信息管理作业指导书文档格式.docx
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3.编写公司内部电脑系统功能扩展的计划;
4.编写信息工作的管理制度;
5.向公司领导汇报信息化的运行状况;
6.引进电脑系统的新设备、新技术;
7.制定公司的电脑设备年预算计划并实行控制;
8.负责与相关部门的工作联系;
9.参加或召开相关工作会议,上情下达,落实公司的各项工作任务。
五、注意事项
涉密数据与文件必须采取相应的保密措施,不得以任何形式进行复制,不得擅自扩大知悉范围。
总要数据必须采取相应安全措施,采取定时备份,并定期检查备份措施是否正常运行。
六、记录
《计算机配件及网络设备领用登记表》
《计算机设备使用情况记录表》
七、支持性文件
《信息管理制度》
《马尾造船信息化5年发展规划》
信息管理部门系统与网络管理作业指导书
一、目的:
通过有效的管理,保证公司范围内计算机核心设备处于正常运行状态,保证公司范围内计算机网络设备、网络环境处于正常运行状态。
公司信息管理部门系统与网络管理工程师
负责对公司范围内的服务器、数据库以及与外部联结的设备的管理,发现问题及时解决。
负责对公司范围内的网络设备的管理,发现问题及时解决。
1.定期检查公司服务器的运行状况,包括硬件、软件,并根据业务需要判断零部件的增加。
2.定期检查公司网络设备的运行状况。
可以采用远程网络管理软件管理,也可到设备现场进行管理。
3.每日检查网络通讯设置参数,防备黑客侵入公司内部网络,发现问题及时采取补救措施,予以解决。
4.每日检查网络数据流量,提出经济有效的方法,均衡并保证的数据流量畅通。
5.负责公司路由设置及与INTERNET网防火墙安全设置。
6.定期检查通讯服务器及路由器等的运行状况,发现问题及时解决。
7.密码及权限的管理。
8.规范并记录各关键设备的系统安装、硬盘使用、数据库设置,作为档案资料,以备查询。
9.督促公司定期进行查杀病毒工作。
10.根据有关操作手册,对公司IT人员进行数据备份技术培训。
11.制定公司IP地址的设定规范并实施。
12.系统与网络管理工程师岗位相当重要,相关工作的所有资料都必须整理存档!
信息管理部门业务需求分析与软件开发作业指导书
通过有效的管理,系统化分析公司各部门的业务需求,使之配套设计。
为业务部门编制程序。
公司信息管理部门业务需求分析与软件开发工程师
负责收集、整理公司内的信息化需求,进行系统化分析,并根据技术发展及轻重缓急,进行开发设计,编制相应的程序。
1.定期负责到各业务部门听取电脑业务需求,汇总后进行分类整理,形成书面需求;
2.对业务部门的需求进行可行性分析,并与公司现行制度进行对照,发现问题或所得需求与公司其他业务需求相冲突,以书面形式告知需求提出方。
3.对业务需求合理部分整理成文,交部门主管审核,报请相关部门批准。
4.将批准后的需求,提供给软件商开发或交公司软件软件开发人员进行软件开发。
交软件商开发需要相关开发费用的,另行申请费用。
5.开发完成后,必须整理成相关的操作手册,对相关人员进行培训。
6.将业务需求整理,交信息管理员归档。
7.根据新业务需求,修改以往的IT业务流程,并修改IT系统的操作流程。
8.涉及到岗位操作流程和公司制度的,提相关部门修改相应的操作流程。
9.根据业务需求分析提出的需求,编制成正常运行、操作方便快捷的软件;
对出现的错误进行分析并纠正。
10.对自行开发软件,必须编写完整的开发文档,包括数据流程、数据表结构说明,以及完整的原代码说明。
11.为了公司发展,尽可能破译、整理外来软件的数据库表结构,并作完整的数据含义说明。
12.负责公司网站网页制作、网页更新。
13.负责培训内部员工熟练使用外购通用软件,如OA。
信息管理部门文档管理与技术支持作业指导书
通过有效的管理,保证公司范围内计算机常规设备及电话处于正常运行状态。
通过将计算机设备的技术资料、订购及维护合同、保修卡、软件许可协议等统一全面管理归档,以方便解决各类技术问题。
二、使用范围:
公司信息管理部门文档管理与技术支持工程师。
三、职责
负责对公司本部的PC机、打印机及外围设备的管理,发现问题及时解决。
负责分类、保存、查询、管理电脑线条技术档案。
四、作业指导:
1.负责管理除服务器以外的所有硬件设备的维护保养;
并负责修理工作;
同时负责新增设备的安装调试。
2.负责网络线路及电话线路的正常运行。
3.负责记录、统计电脑设备的各类故障发生率、及统计维护费用,评价各维修商的信用及价格。
4.负责计算机硬件设备的规范、优化设置,并将优化设备方法整理归档。
5.全面收集IT合同、技术资料(随机和外购)、保修卡、许可证,并分别编码保存。
6.负责部门内借阅、查询、退还的登记。
下面是赠送的团队管理名言学习,
不需要的朋友可以编辑删除!
!
谢谢!
1、沟通是管理的浓缩。
2、管理被人们称之为是一门综合艺术--“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;
“艺术”是因为管理是实践和应用。
3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有任何激动人心的事件发生。
4、管理工作中最重要的是:
人正确的事,而不是正确的做事。
5、管理就是沟通、沟通再沟通。
6、管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的任务,而激励与组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。
7、管理是一种实践,其本质不在于“知”而在于“行”;
其验证不在于逻辑,而在于成果;
其唯一权威就是成就。
8、管理者的最基本能力:
有效沟通。
9、合作是一切团队繁荣的根本。
10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。
11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。
12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。
13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。
14、赏善而不罚恶,则乱。
罚恶而不赏善,亦乱。
15、赏识导致成功,抱怨导致失败。
16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。
17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带动别人。
18、首先要说的是,CEO要承担责任,而不是“权力”。
你不能用工作所具有的权力来界定工作,而只能用你对这项工作所产生的结果来界定。
CEO要对组织的使命和行动以及价值观和结果负责。
19、团队精神是从生活和教育中不断地培养规范出来的。
研究发现,从小没有培养好团队精神,长大以后即使天天培训,效果并不是很理想。
因为人的思想是从小造就的,小时候如果没有注意到,长大以后再重新培养团队精神其实是很困难的。
20、团队精神要从经理人自身做起,经理人更要带头遵守企业规定,让技术及素质较高的指导较差的,以团队的荣誉就是个人的骄傲启能启智,互利共生,互惠成长,不断地逐渐培养员工的团队意识和集体观念。
21、一家企业如果真的像一个团队,从领导开始就要严格地遵守这家企业的规章。
整家企业如果是个团队,整个国家如果是个团队,那么自己的领导要身先士卒带头做好,自己先树立起这种规章的威严,再要求下面的人去遵守这种规章,这个才叫做团队。
22、已所不欲,勿施于人。
23、卓有成效的管理者善于用人之长。
24、做企业没有奇迹而言的,凡是创造奇迹的,一定会被超过。
企业不能跳跃,就一定是(循着)一个规律,一步一个脚印地走。
25、大成功靠团队,小成功靠个人。
26、不善于倾听不同的声音,是管理者最大的疏忽。
关于教师节的名人名言|教师节名人名言
1、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣……--邹韬奋
2、教师是蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
--佚名
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
--爱因斯坦
4、三人行必有我师焉;
择其善者而从之,其不善者而改之。
--孔子
5、在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。
6、举世不师,故道益离。
--柳宗元
7、古之学者必严其师,师严然后道尊。
--欧阳修
8、教师要以父母般的感情对待学生。
--昆体良
9、机会对于不能利用它的人又有什么用呢?
正如风只对于能利用它的人才是动力。
--西蒙
10、一日为师,终身为父。
--关汉卿
11、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。
--卢梭
12、捧着一颗心来,不带半根草去。
--陶行知
13、君子藏器于身,待时而动。
14、教师不仅是知识的传播者,而且是模范。
--布鲁纳
15、教师是人类灵魂的工程师。
--斯大林
16、学者必求师,从师不可不谨也。
--程颐
17、假定美德既知识,那么无可怀疑美德是由教育而来的。
--苏格拉底
18、好花盛开,就该尽先摘,慎莫待美景难再,否则一瞬间,它就要凋零萎谢,落在尘埃。
--莎士比亚
19、养体开智以外,又以德育为重。
--康有为
20、无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
--韩愈
21、谁若是有一刹那的胆怯,也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。
--大仲马
22、学贵得师,亦贵得友。
--唐甄
23、故欲改革国家,必先改革个人;
如何改革个人?
唯一方法,厥为教育。
--张伯苓
24、为学莫重于尊师。
--谭嗣同
25、愚蠢的行动,能使人陷于贫困;
投合时机的行动,却能令人致富。
--克拉克
26、凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
--罗素
27、不愿向小孩学习的人,不配做小孩的先生。
28、少年进步则国进步。
--梁启超
29、弱者坐失良机,强者制造时机,没有时机,这是弱者最好的供词。
有关刻苦学习的格言
1、讷讷寡言者未必愚,喋喋利口者未必智。
2、勤奋不是嘴上说说而已,而是要实际行动。
3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。
4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。
5、勤奋和智慧是双胞胎,懒惰和愚蠢是亲兄弟。
6、学问渊博的人,懂了还要问;
学问浅薄的人,不懂也不问。
7、人生在勤,不索何获。
8、学问勤中得。
学然后知不足。
9、勤奋者废寝忘食,懒惰人总没有时间。
10、勤奋的人是时间的主人,懒惰的人是时
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