风来,(4)千树万树梨花开。
”有悠然心境:
“(5)采菊东篱下,悠然见南山。
”有高洁情操:
“出淤泥而不染,(6)濯清涟而不妖。
”有朦胧憧憬:
“蒹葭苍苍,白露为霜。
(7)所谓伊人,在水一方。
”有爱国情怀:
“(8)僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
解析 本题考查古诗文名句的默写。
前七题为识记类默写,平时积累是做好此类题目的关键,注意“蹄、塘、蛙、衡、雁、篱、濯、清涟、伊”等易错字的写法。
第(8)题为开放性默写题,只要符合“爱国情怀”的古诗名句均可。
7.(2018·
嘉兴)古诗文名句默写。
(1)关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
关雎》)
(2)何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
(3)在古代文人眼中,莲花高洁质朴,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”;
梅花坚贞无私,“零落成泥碾作尘,只有香如故”。
(4)2018年,我国“一带一路”战略实质推进,沿线许多国家和地区积极参与,呈现出“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的景象;
展望蓝图,我们信心满怀,豪情万丈,正如诗云“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。
平时注意背诵,并多做相关的习题是做好此类题的关键。
前两题为识记类默写;
(3)(4)两题为理解类默写,回答时应注意题目要求的关键信息。
第(3)题抓住“人事兴衰,时光流转的无奈”“莲花高洁质朴”“梅花坚贞无私”思考;
第(4)题前两空抓住“沿线许多国家和地区积极参与”思考,后两空为开放性题目,只要是写“信心满怀,豪情万丈”的诗句均可。
8.(2018·
江西)古诗文积累。
(1)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
(2)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
(3)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
(4)会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
(5)《陋室铭》中描写陋室环境幽美的句子是:
“苔痕上阶绿,草色入帘青。
(6)《〈论语〉十则》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是:
解析 本题主要考查学生对古诗文名句的背诵与填写能力。
注意“畏”“沧海”“的卢”“雕弓”等重点字词的书写。
9.(2018·
河南)古诗文默写。
(1)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(《生于忧患,死于安乐》)
(2)山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
(文天祥《过零丁洋》)
(3)周敦颐在《爱莲说》中用“(予独爱莲之)出淤泥而不染,濯清涟而不妖”赞美了莲花不同流合污的高洁品质。
(4)明月千里寄相思。
“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂;
“但愿人长久,千里共婵娟”(《水调歌头》),明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。
第
(1)
(2)题是直接默写,注意不要写错字。
第(3)(4)题都是理解类默写,要按题目提示的意思默写对应的古诗文名句。
10.(2018·
连云港)在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家。
(1)蒹葭凄凄,白露未晞。
所谓伊人,在水之湄。
蒹葭》)
(2)学而不思则罔,思而不学则殆。
(《论语》)
(3)入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
(孟子《生于忧患,死于安乐》)
(4)河汉清且浅,相去复几许?
盈盈一水间,脉脉不得语。
(《迢迢牵牛星》)
(5)泉水激石,泠泠作响。
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
(吴均《与朱元思书》)
(6)落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
(王勃《滕王阁序》)
(7)惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。
(李商隐《赠荷花》)
(8)零落成泥碾作尘,只有香如故。
(陆游《卜算子·
咏梅》)
(9)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)
根据上句或下句填写即可,注意不要写错别字,不要多字、漏自。
第(9)题还要求写出《记承天寺夜游》的作者,答题时不要漏答。
拓展提高
武汉)填空。
(1)烈士暮年,壮心不已。
(曹操《龟虽寿》)
(2)所以动心忍性,增益其所不能。
(孟子《生于忧患,死于安乐》)
(3)抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
(4)苏轼的《水调歌头·
明月几时有》中有云:
“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
”句中“此事古难全”的意思是这样的事情自古以来难以圆满。
这句话体现的诗人的人生态度是豁达。
解析 前三题是直接默写题,第(4)题考查课内所学诗文中的重点词句和作者的感情态度。
[
(1)~(5)小题选做四小题,(6)~(8)小题必做]
(1)深林人不知,明月来相照。
(王维《竹里馆》)
(2)无限河山泪,谁言天地宽。
(夏完淳《别云间》)
(3)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)子曰:
“智者乐水,仁者乐山。
雍也》)
(5)子曰:
“君子坦荡荡,小人长戚戚。
(6)温庭筠《望江南》中,表现主人公在夕阳降落时仍不见归人而怅然若失的句子是:
“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。
(7)刘禹锡《陋室铭》中,表现主人所交往之人博学高雅的句子是:
“谈笑有鸿儒,往来无白丁。
(8)温州籍作家林斤谰一生坎坷,但始终坚持文学创作,留下了丰厚的作品。
现在,他虽然已离世,但“林斤谰短篇小说奖”的设立,仍给后人以文学精神的激励和滋养,这正如清代诗人龚自珍所说:
“落红不是无情物,化作春泥更护花。
解析 本题考查课内古诗文名句的积累。
前五题为识记类默写,注意易错字“寄、与、坦荡”。
后三题为理解型默写,注意题目关键要求:
(6)“夕阳降落时仍不见归人”;
(7)“交往之人博学高雅”;
(8)“离世……仍给后人以文学精神的激励和滋养”。
(1)朔气传金柝,寒光照铁衣。
(《木兰诗》)
(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
(刘禹锡《陋室铭》)
(3)剪不断,理还乱,是离愁。
别是一般滋味在心头。
(李煜《相见欢》)
(4)《论语》中阐述学习和思考辩证关系的句子是:
(5)《渔家傲·
秋思》中揭示将士既思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是:
“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
(6)古诗词中有不少揭示人生哲理的句子,请写出连续的两句。
①沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
②不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
③会当凌绝顶,一览众山小。
④谁道人生无再少?
门前流水尚能西!
⑤问渠那得清如许?
为有源头活水来。
⑥纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
⑦欲穷千里目,更上一层楼。
⑧山
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